63 Publikationen
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2015 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2780073Yaghoubzadeh, R., Pitsch, K. & Kopp, S. (2015). Adaptive Grounding and Dialogue Management for Autonomous Conversational Assistants for Elderly Users (Lecture Notes in Computer Science). In W.-P. Brinkman, J. Broekens & D. Heylen (Hrsg.), Intelligent Virtual Agents. 15th International Conference, IVA 2015 (S. 28-38). Gehalten auf der 15th International Conference on Intelligent Virtual Agents, Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-21996-7_3.
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2015 | Konferenzbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2733000Gehle, R., Pitsch, K., Dankert, T. & Wrede, S. (In Press). Trouble-based group dynamics in real-world HRI - Reactions on unexpected next moves of a museum guide robot. Gehalten auf der 24th International Symposium on Robot and Human Interactive Communication (Ro-MAN).
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2015 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2716939Gehle, R., Pitsch, K., Dankert, T. & Wrede, S. (2015). Effects of a robot’s unexpected reactions in robot-to-group interactions. Gehalten auf der IIEMCA 2015.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2665474Skutella, L.V., Süssenbach, L., Pitsch, K. & Wagner, P. (2014). The prosody of motivation. First results from an indoor cycling scenario (Studientexte zur Sprachkommunikation). In R. Hoffmann (Hrsg.), Elektronische Sprachsignalverarbeitung 2014. Tagungsband der 25. Konferenz Dresden, 26. - 28. März 2014 (S. 209-215). Dresden: TUD Press.
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2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2683585Süssenbach, L., Riether, N., Schneider, S., Berger, I., Kummert, F., Lütkebohle, I. & Pitsch, K. (2014). A robot as fitness companion: towards an interactive action-based motivation model. RO-MAN: the 23rd IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication (S. 286-293). Gehalten auf der RO-MAN 2014, Piscataway, NJ: IEEE. doi:10.1109/ROMAN.2014.6926267.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2656289Vollmer, A.-L., Mühlig, M., Steil, J.J., Pitsch, K., Fritsch, J., Rohlfing, K. & Wrede, B. (2014). Robots show us how to teach them: Feedback from robots shapes tutoring behavior during action learning. PLoS ONE, 9(3): e91349. Public Library of Science (PLoS). doi:10.1371/journal.pone.0091349.
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2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2695826Gehle, R., Pitsch, K. & Wrede, S. (2014). Signaling trouble in robot-to-group interaction. Emerging visitor dynamics with a museum guide robot (S. 361-368). Gehalten auf der 2nd International Conference on Human-Agent Interaction (HAI 2014), ACM.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2662158Pitsch, K., Vollmer, A.-L., Rohlfing, K., Fritsch, J. & Wrede, B. (2014). Tutoring in adult-child-interaction: On the loop of the tutor's action modification and the recipient's gaze. Interaction Studies, 15(1), 55-98. John Benjamins Publishing Company. doi:10.1075/is.15.1.03pit.
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2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2623486Yaghoubzadeh, R., Kramer, M., Pitsch, K. & Kopp, S. (2013). Virtual Agents as Daily Assistants for Elderly or Cognitively Impaired People (Lecture Notes in Computer Science). In R. Aylett, B. Krenn, C. Pelachaud & H. Shimodaira (Hrsg.), Intelligent Virtual Agents: 13th International Conference, IVA 2013 (S. 79-91). Gehalten auf der 13th International Conference on Intelligent Virtual Agents, Berlin ; Heidelberg: Springer. doi:10.1007/978-3-642-40415-3_7.
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2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2605000Kramer, M., Yaghoubzadeh, R., Kopp, S. & Pitsch, K. (2013). A conversational virtual human as autonomous assistant for elderly and cognitively impaired users? Social acceptability and design considerations (Lecture Notes in Informatics (LNI). Proceedings). In M. Horbach (Hrsg.), INFORMATIK 2013. Informatik angepasst an Mensch, Organisation und Umwelt, 16.–20. September 2013 Koblenz, Germany (S. 1105-1119). Gehalten auf der INFORMATIK 2013, Bonn: Gesellschaft für Informatik.
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2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2604957Hermann, T., Neumann, A., Schnier, C. & Pitsch, K. (2013). Sonification for Supporting Joint Attention in Dyadic Augmented Reality-based Cooperations. AM '13: Proceedings of the 8th Audio Mostly Conference: A Conference on Interaction with Sound (S. 18:1-18:6). Gehalten auf der Audio Mostly 2013. doi:10.1145/2544114.2597651.
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2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2614576Pitsch, K., Neumann, A., Schnier, C. & Hermann, T. (2013). Augmented reality as a tool for linguistic research: Intercepting and manipulating multimodal interaction. Multimodal corpora: Beyond audio and video (IVA 2013 workshop) (S. 23-29). Gehalten auf der International Conference on Intelligent Virtual Agents.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685074Pitsch, K. & Heimes, A. (2013). Fachmethoden im bilingualen Unterricht (Reihe Handbücher zur Fremdsprachendidaktik). In W. Hallet & F.G. Krings (Hrsg.), Handbuch bilingualer Unterricht / Content and Language Integrated Learning (S. 243-250). Seelze: Friedrich Verlag.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2622414Pitsch, K., Vollmer, A.-L. & Muehlig, M. (2013). Robot feedback shapes the tutor's presentation. How a robot's online gaze strategies lead to micro-adaptation of the human's conduct. Interaction Studies, 14(2), 268-296. John Benjamins Publishing Company. doi:10.1075/is.14.2.06pit.
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2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2662160Pitsch, K., Gehle, R. & Wrede, S. (2013). A museum guide robot: Dealing with multiple participants in the real-world (S. 1-4). Gehalten auf der Workshop "Robots in public spaces. Towards multi-party, short-term, dynamic human-robot interaction" at ICSR 2013.
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2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2614575Neumann, A., Schnier, C., Hermann, T. & Pitsch, K. (2013). Interaction Analysis and Joint Attention Tracking In Augmented Reality. Proceedings of the 15th ACM International Conference on Multimodal Interaction (S. 165-172). Gehalten auf der International Conference on Multimodal Interaction (ICMI). doi:10.1145/2522848.2522892.
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2013 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2672631Asymmetry and adaptation in social interaction: A micro-analytic perspective. (2013). Asymmetry and adaptation in social interaction: A micro-analytic perspective. (I. Nomikou, K. Pitsch & K. Rohlfing, Hrsg.)Interaction Studies, 14(2). John Benjamins Publishing Company.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2604372Lohan, K.S., Rohlfing, K., Pitsch, K., Saunders, J., Lehmann, H., Nehaniv, C.L., Fischer, K. & Wrede, B. (2012). Tutor spotter: Proposing a feature set and evaluating it in a robotic system. International Journal of Social Robotics, 4(2), 131-146. Springer Science + Business Media. doi:10.1007/s12369-011-0125-8.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910549Brüning, B.-A., Schnier, C., Pitsch, K. & Wachsmuth, S. (2012). Integrating PAMOCAT in the research cycle: linking motion capturing and conversation analysis. In L.-P. Morency (Hrsg.), Proceedings of 2012 ACM SIGCHI International Conference on Multimodal Interaction (S. 201-208). Gehalten auf der 2012 ACM SIGCHI International Conference on Multimodal Interaction (ICMI '12), New York, NY: ACM.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2617032Süssenbach, L., Pitsch, K., Berger, I., Riether, N. & Kummert, F. (2012). "Can you answer questions, Flobi?": Interactionally defining a robot’s competence as a fitness instructor. Proceedings of the 21th IEEE International Symposium in Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN 2012).
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2565267Brüning, B.-A., Schnier, C., Pitsch, K. & Wachsmuth, S. (2012). PAMOCAT: Automatic retrieval of specified postures. In N. Calzolari, K. Choukri, T. Declerck, M. Uğur Doğan, B. Maegaard, J. Mariani, J. Odijk & S. Piperidis (Hrsg.), Proceedings of the Eight International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC 2012) (S. 4143-4148). Gehalten auf der International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC), European Language Resources Association (ELRA).
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2012 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2565272Schnier, C. & Pitsch, K. (2012). Collaboration in Augmented Reality: Referring to objects as a practical problem (S. 79-80). Gehalten auf der Discourse - Communication - Conversation Conference.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2685069Pitsch, K. (2012). Exponat - Alltagsgegenstand - Turngerät: Zur interaktiven Konstitution von Objekten in einer Museumsausstellung (Studien zur deutschen Sprache). In H. Hausendorf, L. Mondada & R. Schmitt (Hrsg.), Raum als interaktive Ressource (S. 233-273). Tübingen: Narr.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2683556Pitsch, K., Lohan, K.S., Rohlfing, K., Saunders, J., Nehaniv, C.L. & Wrede, B. (2012). Better be reactive at the beginning. Implications of the first seconds of an encounter for the tutoring style in human-robot-interaction. Proceedings of the 21TH IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN 2012) (S. 974-981). Gehalten auf der Ro-Man 2012, Paris: IEEE.
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2481769Holthaus, P., Pitsch, K. & Wachsmuth, S. (2011). How Can I Help? - Spatial Attention Strategies for a Receptionist Robot. International Journal of Social Robotics, 3(4), 383-393. Springer Science + Business Media. doi:10.1007/s12369-011-0108-9.
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2011 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2567018Pitsch, K., Schnier, C., Dierker, A. & Hermann, T. (2011). Dealing with fractured ecologies in AR-based cooperation (S. 294-295). Gehalten auf der 12th International Pragmatics Conference (IPRA 2011).
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2011 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2566231Schnier, C., Pitsch, K., Dierker, A. & Hermann, T. (2011). Alignment und Joint Attention in Augmented Reality. In A. Deppermann & T. Spranz-Fogasy (Hrsg.), 15. Arbeitstagung zur Gesprächsforschung. Kognition in Interaktion (S. 34). Gehalten auf der 15. Arbeitstagung zur Gesprächsforschung.
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2011 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2566235Schnier, C., Pitsch, K., Dierker, A. & Hermann, T. (2011). Dealing with fractured ecologies in Augmented Reality-based cooperation. Gehalten auf der Conference of the International Institute For Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA).
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2011 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452128Brüning, B.-A., Schnier, C., Pitsch, K. & Wachsmuth, S. (2011). Automatic detection of motion sequences for motion analysis. In D. Heylen, P. Paggio & M. Kipp (Hrsg.), Proceedings of the ICMI Workshop on Multimodal Corpora for Machine Learning: Taking Stock and Roadmapping the Future. Gehalten auf der International Conference on Multimodal Interaction (ICMI): Workshop on Multimodal Corpora for Maschine Learning: Taking Stock and Roadmapping the Future.
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2011 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2301117Schnier, C., Pitsch, K., Dierker, A. & Hermann, T. (2011). Adaptability of Communicative Resources in AR-based Cooperation. Proceedings of the 2nd Workshop on Gesture and Speech in Interaction (GESPIN 2011). Gehalten auf der Gesture and Speech in Interaction (GESPIN).
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2011 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2034740Pitsch, K., Wrede, S., Seele, J.-C. & Süssenbach, L. (2011). Attitude of German Museum Visitors towards an Interactive Art Guide Robot. 6th HRI International Conference on Human-Robot Interaction (HRI 2011) (S. 227-228). Gehalten auf der 6th HRI International Conference on Human-Robot Interaction (HRI 2011), Lausanne, Switzerland: ACM.
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2011 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2279850Lohan, K.S., Pitsch, K., Rohlfing, K., Fischer, K., Saunders, J., Lehmann, H., Nehaniv, C. & Wrede, B. (2011). Contingency allows the robot to spot the tutor and to learn from interaction. 2011 IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL 2011) (S. 1-8). Gehalten auf der ICDL-EpiRob 2011, Piscataway, NJ: IEEE. doi:10.1109/devlrn.2011.6037341.
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2011 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2279849Schnier, C., Pitsch, K., Dierker, A. & Hermann, T. (2011). Collaboration in Augmented Reality: How to establish coordination and joint attention? In S. Boedker, N.O. Bouvin, W. Lutters, V. Wulf & L. Ciolfi (Hrsg.), Proceedings of the 12th European Conference on Computer Supported Cooperative Work (ECSCW 2011) (S. 405-416). Gehalten auf der European Conference on Computer-Supported Cooperative Work (ECSCW), Springer-Verlag London. doi:10.1007/978-0-85729-913-0_22.
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2010 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2566232Schnier, C., Dierker, A., Pitsch, K. & Hermann, T. (2010). Alignment in AR-based Cooperation. Gehalten auf der Exploring Collaboration with Shareable Interfaces Workshop.
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2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890267Pitsch, K., Brüning, B.-A., Schnier, C., Dierker, H. & Wachsmuth, S. (2010). Linking Conversation Analysis and Motion Capturing: How to robustly track multiple participants? In M. Kipp, J.-C. Martin, P. Paggio & D. Heylen (Hrsg.), Proceedings of the LREC Workshop on Multimodal Corpora: Advances in Capturing, Coding and Analyzing Multimodality (MMC 2010) (S. 63-69). Gehalten auf der Multimodal Corpora: Advances in Capturing, Coding and Analyzing Multimodality (MMC).
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2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2001439Vollmer, A.-L., Pitsch, K., Lohan, K.S., Fritsch, J., Rohlfing, K. & Wrede, B. (2010). Developing feedback: How children of different age contribute to a tutoring interaction with adults. Development and Learning (ICDL), 2010 IEEE 9th International Conference on Development and Learning (S. 76-81). Gehalten auf der ICDL 2010.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1796182Luff, P., Pitsch, K., Heath, C., Herdman, P. & Wood, J. (2010). Swiping paper: the second hand, mundane artifacts, gesture and collaboration. PERSONAL AND UBIQUITOUS COMPUTING, 14(3), 287-299. Springer Science + Business Media. doi:10.1007/s00779-009-0253-4.
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2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890137Pitsch, K. & Koch, B. (2010). How infants perceive the toy robot Pleo. An exploratory case study on infant-robot-interaction. Second International Symposium on New Frontiers in Human-Robot-Interaction (AISB). Gehalten auf der AISB, The Society for the Study of Artificial Intelligence and the Simulation of Behaviour.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890312Pitsch, K. & Krafft, U. (2010). Von der emergenten Erfindung zu konventionalisiert darstellbarem Wissen. Zur Herstellung visueller Vorstellungen bei Museums-Designern (Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 39). In U. Dausendschön-Gay, C. Domke & S. Ohlhus (Hrsg.), Wissen in (Inter-)Aktion (S. 189-222). Berlin: de Gruyter. doi:10.1515/9783110227673.2.189.
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2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1991995Pitsch, K., Vollmer, A.-L., Fritsch, J., Wrede, B., Rohlfing, K. & Sagerer, G. (2009). On the loop of action modification and the recipient's gaze in adult-child interaction. Gesture and Speech in Interaction. Poznan, Poland.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1991936Lohse, M., Hanheide, M., Pitsch, K., Rohlfing, K. & Sagerer, G. (2009). Improving HRI design by applying Systemic Interaction Analysis (SInA). Interaction Studies (Special Issue: Robots in the Wild: Exploring HRI in naturalistic environments), 10(3), 298-323. John Benjamins Publishing Company. doi:10.1075/is.10.3.03loh.
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2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890448Yamazaki, K., Yamazaki, A., Okada, M., Kuno, Y., Kobayashi, Y., Hoshi, Y., Pitsch, K., Luff, P., vom Lehn, D. & Heath, C. (2009). Revealing Gauguin: Engaging Visitors in Robot Guide’s Explanation of an Art Museum. ACM Conference on Human Factors in Computing Systems (S. 1437-1446). Gehalten auf der ACM Conference on Human Factors in Computing Systems. doi:10.1145/1518701.1518919.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890537Heath, C., Luff, P. & Pitsch, K. (2009). Indefinite precision: Artefacts and interaction in design. In C. Jewitt (Hrsg.), The Routledge Handbook of Multimodal Analysis (S. 213-224). London: Routledge Chapman.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890544Pitsch, K. (2009). Interaktion und Spracharbeit im bilingualen/immersiven Geschichtsunterricht: Zum Zusammenhang von Verbalsprache, Körpergestik und Notationspraktiken (Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 9). In S.A. Ditze & A. Halbach (Hrsg.), Bilingualer Unterricht (CLIL) im Kontext von Sprache, Kultur und Multiliteralität (S. 203-223). Frankfurt/Main: Lang.
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2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890340Pitsch, K., Kuzuoka, H., Suzuki, Y., Süssenbach, L., Luff, P. & Heath, C. (2009). "The first five seconds": Contingent stepwise entry into an interaction as a means to secure sustained engagement. IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication (S. 985-991). Gehalten auf der IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2279835I, K., H, K., Y, S., J, Y., Pitsch, K. & K, Y. (2009). ロボットの発話途中の沈黙と言い直しによる人の注意誘導 (Effect of Restarts and Pauses of a Robot's utterance on Drawing People's Attention). 応用論文 (Transactions of the Virtual Reality Society of Japan), 13(3), 257-264.
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2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2001430Vollmer, A.-L., Lohan, K.S., Fischer, K., Nagai, Y., Pitsch, K., Fritsch, J., Rohlfing, K. & Wrede, B. (2009). People modify their tutoring behavior in robot-directed interaction for action learning. Development and Learning, 2009. ICDL 2009. IEEE 8th International Conference on Development and Learning (S. 1-6). Gehalten auf der ICDL 2009, IEEE. doi:10.1109/DEVLRN.2009.5175516.
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2008 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890661Pitsch, K., Luff, P., Wood, J., Heath, C. & Herdman, P. (2008). Linking Paper and the Digital. Exploring Affinities between a Mundane Technology and a Complex Artefact. Social Interaction and Mundane Technologies. Microsoft Research Cambridge.
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890794Pitsch, K. & Ayass, R. (2008). Gespräche in der Schule. Interaktion im Unterricht als multimodaler Prozess. In H. Willems (Hrsg.), Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge (S. 959-982). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-531-90987-5_21.
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2008 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1890691Kuzuoka, H., Pitsch, K., Suzuki, Y., Kawagucchi, I., Yamazaki, K., Kuno, Y., Yamazaki, A., Luff, P. & Heath, C. (2008). Effects of Pauses and Restarts on Achieving a State of Mutual Orientation between a Human and a Robot (ACM Digital Library). In Association for Computing Machinery (Hrsg.), Computer Supported Cooperative Work (S. 201-204). San Diego, California: ACM Press. doi:10.1145/1460563.1460594.
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2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1891082Pitsch, K. (2007). Unterrichtskommunikation revisited. Tafelskizzen als interaktionale Ressource. Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée, 85(Special Issue: Die Sprache betrachten. Videodaten in der sprachwissenschaftlichen Forschung), 59-80. Institut de Linguistique de l'Université de Neuchâtel.
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2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1891050Pitsch, K. (2007). Koordinierung von parallelen Aktivitäten. Zum Anfertigen von Mitschriften im Schulunterricht. In R. Schmitt (Hrsg.), Koordination. Analysen zur multimodalen Interaktion (S. 411-446). Tübingen: Narr.
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2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857988Amsalu, S., Kneidl, O., Pitsch, K. & Wittler, M. (2006). Report on the international workshop „Processes of Communication”. Gesprächsforschung, 7, 79-84.
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2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1888275Pitsch, K. (2005). Interaction, auto-organisation et pratiques d’inscription: Appropriation lexicale en classes bilingues. Acquisition et interaction en langue étrangère, 22, 73-100.
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2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1888259Pitsch, K. (2005). Construction of knowledge in bilingual German-French history lessons: Interactive emergence of ’common ground’. In W. Herrlitz & R. Maier (Hrsg.), Dialogues in and around the multicultural school (S. 169-186). Tübingen: Niemeyer. doi:10.1515/9783110933215.169.
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2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2032477Raithel, V. & Pitsch, K. (2004). International and Interdisciplinary Workshop on Multimodal Communication at the Center for Interdisciplinary Research: Bielefeld University (Germany), January 9-10, 2003. Gesture, 4(1), 109-113. Benjamins. doi:10.1075/gest.4.1.10pit.
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2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1888658Pitsch, K., Gut, U. & Milde, J.-T. (2003). Multimodale bilinguale Korpora gesprochener Sprache: Korpuserstellung, -analyse und -dissemination in der TASX-Umgebung. In U. Seewald-Heeg (Hrsg.), Sprachtechnologie für die multilinguale Kommunikation : Textproduktion, Recherche, Übersetzung, Lokalisierung (S. 406-420). Sankt Augustin.