PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858656

  Möller, R., et al., 2009. Motive Structures and Violence among Young Globalization Critics. A Statistical Typology of the Motives for Protest at the 2007 G8 Summit. International Journal of Conflict and Violence, 3(1), p 124-142.

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  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857922

  Sander, U., et al., 2009. Mit Gewalt gegen Globalisierung? Protestmotive gegen den G8-Gipfel in Heiligendamm 2007. In B. Hoffmann & H. J. Ulbrich, eds. Geteilter Bildschirm - geteilte Welten? Konzept für Pädagogik und Bildung. München: kopaed, pp. 187-199.

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  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858680

  Witte, M., & Sander, U., 2006. Intensivpädagogische Auslandsprojekte in der Diskussion, Soziale Arbeit aktuell, no.4, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858632

  Witte, M., & Sander, U., 2006. Erziehungshilfe auf Abwegen? Die Diskussion um intensivpädagogische Auslandsprojekte. In M. D. Witte & U. Sander, eds. Intensivpädagogische Auslandsprojekte in der Diskussion. Soziale Arbeit aktuell. no.4 Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, pp. 7-14.

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  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858686

  Witte, M., & Sander, U., 2006. Erziehungsresistent? Problemjugendliche als besondere Herausforderung für die Jugendhilfe, Grundlagen der sozialen Arbeit, no.15, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858633

  Witte, M., & Sander, U., 2006. Problemjugendliche als Herausforderung für die Jugendhilfe. In M. D. Witte, ed. Erziehungsresistent? "Problemjugendliche" als besondere Herausforderung für die Jugendhilfe. Grundlagen der sozialen Arbeit. no.15 Baltmannsweiler.: Schneider Verlag Hohengehren, pp. 7-15.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1858622

  Witte, M., & Sander, U., 2005. Transnationale Utopien: Zukunftsvisionen der Adressaten von intensivpädagogischen Auslandsprojekten. Indikation und Qualität bei den individualpädagogischen Hilfen im Ausland. Sachstand und Erwartungen, , p 75-82.

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