PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969135

  Knerich H, Sacher J (2020)
  "das is ja !I!rre " – (Außer-)Gewöhnliches im Gespräch.
  In: Kommunikationsdynamiken zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit. Festschrift für Barbara Job zum 60. Geburtstag. Kluge B, Mihatsch W, Schaller B (Eds); ScriptOralia, 145. Tübingen: Gunter Narr : 193-224.

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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938249

  Sacher J, Suckut J, Dempki C, Streblow L, Heinrich M (2018)
  Förderung des (wissenschaftlichen) Nachwuchses im Lehramt.
  In: Perspektiven und Herausforderungen für die Lehrerbildung in NRW. Tagungsdokumentation des NRW-Netzwerktreffens im Kontext der Qualitätsoffensive Lehrerbildung in Essen am 23. November 2017 . Schule NRW, 70. Erftstadt: Ritterbach: 36-37.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763989

  Sacher J, Knerich H, Lingnau B (2015)
  (Ko-?) Konstruktion in institutionellen Settings.
  In: Ko-Konstruktionen in der Interaktion. Die gemeinsame Arbeit an Äußerungen und anderen sozialen Ereignissen. Dausendschön-Gay U, Gülich E, Krafft U (Eds); Bielefeld: transcript: 349-172.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763495

  Sacher J (2015)
  Thema mit Variation - Leitmotive als Übergangsphänomene beim Retelling.
  In: Wiedererzählen. Formen und Funktionen einer kulturellen Praxis. Schumann E, Gülich E, Lucius-Hoene G, Pfänder S (Eds); Bielefeld: transcript: 61-88.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2763977

  Sacher J (In Press)
  The passage of time as a narrative resource in constructing a "better" self.
  In: Identity revisited and reimagined. Empirical and theoretical contributions on embodied communication across time and space. Bagga-Gupta S, Lyngvaer Hansen A, Feilberg J (Eds);.

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  2013 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2900643

  Sacher J (2013)
  Erzählen, Identitätskonstruktion und Selbstdarstellung.
  Presented at the Erzählen, Erinnern und Bewältigen - Sprachliche und psychologische Perspektiven, Freiburg im Breisgau.

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  2013 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2900644

  Sacher J (2013)
  Contrastivity as a speakers' resource in constructing identity.
  Presented at the i-mean@UWE3 - Identity and Language Conference, Bristol, England.

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  2013 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2900645

  Sacher J (2013)
  Narrative reconstructions of identity changes over time.
  Presented at the REID - Revisiting Identites, Örebro, Sweden.

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  2012 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2900642

  Sacher J, Knerich H, Lingnau B (2012)
  (Ko-?) Konstruktion in institutioneller Interaktion.
  Presented at the Ko-Konstruktionen, Bielefeld.

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  2012 | Dissertation | PUB-ID: 2574952

  Sacher J (2012)
  Sprechen über sich selbst als kontrastives Verfahren : die Etablierung von ALTER-EGO-Positionen, Identitätskonstruktion und Selbstdarstellung im Interview.
  Mannheim: Verl. für Gesprächsforschung.

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• [6]
  

  2012 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2900641

  Sacher J (2012)
  Videografie und Professionalisierung.
  Presented at the Perspektiven videobasierter Unterrichtsforschung, Bielefeld.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2580508

  Trautmann M, Sacher J (2010)
  Videofeedback als Instrument zur Unterrichtsentwicklung - Begründungen, Konzepte, offene Fragen.
  In: Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. Trautmann M, Sacher J (Eds); Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht: 11-26.

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  2010 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2580494

  Trautmann M, Sacher J (2010)
  Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback.
  Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2580501

  Sacher J (2010)
  Merkmale nicht-verletzender Kommunikation.
  In: Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. Trautmann M, Sacher J (Eds); Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht: 105-126.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2580505

  Sacher J (2010)
  "Mir fielen hunderttausend Sachen auf" - Ablauf eines Videofeedbacks am Beispiel der Lehrerin Annette Fink.
  In: Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback. Trautmann M, Sacher J (Eds); Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht: 41-54.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2580513

  Sacher J (2008)
  Videografie in der Lehrerbildung - ein Literaturbericht.
  TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 3(2): 93-116.

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