PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2736471

  Grund A, Schmid S, Fries S. Studying against your will: Motivational interference in action. Contemporary Educational Psychology. 2015;41:209-217.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2759166

  Hefter MH, Renkl A, Riess W, Schmid S, Fries S, Berthold K. Effects of a training intervention to foster precursors of evaluativist epistemological understanding and intellectual values. Learning and Instruction. 2015;39:11-22.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2622300

  Klingsieck K, Grund A, Schmid S, Fries S. Why Students Procrastinate: A Qualitative Approach. Journal of College Student Development. 2013;54(4):397-412.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2544325

  Grund A, Schmid S, Klingsieck KB, Fries S. Studierende schieben Pflichten auf, aber auch persönliche Projekte. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. 2012;44(4):192-208.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2289666

  Hofer M, Kilian B, Kuhnle C, Schmid S. Do individual Values Influence Motivation and Learning Success in case of Conflicts between School and Leisure Time? An experimental investigation. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK. 2011;57(3):385-403.

  PUB | WoS
   
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  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1968221

  Hofer M, Schmid S, Fries S, Kilian B, Kuhnle C. Reciprocal relationships between value orientation and motivational interference during studying and leisure. British Journal of Educational Psychology. 2010;80(4):623-645.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC