PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2736471

  Grund, A., Schmid, S., Fries, S.: Studying against your will: Motivational interference in action. Contemporary Educational Psychology. 41, 209-217 (2015).

  PUB | DOI | WoS
   
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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2759166

  Hefter, M.H., Renkl, A., Riess, W., Schmid, S., Fries, S., Berthold, K.: Effects of a training intervention to foster precursors of evaluativist epistemological understanding and intellectual values. Learning and Instruction. 39, 11-22 (2015).

  PUB | DOI | WoS
   
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  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2622300

  Klingsieck, K., Grund, A., Schmid, S., Fries, S.: Why Students Procrastinate: A Qualitative Approach. Journal of College Student Development. 54, 397-412 (2013).

  PUB | DOI | WoS
   
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  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2544325

  Grund, A., Schmid, S., Klingsieck, K.B., Fries, S.: Studierende schieben Pflichten auf, aber auch persönliche Projekte. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 44, 192-208 (2012).

  PUB | DOI | WoS
   
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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2289666

  Hofer, M., Kilian, B., Kuhnle, C., Schmid, S.: Do individual Values Influence Motivation and Learning Success in case of Conflicts between School and Leisure Time? An experimental investigation. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK. 57, 385-403 (2011).

  PUB | WoS
   
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  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1968221

  Hofer, M., Schmid, S., Fries, S., Kilian, B., Kuhnle, C.: Reciprocal relationships between value orientation and motivational interference during studying and leisure. British Journal of Educational Psychology. 80, 623-645 (2010).

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC