194 Publikationen
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2023 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982143Hellmich SN, Hedtke R. Wirtschafts- und Finanzwissen. Beobachtungen zu Wissenstests in der Mediendebatte im deutschsprachigen Raum. Didaktik der Sozialwissenschaften. Working Papers. Vol 14. Bielefeld: Fakultät für Soziologie; 2023.PUB | PDF | DOI
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2023 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2981272Hedtke R. Sozio|ökonomische Bildung – ein Exempel für das Verhältnis von Disziplinarität und Transdisziplinarität. Socio|economic education – an example of the relationship between disciplinarity and transdisciplinarity. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 12 1st ed. Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Soziologie; 2023.PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
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2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966691Hedtke R. Fördert kritisches historisches Denken die Kritik in der politischen Bildung? In: Must T, van Norden J, Martini N, eds. Geschichtsdidaktik in der Debatte. Beiträge zu einem interdisziplinären Diskurs. Geschichtsdidaktik theoretisch. Vol 2. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag; 2022: 94-110.PUB
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2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966689Hedtke R. Fachwissenschaftliche Grundlagen politischer Bildung – Positionen und Kontroversen. In: Sander W, Kerstin P, eds. Handbuch politische Bildung. Reihe Politik und Bildung. Vol 90. 5., vollständig überarbeitete Auflage . Frankfurt am Main: Wochenschau; 2022: 40-50.PUB
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2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964551Hedtke R. Wirkungslos und virtuell? Das Schulfach Wirtschaft in Baden- Württemberg und Nordrhein-Westfalen. GW-Unterricht. 2022;166(2):62-71.PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
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2021 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955456Gökbudak M, Hedtke R, Hagedorn U. 4. Ranking Politische Bildung Politische Bildung in der Sekundarstufe I und in der Berufsschule im Bundesländervergleich 2020. Didaktik der Sozialwissenschaften Working Papers. Vol 12. Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Soziologie; 2021.PUB | PDF | DOI
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966685Hedtke R, Heinrich G, Kenner S, Oeftering T, Schrieverhoff C. Politische Bildung in der Krise - eine Positionsbestimmung. In: Kenner S, Oeftering T, Deutsche Vereinigung für Politische Bildung, eds. Standortbestimmung Politische Bildung. Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft und das vermeintliche Neutralitätsgebot. Schriftenreihe der DVPB. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag; 2021: 16-30.PUB
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966682Fridrich C, Hagedorn U, Hedtke R, Mittnik P, Tafner G, eds. Wirtschaft, Gesellschaft und Politik. Sozioökonomische und politische Bildung in Schule und Hochschule. Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Wiesbaden: Springer VS; 2021.PUB | DOI
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2021 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949370Engartner T, Hedtke R, Zurstrassen B. Sozialwissenschaftliche Bildung. Politik - Wirtschaft - Gesellschaft. utb. Vol 5396. Paderborn: Ferdinand Schöningh; 2021.PUB
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2020 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966694Hippe T, Hedtke R, Hellmich N. Politische Bildung und Demokratie-Lernen in der Sekundarstufe. Curriculumanalyse für den Bereich Demokratiebildung für Kinder und Jugendliche in den Fächern der sozialwissenschaftlichen Bildung. Eine Expertise für das Deutsche Jugendinstitut. Materialien zum 16. Kinder- und Jugendbericht. München: Deutsches Jugendinstitut e. V.; 2020.PUB
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966684Hedtke R. „Eine disziplinäre und monistische Sicht verfehlt die Komplexität der gesellschaftlichen Wirklichkeit“ (Interview). Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik (zfwu). 2020;21(3):336-340.PUB
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966683Hedtke R. Politik machen statt Politik spielen. Plädoyer für eine politische politische Bildung in der Schule. In: Haarmann MP, Kenner S, Lange D, eds. Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische. Aufgaben und Zugänge der Politischen Bildung. Bürgerbewusstsein. Wiesbaden: Springer VS; 2020: 139-154.PUB | DOI
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2020 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940675Hedtke R. Wirtschaftsaffine Schule oder Schule der Demokratie? Schritte zur Stärkung der politischen Bildung in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen. Didaktik der Sozialwissenschaften, Policy Paper. Vol 4. Bielefeld: Fakultät für Soziologie; 2020.PUB | PDF | DOI
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2020 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941780Gökbudak M, Hedtke R. 3. Ranking Politische Bildung . Politische Bildung an allgemeinbildenden Schulen in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich 2019. Didaktik der Sozialwissenschaften: Working Papers. Vol 11. Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Soziologie; 2020.PUB | PDF | DOI
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942874Hedtke R. Interessenbildung statt Urteilsbildung? Ungleichheit, Partizipation und politische Bildung. In: Szukala A, Oeftering T, eds. Protest und Partizipation : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven . Baden Baden: Nomos; 2020: 69-83.PUB
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942873Hedtke R. Undiszipliniert denken lehren. Das Gemeinsame als Grundlage sozioökonomischer Pluralität. In: Fridrich C, Hedtke R, Ötsch WO, eds. Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre. Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Vol 3. Wiesbaden: Springer VS; 2020: 51-69.PUB | DOI
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942878Fridrich C, Hedtke R, Ötsch WO, Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft, eds. Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre . Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Vol 3. Wiesbaden: Springer VS; 2020.PUB | DOI
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2019 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934293Gökbudak M, Hedtke R. Ranking Politische Bildung 2018. Politische Bildung an allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich. Didaktik der Sozialwissenschaften Working Papers. Vol 9. Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Soziologie ; 2019.PUB | PDF
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2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942882Hedtke R, Kahle P, Middelschulte H, Sack D. Kontroversität und Wissenschaftlichkeit in Materialien und Vorgaben für die sozioökonomische Bildung (KoWiMa). FGW-Studie neues ökonomisches Denken. Vol 16. Düsseldorf: FGW; 2019.PUB | Download (ext.)
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934856Hedtke R, Kahle P, Middelschulte H, Sack D. Die politisch-ökonomische Schulbildung muss dringend reformiert werden. Makronom. Online-Magazin für Wirtschaftspolitik . 2019.PUB | Download (ext.)
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939631Hedtke R, Zurstrassen B. Sozialwissenschaften, Lehrerausbildung und Politik. In: Kruse V, Strulik T, eds. "Hochschulexperimentierplatz Bielefeld" - 50 Jahr Fakultät für Soziologie. Bielefeld: transcript; 2019: 321-332.PUB
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942872Hedtke R. Wirtschaft gestalten lernen: Partizipatorisches Potenzial oder pädagogisches Placebo? . Politisches Lernen. 2019;37:4-14.PUB
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942871Hedtke R. Das Konkordanzprinzip als domänendidaktische Leitidee der gesellschaftlichen Bildung. In: Lotz M, Pohl K, eds. Gesellschaft im Wandel. Neue Herausforderungen für die politische Bildung und ihre Didaktik. Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung . Frankfurt am Main: Wochenschau; 2019: 105-112.PUB
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942870Hedtke R, Szukala A, Proeschel C. Situation versus Komparation? Eine Skizze zur konventionentheoretischen Methodologie am Beispiel Bürgerschaftsbildung in der Schule. In: Imdorf C, Leemann R, Gonon P, eds. Bildung und Konventionen. Die "Economie des conventions" in der Bildungsforschung. Soziologie der Konventionen. Wiesbaden: Springer VS; 2019: 281-307.PUB | DOI
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942868Hedtke R. Wissenschaft und Weltoffenheit. Wider den Unsinn der praxisbornierten Lehrerausbildung. In: Scheid C, Wenzl T, eds. Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung? Zum Stellenwert von Wissenschaftlichkeit im Lehramtsstudium. Wiesbaden: Springer VS; 2019: 79-108.PUB | DOI
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2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942876Fridrich C, Hedtke R, Tafner G, Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft, eds. Historizität und Sozialität in der sozioökonomischen Bildung . Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. Vol 2. Wiesbaden: Springer VS; 2019.PUB | DOI
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2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942883Hedtke R. Wirtschaftssoziologie. UTB ; Sozialwissenschaften. Vol 4128 2., aktual. Aufl. München: UVK; 2019.PUB
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2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939629Engartner T, Famulla G-E, Fischer A, et al., eds. Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht. Ökonomie unterrichten. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag; 2019.PUB
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2018 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932554Gökbudak M, Hedtke R. Wirtschaft gut – Politik mangelhaft. Ökonomische und politische Bildung in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen. Didaktik der Sozialwissenschaften Working Papers. Vol 8 1st ed. Bielefeld: Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg; 2018.PUB | PDF
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942869Hedtke R, Szukala A, Proeschel C. L’éducation aux valeurs civiques, comment comparer ? Une réflexion méthodologique à partir du cas franco-allemand. In: Le retour de l'éducation morale. Éducation et sociétés . Vol 42. Bruxelles: De Boeck Supérieur; 2018: 31-50.PUB
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2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942881Hedtke R. Das Kerncurriculum der sozioökonomischen Bildung für die Sekundarstufe I . Forschungsförderung Working Paper. Vol 105. Düsseldorf: Hans Böckler Stiftung; 2018.PUB
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2018 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942879Hedtke R, ed. Pluralist Thinking in Economic and Socioeconomic Education. Journal of Social Science Education. 2018;17(3).PUB
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2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942880Hedtke R. Das sozioökonomische Curriculum. Sozioökonomische Bildung. Vol 1. Frankfurt am Main: Wochenschau; 2018.PUB
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930999Gökbudak M, Hedtke R. Politische Bildung: 17 Minuten Politik, 20 Sekunden Redezeit. Politikunterricht in der Sekundarstufe I in NRW. NDS Neue Deutsche Schule. 2018;70(2):8-9.PUB
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2018 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931400Hedtke R, Hippe T. Kapitalgedeckte Rentensysteme: Wissenschaftsorientierung, Pluralismus und Kontroversität. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 11. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2018.PUB | PDF
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931000Gökbudak M, Hedtke R. Politische Bildung: Zwischen Abwertung und Anerkennung. Stundentafeln im Bundesländervergleich. NDS Neue Deutsche Schule. 2018;70(4):10-11.PUB
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931001Gökbudak M, Hedtke R. Was ist den Kultusministerien die politische Bildung an allgemein bildenden Schulen wert? Ergebnisse des ersten Rankings Politische Bildung in der Sekundarstufe I. POLIS. 2018;22(2):12-15.PUB
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918587Zurstrassen B, Hedtke R. "Our aim is simple: to promote sociology". Soziologie. 2018;47(1):70-73.PUB
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2017 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909469Hedtke R, ed. Perspectives of Social Economics Today: European Contributions. Forum for Social Economics. 2017;46(1).PUB
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2017 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915174Gökbudak M, Hedtke R. 17 Minuten Politik, 20 Sekunden Redezeit. Daten zum Politikunterricht in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen. Didaktik der Sozialwissenschaften Working Papers. Vol 6. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2017.PUB | PDF
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2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909467Hedtke R. Paradigmatische Parteilichkeit, lückenhafte Lehrpläne und tendenziöses Unterrichtsmaterial? Eine Studie zu Gestalt und Gehalt sozio/ökonomischer Bildung. FGW-STudie Neues ökonomisches Denken. Vol 01. Düsseldorf: FGW – Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung e.V.; 2016.PUB | PDF
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905254Hedtke R. Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 2. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2016.PUB | PDF
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905269Hedtke R. Das Studium als vorübergehende Unterbrechung der Schulpraxis. Anmerkungen zur geschlossenen Welt der Lehrerausbildung. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 4. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2016.PUB | PDF
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905285Hedtke R. Wer hat Angst vor der BWL? Was die Konsumentenbildung von der Betriebswirtschaftslehre lernen kann. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 8. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2016.PUB | PDF
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905251Hedtke R. Gemeinsam und unterschieden. Zum Problem der Integration von politischer und ökonomischer Bildung. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 1. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2016.PUB | PDF
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905275Hedtke R. Integrative politische Bildung. Sozialwissenschaftliche Kompetenzen jenseits von Fächern und Disziplinen. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 6. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2016.PUB | PDF
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905282Hedtke R. Von der Betriebswirtschaftslehre lernen? Handlungsorientierung und Pluralismus in der ökonomischen Bildung. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Vol 7. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften; 2016.PUB | PDF
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2016 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2909473Hedtke R. Was ist sozioökonomische Bildung? In: Lange D, Greco SA, eds. Leitbild Emanzipation - Zum Konzept der Mündigkeit in der Politischen Bildung. 2016.PUB
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2016 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2909470Hedtke R. Bildung zur Partizipation: Die Fachdidaktik als Auftragnehmerin der Politik? In: Menthe J, Höttecke D, Zabka T, Hammann M, Rothgangel M, eds. Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung. Münster; 2016: 9-24.PUB
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2016 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2909474Hedtke R. Partizipation als politisches und pädagogisches Problem. In: Friedrichs W, Lange D, eds. Demokratiepolitik. Vermessungen, Anwendungen, Probleme, Perspektiven. Wiesbaden; 2016: 133-146.PUB
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903356Hedtke R. Wirtschaft und Gesellschaft. Sozioökonomische Bildung als Innovation durch Tradition. GW-Unterricht: eine Zeitschrift des Vereins für geographische und wirtschaftliche Bildung. 2015;140(4):18-38.PUB
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722319Hedtke R. Die Schule als Ort politischen Handelns. Über Widersprüche der Bildung zur Partizipation. In: Harles L, Lange D, eds. Zeitalter der Partizipation. Paradigmenwechsel in Politik und politischer Bildung?. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag; 2015: 120-129.PUB
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722326Hedtke R. Was ist und wozu Sozioökonomie? Zur Topographie eines Forschungsfeldes. In: Hedtke R, ed. Was ist und wozu Sozioökonomie?. Wiesbaden: Springer VS; 2015: 19-69.PUB
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2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | PUB-ID: 2903353Hedtke R, Autorengruppe Fachdidaktik, eds. Was ist gute politische Bildung? Leitfaden für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. Schwalbach/Ts.: Wochenschau; 2015.PUB
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903355Hedtke R. Sozioökonomische Bildung. Haushalt in Bildung & Forschung (HiBiFo). 2015;4(3):3-18.PUB
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722317Hedtke R. Mein Wohl als Gemeinwohl. Lobbyismus in der ökonomischen Bildung. In: Spieker W, ed. Ökonomische Bildung : zwischen Pluralismus und Lobbyismus. Tutzinger Schriften zur politischen Bildung. Vol 8. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag; 2015: 127-172.PUB
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903354Hedtke R. Wissenschaftsorientierung und Kontroversität in der ökonomischen Bildung. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. 2015;64(4):445-450.PUB
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2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722316Hedtke R, ed. Was ist und wozu Sozioökonomie?. Wiesbaden: Springer VS; 2015.PUB
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722331Hedtke R. Fachwissenschaftliche Grundlagen politischer Bildung - Positionen und Kontroversen. In: Sander W, ed. Handbuch politische Bildung. Reihe Politik und Bildung . Vol 69. 4., völlig überarb. Aufl. . Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag; 2014: 42-52.PUB
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2014 | Monographie | Im Druck | PUB-ID: 2643495Hedtke R. Wirtschaftssoziologie. Eine Einführung. Konstanz: UVK; In Press.PUB
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722333Hedtke R. Ökonomisches Lernen. In: Sander W, ed. Handbuch politische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag; 2014: 310-318.PUB
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722325Hedtke R. Ökonomischer Imperialismus in der Schule? Wirtschaft in der sozialwissenschaftlichen Domäne. POLIS. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung. 2014;18(4):11-13.PUB
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722324Hedtke R. Preis oder Qualität? Wie Märkte entstehen und bestehen. In: Ökonomie und Gesellschaft. Zwölf Bausteine für die schulische und außerschulische Bildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung; 2014: 141-178.PUB
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722328Hedtke R. Was ist sozio-ökonomische Bildung? Perspektiven einer pragmatischen fachdidaktischen Philosophie. In: Fischer A, Zurstrassen B, eds. Sozioökonomische Bildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung; 2014: 81-126.PUB
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557860Hedtke R. Who is Afraid of Non-Conformist Youth? The Right to Dissent and to Not Participate. In: Hedtke R, Zimenkova T, eds. Education for Civic and Political Participation. A Critical Approach. London; New York: Routledge; 2013: 54-78.PUB
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557866Hedtke R. Arbeitswelt Schule. Perspektiven sozialwissenschaftlicher Bildung. In: Arbeitsweltorientierung und Schule. Eine Querschnittsaufgabe für alle Klassenstufen und Schulformen. Bielefeld: GEW; 2013: 43-66.PUB
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2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556298Hedtke R, Zimenkova T, eds. Education for Civic and Political Participation. A Critical Approach. Research in Education. Routledge; 2013.PUB
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556315Zimenkova T, Hedtke R. Concluding Remarks: Object of Participation Policies, Subject of Political Participation? In: Hedtke R, Zimenkova T, eds. Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach. Routledge Research in Education. New York: Routledge; 2013: 225-237.PUB
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557864Hedtke R. Sozio-ökonomische Bildung als integratives Paradigma der Wirtschaftsdidaktik. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. 2013;3(1):130-133.PUB
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556311Hedtke R, Zimenkova T. Introduction: Critical Approaches to Education for Civic and Political Participation. In: Hedtke R, Zimenkova T, eds. Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach. Routledge Research in Education. New York: Routledge; 2013: 1-9.PUB
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643489Hedtke R. Teilgebiet oder eigenständige Domäne: Zum Verhältnis von ökonomischer und politischer Bildung. In: Hufer K-P, Länge TW, Menke B, Overwien B, Schudoma L, eds. Wissen und Können. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag; 2013: 206-209.PUB
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722335Hedtke R. Sozioökonomische Bildung in der sozialwissenschaftlichen Domäne. Gesellschaft - Wirtschaft - Politik. 2013;63(4):597-604.PUB
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557797Hedtke R. Partizipation ist das Problem, nicht die Lösung. POLIS. 2012;16(3):16-18.PUB
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464458Hedtke R. Warum sozio-ökonomische Bildung Teil des Kanons sein sollte. In: Ebert-Stiftung F-, ed. Bildungskanon heute. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung; 2012: 86-91.PUB
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464457Hedtke R. Wirtschaftswissenschaft in die Schule? Haushalt in Bildung & Forschung. 2012;1(2):73-85.PUB
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2011 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464451Hedtke R, Uppenbrock C. Atomisierung der Stundentafeln? Schulfächer und ihre Bezugsdisziplinen in der Sekundarstufe I. iböb Working-Paper. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2011.PUB
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464463Hedtke R, Zurstrassen B, Weber B, Famulla G-E, Fischer A. Die bessere ökonomische Bildung: Problemorientiert, pluralistisch, multidisziplinär. Aus Politik und Zeitgeschichte. Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament. 2011;21:48-54.PUB
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464475Hedtke R, Hippe T. Wissen über Wirtschaft und Politik. Eine explorative empirische Studie zum Basiswissen von Referendaren und Studenten in NRW. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften. 2011;2(1):146-165.PUB
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2011 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464442Hedtke R, Möller L. Wem gehört die ökonomische Bildung? Notizen zur Verflechtung von Wissenschaft, Wirtschaft und Politik. iböb Working-Paper. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2011.PUB
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557799Hedtke R. Zur politischen Ökonomie der ökonomischen Bildung. Unternehmen und Lobbyverbände nehmen Einfluss auf den Unterricht. Pädagogik. 2011;63(9):46-49.PUB
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464477Hedtke R. Fach Wirtschaft ist auf Effizienz fixiert. Bildung und Wissenschaft : b & w. 2011;65(6):28-29.PUB
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464469Hedtke R. Die politische Domäne im sozialwissenschaftlichen Feld. In: Autorengruppe F, ed. Konzepte der politischen Bildung. Eine Streitschrift. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag; 2011: 51-68.PUB
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464462Hedtke R. Wem gehört die ökonomische Bildung? Unternehmen und Lobbyverbände nehmen Einfluss auf den Unterricht - eine Studie aus der Universität Bielefeld. Pädagogik. 2011;63(9):46-49.PUB
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857389Hedtke R. Das Interesse der Schüler - Abwehr entfremdeten Lernens bei Rolf Schmiederer. Interpretation und Kommentar. In: May M, Schattschneider J, eds. Klassiker der Politikdidaktik neu gelesen: Originale und Kommentare. Politik unterrichten. Schwalbach/Ts.: Wochenschau; 2011: 167-189.PUB
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2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2002993Hedtke R. Konzepte ökonomischer Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau; 2011.PUB
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2003014Hedtke R. Ökonomik als Politik. Ein ökonomisches Paradigma im Kern der politischen Bildung. Politische Bildung. 2010;43(1):140-149.PUB
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2010 | Zeitungsartikel | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857385Hedtke R. Neues Schulfach - altes Weltbild. Süddeutsche Zeitung. 08.02.2010.PUB
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2003016Hedtke R. Von der Betriebswirtschaftslehre lernen? Handlungsorientierung und Pluralismus in der ökonomischen Bildung. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. 2010;59(3):355-366.PUB
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2003018Hedtke R. Wer hat Angst vor der BWL? Was die Konsumentenbildung von der Betriebswirtschaftslehre lernen kann. In: Retzmann T, ed. Finanzielle Bildung in der Schule. Mündige Verbraucher durch Konsumentenbildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau; 2010: 185-202.PUB
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857386Hedtke R. Wirtschaft in die Schule? BLZ. 2009;59(10):8-9.PUB
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857390Hedtke R. Ökonomische Denkweisen. Zwischen akteurszentrierter Kosten-Nutzen-Rechnung und nachhaltigem Konsum. Ökonomie im Alltag. Praxis Politik. 2009;(5):4-8.PUB
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861807Hedtke R. Thematisierung. In: Hedtke R, Weber B, eds. Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl.; 2008: 307-307.PUB
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861814Pitsoulis A, Hedtke R. Koordination. In: Hedtke R, Weber B, eds. Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verl.; 2008: 205-205.PUB
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861819Hedtke R. Handlungstheorie, ökonomische. In: Hedtke R, Weber B, eds. Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl.; 2008: 154.PUB
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861821Hedtke R. Evolution. In: Hedtke R, Weber B, eds. Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl.; 2008: 112.PUB
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861826Hedtke R. Aggregation. In: Hedtke R, Weber B, eds. Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl.; 2008: 30-32.PUB
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861805Hedtke R. Verwirklichungschancen. In: Hedtke R, Weber B, eds. Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl.; 2008: 331.PUB
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861811Hedtke R. Multiperspektivität. In: Hartig-Perschke R, Weber B, eds. Wörterbuch ökonomische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl.; 2008: 238.PUB
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1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1863168Kahlert J, Schwier V, Hedtke R. Unterrichtsmaterialien aus dem Internet - eine empirische Studie über das Rechercheverhalten von Lehrenden. Gegenwartskunde: Zeitschrift für Gesellschaft, Wirtschaft, Politik und Bildung. 1998;47(3):363-375.PUB
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1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1863172Schwier V, Hedtke R. Mythen in Zeiten der Marginalität. Eine Einleitung in den Themenschwerpunkt des Heftes. ZBU - Zeitschrift für berufliche Umweltbildung. 1998;8(3-4: Mythen der Umweltbildung):2-3.PUB
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1996 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2432522Hedtke R. Der Einzelhandel in der Umweltkrise: ökologische Strategien und Politiken von Handelsbetrieben. Reihe des Forschungsschwerpunkts "Zukunft der Arbeit", Universität Bielefeld. Vol 10. Frankfurt: Campus-Verl.; 1996.PUB