PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978811

  Kaiser L-M, Polte S, Kirchhoff T, Großmann N, Wilde M (2023)
  Dissection in biology education compared to alternative methods in terms of their influence on students' emotional qualities of experience.
  Frontiers in Psychology 14: 1138273.

  PUB | PDF | DOI | Download (ext.) | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956355

  Polte S, Wilde M (2021)
  Wissenserwerb mit Originalobjekten im Naturkundemuseum - Eine Pilotstudie.
  Zeitschrift für Didaktik der Biologie 25: 78–86.

  PUB | PDF | DOI
   
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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941211

  Schumacher F, Beyer-Sehlmeyer G, Henrich S, Polte S, Stockey A, Wilde M (2020)
  Osmotische Wirkung von Kochsalz: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der Zellsaftkonzentration bei verschiedenen Gemüsearten.
  PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 2(2): 97-106.

  PUB | Dateien verfügbar | DOI | Download (ext.)
   
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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2919983

  Polte S, Wilde M (2018)
  Wirkt Ekel vor lebenden Tieren bei Schülerinnen und Schülern als Prädiktor für ihr Flow-Erleben?
  Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 24: 287-292.

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  2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914315

  Eckes A, Polte S, Wilde M (2017)
  Schülerhandeln in Naturerfahrungen am außerschulischen Lernort organisieren.
  Presented at the Biologiedidaktik als Wissenschaft: 21. internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBiO, Halle (Saale).

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