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    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950323
    Kaiser, S. & Dahmen, S. (2020). Potenzialanalysen als Förderinstrument. Schule Inklusiv , 9, 34-38. Friedrich Verlag.
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  • [8]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961909 OA
    Gold, J., Kaiser, S., Hartmann, U. & Wittbrock, A. (2020). „Wir mussten uns erst einmal eingrooven.“. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., 2(6), 123-138. Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Universität Bielefeld. doi:10.4119/PFLB-3939.
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  • [7]
    2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2775606
    Ent-Grenztes Heranwachsen. (2016). Ent-Grenztes Heranwachsen. (U. Becker, H. Friedrichs-Liesenkötter, F. von Gross & S. Kaiser, Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-09793-6.
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  • [6]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909377
    Kaiser, S. (2015). Medienaneignung im Jugendalter. Zwischen sozialer Ungleichheit und Anerkennung von Heterogenität. In U. Becker, H. Friedrichs, F. von Gross & S. Kaiser (Hrsg.), Ent-Grenztes Heranwachsen (S. 149-168). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-09793-6_8.
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  • [5]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909381
    Kaiser, S. (2015). Mediensozialisation. In F. von Gross, D.M. Meister & U. Sander (Hrsg.), Medienpädagogik – ein Überblick (S. 49-78). Weinheim und Basel: Beltz Juventa.
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  • [4]
    2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909379
    Kaiser, S. & Sander, U. (2013). Lernen mit neuen Medien aus theoretischer Perspektive (Theorie und Praxis der Schulpädagogik). In D. Karpa, B. Eickelmann & S. Grafe (Hrsg.), Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schule und Lehrerbildung (S. 36-48). Immenhausen bei Kassel: Prolog.
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  • [3]
    2013 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2909382
    Kaiser, S. (2013). Vom Mädchen zur Frau, vom Jungen zum Mann: Geschlechtsidentitäten in mediatisierten Alltagswelten – ein Thema für schulisches Lernen? (Theorie und Praxis der Schulpädagogik). In C. Theurer, C. Siedenbiedel & J. Budde (Hrsg.), Lernen und Geschlecht (S. 105-117). Immenhausen bei Kassel: Prolog.
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  • [2]
    2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909384
    Kaiser, S. (2011). Elternbeteiligung im "Regionalen Koordinierungssystem U 25" des Bildungsbüros im Kreis Gütersloh. In Projektträger im DLR e.V (Hrsg.), „Perspektive Berufsabschluss“ Eltern, Schule, Berufsorientierung. Berufsbezogene Elternarbeit (S. 25-40). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.
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  • [1]
    2007 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2301566 OA
    Kaiser, S. (2007). Gespräche über Fernsehen : die Bedeutung der nachrezeptiven Phase zur Konstitution von Geschlechtsidentität im Jugendalter. Bielefeld (Germany): Bielefeld University.
    PUB | Dateien verfügbar
     

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