PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950323

  Kaiser S, Dahmen S. Potenzialanalysen als Förderinstrument. Schule Inklusiv . 2020;9:34-38.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961909

  Gold J, Kaiser S, Hartmann U, Wittbrock A. „Wir mussten uns erst einmal eingrooven.“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 2020;2(6):123-138.

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  2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2775606

  Becker U, Friedrichs-Liesenkötter H, von Gross F, Kaiser S, eds. Ent-Grenztes Heranwachsen. Wiesbaden: Springer VS; 2016.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909377

  Kaiser S. Medienaneignung im Jugendalter. Zwischen sozialer Ungleichheit und Anerkennung von Heterogenität. In: Becker U, Friedrichs H, von Gross F, Kaiser S, eds. Ent-Grenztes Heranwachsen. Wiesbaden: Springer VS; 2015: 149-168.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909381

  Kaiser S. Mediensozialisation. In: von Gross F, Meister DM, Sander U, eds. Medienpädagogik – ein Überblick. Weinheim und Basel: Beltz Juventa; 2015: 49-78.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909379

  Kaiser S, Sander U. Lernen mit neuen Medien aus theoretischer Perspektive. In: Karpa D, Eickelmann B, Grafe S, eds. Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schule und Lehrerbildung. Theorie und Praxis der Schulpädagogik. Vol 19. Immenhausen bei Kassel: Prolog; 2013: 36-48.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2909382

  Kaiser S. Vom Mädchen zur Frau, vom Jungen zum Mann: Geschlechtsidentitäten in mediatisierten Alltagswelten – ein Thema für schulisches Lernen? In: Theurer C, Siedenbiedel C, Budde J, eds. Lernen und Geschlecht. Theorie und Praxis der Schulpädagogik. Vol 22. Immenhausen bei Kassel: Prolog; 2013: 105-117.

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  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909384

  Kaiser S. Elternbeteiligung im "Regionalen Koordinierungssystem U 25" des Bildungsbüros im Kreis Gütersloh. In: Projektträger im DLR e.V, ed. „Perspektive Berufsabschluss“ Eltern, Schule, Berufsorientierung. Berufsbezogene Elternarbeit. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag; 2011: 25-40.

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  2007 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2301566

  Kaiser S. Gespräche über Fernsehen : die Bedeutung der nachrezeptiven Phase zur Konstitution von Geschlechtsidentität im Jugendalter. Bielefeld (Germany): Bielefeld University; 2007.

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