78 Publikationen

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  • [78]
    2021 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958460 OA
    Benz-Gydat M, Jütte W, Lobe C, Walber M (2021)
    Neue Lehre in der Hochschule. Verstetigung innovativer Lehrprojekte in sozialen Hochschulwelten. Innovative Hochschule: digital - international - transformativ; 3, 1st ed.
    Bielefeld: WBV Media.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [77]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946410 OA
    Lobe C, Walber M (2020)
    Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland: Stand und Perspektiven disziplinärer Professionalisierungsangebote.
    Hessische Blätter für Volksbildung - Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland 70(1): 16-27.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [76]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932569
    Walber M, Meyer K (2020)
    Professionalisierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung.
    In: Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung. Jütte W, Rohs M (Eds); Springer Reference Sozialwissenschaften, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 1-19.
    PUB
     
  • [75]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939371 OA
    Meyer K, Walber M, Jütte W (2019)
    Weiterbildungsstudiengänge als Formate der interaktionalen Professionalisierung. Eine empirische Beobachtung .
    Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB) 2019(1): 30-39.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [74]
    2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939087
    Graeßner G, Strikker F, Walber M (Eds) (2019)
    Coaching und Change im Blickpunkt. Industrie 4.0, kulturelle Prozesse und Professionalität. Business Coaching und Change Management; 1.
    Stuttgart: ibidem.
    PUB
     
  • [73]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937029 OA
    Lobe C, Walber M (2019)
    Die DGWF-Jahrestagungen als Format für Wissensaustausch und Vernetzung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWF-Jahrestagung 2018 an der Technischen Hochschule Köln.
    Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB) 2019(1): 66-72.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [72]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2932571
    Walber M, Wistinghausen M (In Press)
    Beobachtungen zur Systematisierung der Forschungslandschaft in der wissenschaftlichen Weiterbildung.
    In: Hochschulweiterbildung als Forschungsfeld. Kritische Bestandsaufnahmen und Perspektiven. Jütte W, Kondratjuk M, Schulze M (Eds); Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis, 3. Bielefeld: wbv Media.
    PUB
     
  • [71]
    2019 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937030
    Lobe C, Walber M, Wistinghausen M (2019)
    Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2018 an der Technischen Hochschule Köln. Berichtsystem zur wissenschaftlichen Weiterbildung.
    Bielefeld: Universität Bielefeld ; DGWF.
    PUB | Download (ext.)
     
  • [70]
    2018 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937031
    Lobe C, Walber M, Wistinghausen M (2018)
    Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2017 an der Hochschule Magdeburg-Stendal in Kooperation mit der Universität Magdeburg. Berichtsystem zur wissenschaftlichen Weiterbildung.
    Bielefeld: DGWF.
    PUB | Download (ext.)
     
  • [69]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932129
    Walber M, Lobe C (2018)
    Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland. Marginalisierung im Bachelor – subdisziplinäre Profilbildung im Master – Professionalisierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung.
    Erziehungswissenschaft 29(57): 65-80.
    PUB
     
  • [68]
    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912717 OA
    Walber M, Lobe C (2017)
    Zielgruppen der DGWF-Jahrestagungen : Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWf-Jahrestagung 2016 an der Universität Wien .
    Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB) 2017(1): 128-135.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [67]
    2017 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908740
    Lobe C, Walber M (2017)
    Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2016 an der Universität Wien. Berichtssystem zur wissenschaftlichen Weiterbildung.
    Bielefeld: DGWF.
    PUB | Download (ext.)
     
  • [66]
    2017 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934953
    Walber M, Jütte W, Meyer K (2017)
    Gelegenheitsstrukturen zur Professionalisierung in Interaktionsräumen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Forschungsbericht: Interaktionale Professionalisierung. Wissenschaftliche Weiterbildung als intermediäres System zwischen Wissenschaft und Praxis.
    Bielefeld .
    PUB
     
  • [65]
    2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908741 OA
    Jütte W, Lobe C, Walber M (2017)
    Wissenskooperation durch Tagungen und Publikationen.
    In: Weiterbildung an Hochschulen. Hörr B, Jütte W (Eds); Bielefeld: wbv: 31-47.
    PUB | PDF
     
  • [64]
    2017 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904464
    Jütte W, Walber M, Lobe C (2017)
    Das Neue in der Hochschullehre. Lehrinnovationen aus der Perspektive der hochschulbezogenen Lehr-Lern-Forschung.
    Wiesbaden: Springer VS.
    PUB | DOI
     
  • [63]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904461 OA
    Lobe C, Walber M (2016)
    Trends in der Akteurslandschaft der wissenschaftlichen Weiterbildung. Eine Zeitreihenanalyse unter Berücksichtigung der aktuellen Evaluationsdaten der DGWF-Jahrestagung 2015 an der Universität Freiburg.
    Hochschule und Weiterbildung 2016(1): 77-79.
    PUB | PDF
     
  • [62]
    2016 | Report | PUB-ID: 2901446 OA
    Lobe C, Walber M (2016)
    Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2015 an der Universität Freiburg. Erste Zeitreihendaten im Berichtssystem zur wissenschaftlichen Weiterbildung.
    Bielefeld: DGWF.
    PUB | PDF
     
  • [61]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901705
    Walber M, Schäffer D (2016)
    Lernen mit digitalen Medien in der beruflichen Bildung.
    GdWB-PH Januar 2016(133): 1-15.
    PUB
     
  • [60]
    2016 | Lexikoneintrag | PUB-ID: 2906061
    Walber M (2016)
    Selbststeuerung.
    In: Fachlexikon der Sozialen Arbeit. Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. (Ed); 8th ed. Baden-Baden: Nomos: 754.
    PUB
     
  • [59]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920864
    Bade-Becker U, Walber M (2016)
    Wissenschaftliche Weiterbildung.
    In: Praxishandbuch Weiterbildungsrecht [Loseblattwerk]. Krug P, Nuissl E (Eds); Köln: Luchterhand: 10.0, 1-111.
    PUB
     
  • [58]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908752
    Walber M (2016)
    Vom Wahrheitsproduzenten zum Datenhermeneuten? Konstruktivistische Impulse für Forschende in der Erwachsenen- und Weiterbildung.
    In: Arenen der Weiterbildung. Zimmermann TE, Jütte W, Horváth F (Eds); Bern: hep verlag: 55-66.
    PUB
     
  • [57]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906348
    Lobe C, Walber M (2016)
    Innovationen in den Lehr-Lernkulturen an Hochschulen.
    In: Differente Lernkulturen – regional, national, transnational. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (Ed); Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich: 229-241.
    PUB
     
  • [56]
    2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2770316
    Lobe C, Walber M, Wistinghausen M (2015)
    Auftakt für ein Berichtssystem in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2014.
    Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 2015(1): 86-91.
    PUB
     
  • [55]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2766971
    Jütte W, Walber M, Lobe C (2015)
    Hochschulbezogene Lehr-Lern-Forschung als Basis für die Lehrprofessionalisierung.
    In: Pädagogische Hochschulentwicklung: von der Programmatik zur Implementierung. Brahm T, Jenert T, Euler D (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 83-99.
    PUB
     
  • [54]
    2015 | Report | PUB-ID: 2735185 OA
    Lobe C, Walber M, Wistinghausen M (2015)
    Evaluation zur DGWF-Jahrestagung 2014 an der Universität Hamburg. Auftakt für ein Berichtssystem in der wissenschaftlichen Weiterbildung.
    Bielefeld: DGWF.
    PUB | PDF
     
  • [53]
    2015 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2682770
    Wittwer W, Diettrich A, Walber M (2015)
    Lernräume – Gestaltung von Lernumgebungen für die Weiterbildung.
    Wiesbaden.
    PUB
     
  • [52]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2682776
    Walber M (2015)
    Konstruktionen virtueller Lernräume.
    In: Lernräume – Gestaltung von Lernumgebungen für die Weiterbildung. Wittwer W, Diettrich A, Walber M (Eds); Wiesbaden: 223-234.
    PUB
     
  • [51]
    2015 | Diskussionspapier | PUB-ID: 2900753
    Jütte W, Walber M, Lobe C, Emas N (2015)
    Innovativer Lehre auf der Spur. Ausgewählte Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung. Arbeitsapapier der Baden-Württemberg Stiftung Bildung; 10.
    Stuttgart: Baden-Württemberg Stiftung.
    PUB
     
  • [50]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734438
    Bade-Becker U, Walber M (2015)
    Wissenschaftliche Weiterbildung.
    In: Grundlagen der Weiterbildung - Praxishilfen. GdW-Ph. Grundlagen der Weiterbildung e.V., Hagen (Ed); Köln: Luchterhand: 1-68.
    PUB
     
  • [49]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734534
    Walber M, Schäffer D (2015)
    Lernen mit digitalen Medien in der beruflichen Bildung.
    In: Ausbilder-Handbuch. Aufgaben, Strategien und Zuständigkeiten für Verantwortliche in der Aus- und Weiterbildung. Dietl SF, Schmidt H, Weiß R, Wittwer W (Eds); Köln: Dt. Wirtschaftsdienst: 1-15.
    PUB
     
  • [48]
    2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734541
    Jütte W, Walber M (2015)
    Wie finden Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung zusammen? Kooperative Professionalisierungsprozesse aus relationaler Perspektive.
    Hessische Blätter für Volksbildung 2015(1): 67-75.
    PUB
     
  • [47]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734413
    Walber M, Jütte W (2015)
    Entwicklung professioneller Kompetenzen durch didaktische Relationierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung.
    In: Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen. Hartung O, Rumpf M (Eds); Wiesbaden: Springer: 49-64.
    PUB
     
  • [46]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2655292
    Bade-Becker U, Walber M (2014)
    Wissenschaftliche Weiterbildung.
    In: Praxishandbuch Weiterbildungs-Recht. [Loseblattwerk]. Krug P, Nuissl E (Eds); Neuwied: Luchterhand.
    PUB
     
  • [45]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2649903
    Jütte W, Walber M (2013)
    "Neuerfindung " als profilierendes Konzept der Re-Organisation in der wissenschaftlichen Weiterbildung.
    Hochschule und Weiterbildung 2013(2): 39-45.
    PUB
     
  • [44]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2648563
    Walber M (2013)
    Selbststeuerung und E-Learning. Ein altes Prinzip im neuen Gewand.
    Hochschule und Weiterbildung 2013(1): 70-78.
    PUB
     
  • [43]
    2013 | Report | PUB-ID: 2648594
    Wittwer W, Walber M (2013)
    Expertise "Cultural Mainstreaming - Integrierte Sprachförderung und Kompetrenzentwicklungsbegleitung als Erfolgsfaktoren in FbW-Maßnahmen". Zum Transferpotenzial des QSInova-Konzepts.
    Berlin.
    PUB
     
  • [42]
    2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532044
    Jütte W, Walber M (2012)
    Interaktive Professionalisierungsszenarien in der Weiterbildung.
    In: Erwachsenenpädagogische Kompetenzen stärken: Kompetenzbilanzierung für Weiterbildner/innen. Gruber E, Wiesner G (Eds); Bielefeld: W. Bertelsmann: 167.
    PUB
     
  • [41]
    2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532049
    Jütte W, Walber M, Behrens J (2012)
    Interactive Professionalization in Continuing Education and Training: The Bielefeld approach.
    In: The Futures of Adult Educator(s): Agency, Identity and Ethos. Heikkinen A, Jögi L, Jütte W, Zarifis GK (Eds); Tallinn: 107-116.
    PUB
     
  • [40]
    2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532063
    Walber M, Jütte W (2012)
    Grenzüberschreitungen - (System-)Interaktionen als Leitprinzip in der wissenschaftlichen Weiterbildung.
    In: Grenzüberschreitungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Interdisziplinarität, Transnationalisierung, Öffnung. Bade-Becker U, Beyersdorf M (Eds); DGWF Beiträge, 52, Hamburg: DGWF: 14-19.
    PUB
     
  • [39]
    2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532038
    Faulstich P, Graeßner G, Walber M (2012)
    Erwachsenenbildungswissenschaft: marginalisiert und desintegriert oder aber profiliert und systematisiert.
    In: Akademische Professionalisierung in der Erwachsenenbildung, Weiterbildung. Egetenmeyer R, Schüßler I (Eds); Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung, 70, Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren: 29-38.
    PUB
     
  • [38]
    2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532057
    Jütte W, Walber M, Behrens J (2012)
    Interaktive Professionalisierung in der Weiterbildung. Das Bielefelder Modell.
    In: Akademische Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. Egetenmeyer R, Schüßler I (Eds); Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung, 70, Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren: 171-181.
    PUB
     
  • [37]
    2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532143
    Faulstich P, Graeßner G, Walber M (2011)
    Marginalisierungs- und Desintegrationsstendenzen im Studium der Erwachsenenbildung im BA-/MA-System?
    Hessische Blätter für Volksbildung (1): 92-96.
    PUB
     
  • [36]
    2011 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532147
    Walber M (2011)
    Selbststeuerung.
    In: Fachlexikon der sozialen Arbeit. Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. (Ed); 7. völlig überarb. und aktualisierte Aufl. Baden Baden: Nomos: 756-757.
    PUB
     
  • [35]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532150
    Walber M, Schäffer D (2010)
    Digitale Lernszenarien unter Verwendung von Web 2.0.
    In: PersonalAusbilden. Das aktuelle Nachschlagewerk für Praktiker. Cramer G (Ed); Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst.
    PUB
     
  • [34]
    2010 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532191
    Hugger K-U, Walber M (Eds) (2010)
    Digitale Lernwelten : Konzepte, Beispiele und Perspektiven.
    Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss.
    PUB
     
  • [33]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532204
    Walber M, Schaeffer D (2010)
    Einsatz von web3 im Hochschulkontext.
    In: Digitale Lernwelten : Konzepte, Beispiele und Perspektiven. Hugger K-U, Walber M (Eds); Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss.: 213-227.
    PUB
     
  • [32]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532194
    Hugger K-U, Walber M (2010)
    Annäherungen aus der Gegenwart.
    In: Digitale Lernwelten : Konzepte, Beispiele und Perspektiven. Hugger K-U, Walber M (Eds); Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss.: 9-18.
    PUB
     
  • [31]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532199
    Jütte W, Walber M (2010)
    Interaktive Professionalisierung in Digitalen Sozialräumen.
    In: Digitale Lernwelten : Konzepte, Beispiele und Perspektiven. Hugger K-U, Walber M (Eds); Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss.: 91-112.
    PUB
     
  • [30]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894358
    Schäffer D, Walber M (2010)
    Digitale Lernszenarien unter Verwendung von Web 2.0.
    In: Ausbilder-Handbuch. Aufgaben, Strategien und Zuständigkeiten für Verantwortliche in der Aus- und Weiterbildung. Cramer G, Wittwer W, Dietl SF, Schmidt H (Eds); Personalwirtschaft-Handbuch, Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst: Losebl.-Ausg.
    PUB
     
  • [29]
    2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532225
    Graessner G, Walber M (2009)
    E-Moderation.
    In: Didaktische Grundlagen. Kuhlmann C, Siebert H, Walber M, Graeßner G, Schäffer T (Eds); Hamburg: Euro-FH: 55-73.
    PUB
     
  • [28]
    2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532231
    Graeßner G, Strikker F, Walber M (2009)
    Theorieperspektiven.
    Hamburg: Euro-FH.
    PUB
     
  • [27]
    2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532243
    Kuhlmann C, Siebert H, Walber M, Graeßner G, Schäffer T (2009)
    Didaktische Grundlagen.
    Hamburg: Euro-FH.
    PUB
     
  • [26]
    2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532235
    Walber M (2009)
    Erkenntnistheoretische Grundlagen des Konstruktivismus.
    In: Theorieperspektiven. Graeßner G, Strikker F, Walber M (Eds); Hamburg: Euro-FH: 17-35.
    PUB
     
  • [25]
    2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2532247
    Walber M (2009)
    Gestaltung von digitalen Lernumgebungen.
    In: Didaktische Grundlagen. Kuhlmann C, Siebert H, Walber M, Graeßner G, Schäffer T (Eds); Hamburg: Euro-FH: 31-54.
    PUB
     
  • [24]
    2009 | Report | PUB-ID: 2532240
    Jütte W, Walber M (2009)
    Evaluationsbericht zum Projekt: it’s-time: Workplace Tutor.
    Bielefeld.
    PUB
     
  • [23]
    2008 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542271
    Reimer RTD, Walber M (Eds) (2008)
    Im Auge des Subjekts: Festschrift zum 65. Geburtstag von Wolfgang Wittwer.
    Berlin: wvb, Wiss. Verl.
    PUB
     
  • [22]
    2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1860439
    Walber M (2008)
    Das mehrfache Subjekt – Lernen in unterschiedlichen Wirklichkeiten.
    In: Im Auge des Subjekts. Reimer RTD, Walber M (Eds); Berlin: wvb, Wiss. Verl.: 71-84.
    PUB
     
  • [21]
    2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1859069
    Walber M (2008)
    Bildungsraum: Second Life?
    In: Lost? Orientierung in Medienwelten. Konzepte für Pädagogik und Medienbildung. Pöttinger I, Ganguin S (Eds); Schriften zur Medienpädagogik, 41. Bielefeld: GMK: 79-87.
    PUB
     
  • [20]
    2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1859070
    Walber M (2008)
    E-volution - Vom 2D- zum 3D-Lernen.
    In: Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Hornung-Prähauser V (Ed); Innsbruck, Wien, Bozen: Studien-Verl.: 301-307.
    PUB
     
  • [19]
    2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542315
    Walber M, Graeßner G (2007)
    BA / MA Studiengänge zu Erwachsenen- und Weiterbildung.
    Die Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2007(3): 20.
    PUB
     
  • [18]
    2007 | Dissertation | PUB-ID: 2436058
    Walber M (2007)
    Selbststeuerung im Lernprozess und Erkenntniskonstruktion: eine empirische Studie in der Weiterbildung. Internationale Hochschulschriften; 501.
    Münster: Waxmann.
    PUB
     
  • [17]
    2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1859106
    Walber M, Atanasova M, Dockrell R, Graeßner G, Németh B, Przybylska E, Tereseviviené M (2006)
    TEACH: Teaching Adult Educators in Continuing and Higher Education.
    In: Teaching adult educators in continuing and higher education. Przybylska E, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu (Eds); Torún: Uniwersytet Mikolaja Kopernika: 156.
    PUB
     
  • [16]
    2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542290
    Walber M (2005)
    Konstruktivismus als Legitimation für selbst gesteuertes Lernen mit "Neuen Medien"?!.
    In: REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. Dewe B, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sektion Erwachsenenbildung (Eds); 28 (1), 28,1. Bielefeld: Bertelsmann: 102-109.
    PUB
     
  • [15]
    2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1873020
    Walber M, Wittwer W (2005)
    Situationsorientiertes und onlinegestütztes Lernmodell für Führungskräfte in Klein- und Mittelständigen Unternehmen.
    In: Wie lernen Führungskräfte? Verfahren der Selbstqualifizierung für den Mittelstand. Loebe H, Severing E (Eds); Wirtschaft und Weiterbildung, 36. Bielefeld: wbv: 103-121.
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  • [14]
    2005 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542323
    Walber M (2005)
    Konstruktivismus als grundlegende Erkenntnistheorie für pädagogisches Handeln. Lehrbrief für das Fernstudium Coaching und Moderation.
    Bielefeld: ZWW.
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  • [13]
    2005 | Report | PUB-ID: 2542328
    Walber M (2005)
    Gutachten zur Verbesserung der Effizienz in der beruflichen Bildung durch den Einsatz moderner IKT zur regionalen Vernetzung in Zentralamerika.
    Bielefeld: InWEnt.
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  • [12]
    2003 | Monographie | PUB-ID: 2912723
    Walber M, Böhner M, Groth M, Herking T-V, Kempen A (2003)
    Curriculumentwicklung E-Learning: Ansätze zur Gestaltung von E-Learning-Maßnahmen unter besonderer Berücksichtigung der Zielgruppe: Berufsrückkehrerinnen, Frauen in der Familienphase, Schichtarbeitende Unternehmerfrauen im Handwerk.
    Detmold: LIFT e.V.
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  • [11]
    2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1876697
    Walber M (2003)
    Lernen in virtuellen webbasierten Lernumgebungen.
    In: Selbst gesteuertes Lernen. Theoretische und praktische Zugänge. Witthaus U, Wittwer W, Espe C (Eds); Wissenschaft - Praxis - Dialog Berufliche Bildung, 10. Bielefed: Betrelsmann: 209-222.
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  • [10]
    2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1876696
    Walber M (2003)
    Aus Sicht der Wissenschaft: Konstruktivistische Impulse für prozessorientierte Lernumgebungen.
    In: Projektbericht: Informationskoordinator. Entwicklung eines Curriculums zur berufsbegleitenden Weiterbildung für ein neudefiniertes Tätigkeitsfeld im Umfeld der Informationstechnologie. IT-Akademie Istwestfalen (Ed); Gütersloh: Bertelsmann Stiftung: 138-156.
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  • [9]
    2000 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2912724
    Walber M (2000)
    Telearbeit.
    Berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule Themenheft: Virtuelle Aus- und Weiterbildung(64): Beilage.
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  • [8]
    2000 | Report | PUB-ID: 2542339
    Walber M, Christiansen T, Hummelsheim S, Oram M, Wittwer W (2000)
    Konzeption zur Vermittlung von Controlling-Wissen als Zusatzqualifikation für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in kleinen und mittleren Unternehmen. Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch.
    Bielefeld: BiBB.
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  • [7]
    2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542353
    Walber M, Christiansen T (2000)
    Controlling-Wissen als Zusatzqualifikation.
    In: Ausbilderhandbuch, 41. Erg.-Lfg. Wittwer W, Cramer G, Schmidt H (Eds); Deutscher Wirtschaftsdienst: 1-14.
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  • [6]
    2000 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542333
    Walber M (2000)
    Virtuelle Ausbildung bei der deutschen Telekom.
    Berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule Themenheft: Virtuelle Aus- und Weiterbildung(64): 20-22.
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  • [5]
    2000 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542332
    Walber M (2000)
    Konstruktivistische Erkenntnistheorie als Legitimation für den Einsatz von multimedialen computerbasierten Lernumgebungen in der beruflichen Bildung.
    Bielefeld: Diplomarbeit.
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  • [4]
    2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542329
    Walber M (2000)
    Selbstgesteuertes Lernen verlangt Kreativität. Kreativität als Lernfach an Schulen und Hochschulen.
    In: Open Space. Eine Methode zur Selbststeuerung von Lernprozessen In Großgruppen. Witthaus U, Wittwer W (Eds); Wissenschaft-Praxis-Dialog berufliche Bildung, 9, Bielefeld: Bertelsmann: 74-77.
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  • [3]
    2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542330
    Walber M (2000)
    Selbstorganisiertes Lernen und "neue Technologien".
    In: Open Space. Eine Methode zur Selbststeuerung von Lernprozessen In Großgruppen. Witthaus U, Wittwer W (Eds); Wissenschaft-Praxis-Dialog berufliche Bildung, 9, Bielefeld: Bertelsmann: 113-115.
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  • [2]
    1999 | Monographie | PUB-ID: 2912725
    Walber M, Gerwing C, Orthey FM, Raithel J, Wittwer W (1999)
    Curriculum: Außerfachliche Qualifizierung für Telearbeiter/innen.
    Düsseldorf: DEKRA Akademie.
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  • [1]
    1998 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542364
    Walber M (1998)
    Dezentrales Lernen.
    In: Betrifft: Berufsbildung. Begriffe von A-Z für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule. Pahl J-P, Uhe E (Eds); Seelze: Kallmeyer: 64.
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