PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935548

  Gröben, B., Ukley, N., Lindemann, U., Kara Fallah, G., Kastrup, V., Bergmann, F. & Faßbeck, G. (2020). E-Learning-Angebote zur Unterstützung Forschenden Lernens im Sportstudium (Bildung und Sport). In B. Fischer & A. Paul (Hrsg.), Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport (S. 183-206). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-25524-4_10.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936080

  Ukley, N., Gröben, B., Bergmann, F., Kara Fallah, G. & Kastrup, V. (2020). Forschendes Lernen im Praxis(semester)test – Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen zur Professionalisierung angehender (Sport-)Lehrkräfte. In M. Basten, C. Mertens, A. Schöning & E. Wolf (Hrsg.), Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis (S. 141-142). Münster: Waxmann.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936082

  Ukley, N. & Bergmann, F. (2020). Professionalisierungspotenziale Forschenden Lernens – Eine empirische Studie zu subjektiven Einschätzungen von Absolventinnen und Absolventen des Praxissemesters im Fach Sport. In M. Basten, C. Mertens, A. Schöning & E. Wolf (Hrsg.), Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung - Implikationen für Wissenschaft und Praxis (S. 133-140). Münster: Waxmann.

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  2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935732

  Bergmann, F., Meier, C. & Braksiek, M. (2019). Futsal im erziehenden Sportunterricht. Evaluation eines Unterrichtsvorhabens in der Sekundarstufe I (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft). In F. Borkenhagen, R. Heim, K. Pöppel, M. Schierz & J. Sohnsmeyer (Hrsg.), Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung (S. 87). Gehalten auf der "Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und schulpädagogischer Forschung" 32. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik, Hamburg: Feldhaus.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937157

  Bergmann, F. (2019). Futsal im Schulsport. Ansatzpunkte zur Vermittlung des Zusammenspiels in der Sekundarstufe I. SportPraxis, 60(9/10), 50-53. Limpert.

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  2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2933842

  Ukley, N. & Bergmann, F. (2019). Lehrsituationen als Lernsituationen?! Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall als Ausgangspunkt für die Professionalisierung von Lehrkräften. Gehalten auf der Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis.

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  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2933841

  Ukley, N. & Bergmann, F. (2019). Empirische Befunde zu Professionalisierungspotenzialen Forschenden Lernens im Praxissemester des Fachs Sport . Gehalten auf der Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis.

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  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2933832

  Ukley, N., Gröben, B., Bergmann, F., Kara Fallah, G. & Kastrup, V. (2019). Forschendes Lernen im Praxis(semester)test - Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte. Gehalten auf der Zur Erforschung Forschenden Lernens - Implikationen für Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933279

  Brandwein, A. & Bergmann, F. (2019). Große Spielformen auf kleinem Raum. Fussballtraining, 37(1/2), 8-17. Philippka-Sportverl. .

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920149

  Ukley, N., Fast, N., Bergmann, F., Faßbeck, G., Gröben, B., Kastrup, V. & Wegener, M. (2019). Doppelte Professionalisierung von Sportlehrkräften – ein theoretischer Anspruch im Praxis(semester)test (Bewegungspädagogik). In M. Hartmann, R. Laging & C. Scheinert (Hrsg.), Professionalisierung in der Sportlehrerbildung – Konzepte und Forschung im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (S. 176-191). Hohengehren: Schneider.

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  2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2932140

  Ukley, N. & Bergmann, F. (2018). Wie können Lehrsituationen zu Lernsituationen werden? – Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall als Ausgangspunkt für die Professionalisierung von Sportlehrkräften. Gehalten auf der Lehr-Lern-Situationen als Ausgangspunkt sportpädagogischer Forschung. DGfE-Jahrestagung der Kommission Sportpädagogik. doi:10.4119/unibi/2932140.

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  2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2933283

  Bergmann, F. (2018). Futsal - ein Thema für den Schulsport? Gehalten auf der 35. Bielefelder Tag des Schulsports.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920150

  Fast, N., Bergmann, F., Faßbeck, G., Gröben, B., Ukley, N. & Wegener, M. (2018). Forschendes Lernen im Kontext der Professionalisierung von (Sport)Lehrkräften – eine Zwischenbilanz (Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik). In N. Neuber, W. Paravicini & M. Stern (Hrsg.), Forschendes Lernen – The Wider View (S. 339-342). Gehalten auf der Forschendes Lernen - The Wider View, Münster: WTM.

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  2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2915842

  Ukley, N., Faßbeck, G. & Bergmann, F. (2017). (De-)Professionalisierung im Praxissemester Sport? - Forschendes Lernen im Praxis(semester)test. Gehalten auf der Professionalisierung in der Sportlehrerausbildung – Wissen und Können zwischen Hörsaal, Sporthalle und Schule. Fachtagung zur Vernetzung sportfachlicher und -didaktischer Projekte in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933282

  Brandwein, A., Johanning, C., Bsufka, M., Kache, C., Ludwig, J. & Bergmann, F. (2017). Vier Bausteine. Prävention, Kondition, Torwarttraining, Taktik. Fussballtraining. Praxis-Plus, 57(1/2), 2-15. Philippka-Sportverl.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913448

  Ukley, N., Gröben, B., Fast, N., Faßbeck, G., Wegener, M. & Bergmann, F. (2017). Forschendes Lernen im Praxissemester Sport – Bedingungen, Befunde und Perspektiven (Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik). In N. Neuber, W.D. Paravicini, M. Stein & Zentrum für Lehrerbildung der WWU Münster (Hrsg.), Forschendes Lernen – The wider view (S. 43). Gehalten auf der Forschendes Lernen – The wider view, Münster: WTM.

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