PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2945845

  Schälte, M.; Lück, G. (2020): Kleben bis das Zeug hält – Experimente zu historischen Klebstoffen CHEMKON

  PUB | DOI | WoS
   
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  2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939877

  Lück, G. (2019): Kleben. 1. Bern: hep verlag.

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  2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933067

  Lück, G. (2018): Mit Fred durch das Jahr. Experimentieren im Kindergarten. 1. Oberursel: Finken-Verlag.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933069

  Lück, G.; Diebels, P. (2018): Bereiten wir genügend auf Mint-Berufe vor? . In: Katharina Groß; Andrea Schumacher; Universität- und Stadtbibliothek Köln (Hrsg.): Einblicke in die chemiedidaktische Forschung zu den Schwerpunkten individuelle Förderung und naturwissenschaftliches Arbeiten. Festschrift anlässlich des 60. Geb. von Prof. Dr. Ch. S. Reiners. Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek Köln. (Elektronische Schriftenreihe der Universität- und Stadtbibliothek Köln, 12). S. 71-86.

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  2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933063

  Lück, G. (2018): Am Ei erklärt. Wissen und Experimente rund ums Ei. 1. Bern: hep Verlag .

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  2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933064

  Lück, G. (2018): Handbuch naturwissenschaftliche Bildung in der Kita. 1. Auflage der vollständig überarbeiteten und erweiterten 2. Neuausgabe. Freiburg: Herder.

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  2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938643

  Lück, G. (2016): Kunos coole Kunststoffkiste. Frankfurt am Main: Verband Kunststofferzeugende Industrie.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901995

  Pahl, A.; Lück, G. (2016): Naturwissenschaftliches Experimentieren - Kinder frühzeitig und kompetenzorientiert fördern. In: Hartmut Giest; Thomas Goll; Andreas Hartinger (Hrsg.): Sachunterricht - zwischen Kompetenzorientierung, Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt und Fachbezug. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, 26). S. 58.

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  2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901782

  Lück, G. (2016): Leichte Experimente für Kinder. Überarbeitete Neuausgabe von "Neue leichte Experimente für Eltern und Kinder". Freiburg: Herder-Spektrum.

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938642

  Lück, G.; Wehmeier, M. (2015): Experimentier nach 4 Chemie & Schule,30:(1): 5-9.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903167

  Lück, G. (2015): Experimentier nach 4. In: Arbeitskreis Hochschule Wirtschaft Südhessen (Hrsg.): Fortbildungsprogramm 2015/2016. Südhessens innovatives Bildungsnetzwerk. S. 47-49.

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  2015 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2902150

  Lück, G. (2015): Kompetenzorientierte Experimentierangebote. ÖBV.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901811

  Lück, G. (2014): Naturwissenschaftliche Bildung für alle Kinder. In: Eva Kristina Franz; Silke Trumpa; Ilona Esslinger-Hinz (Hrsg.): Inklusion: eine Herausforderung für die Grundschulpädagogik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren. (Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik, 11). S. 119-128.

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  2014 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901810

  Lück, G. (2014): Naturwissenschaftliche Bildungschancen für alle. Zürich: Kalaidos Bildungsgruppe Schweiz.

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  2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901785

  Lück, G.; Nicolas, B. (2013): 15-Minuten-Experimente, fragen, machen, staunen. Stuttgart: Kosmos.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901812

  Lück, G. (2013): Förderung naturwissenschaftlicher Bildung. In: Margit Stamm; Doris Edelmann (Hrsg.): Handbuch frühkindliche Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer. S. 557-572.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901813

  Lück, G. (2013): Naturwissenschaftliche Bildung. In: Lilian Fried; Susanna Roux (Hrsg.): / Lilian Fried, Susanna Roux (Hrsg.). Autorenteam Lieselotte Ahnert ; Karin Beher ; Isabel Behr ; Theresa Deutscher ; Barbara Dippelhofer-Stiem ; Rainer Dollase ; Hannelore Faulstich-Wieland ; Otto Filtzinger ; Michael Fingerle ; Lilian Fried ; Bernhard Hauser ; Ulrich Heimlich ; Georg Hörmann ; Gisela Kammermeyer ; Katharina Kluczniok ; Norbert Kluge ; Tassilo Knauf ; Gunter Kreutz ; Hans-Joachim Laewen ; Hans Rudolf Leu ; Gisela Lück ; Adalbert Metzinger ; Karl Neumann [und 16 andere]. 3. Berlin: Cornelsen. (Frühe Kindheit - Ausbildung & Studium, ). S. 204-209.

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  2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901783

  Lück, G. (2013): Naturphänomene erleben : Experimente für Kinder und Erwachsene ; für Kinder von 4-8 Jahren. Überarb. Neuausg. von "Leichte Experimente für Eltern und Kinder". Freiburg: Herder-Spektrum.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901817

  Lück, G. (2012): Mit allen Sinnen: Experimentieren – Staunen – Begreifen. Integration durch naturwissenschaftliche Bildung. In: Ina Hunger; Renate Zimmer (Hrsg.): Frühe Kindheit in Bewegung : Entwicklungspotenziale nutzen. Schorndorf: Hofmann. S. 70-74.

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  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901815

  Lück, G. (2012): Vom Stiefkind zum Liebling. Der naturwissenschaftliche Sachunterricht im Wandel Grundschule : Ihre verlässliche Partnerin,(5): 20-22.

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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901819

  Lück, G. (2011): The two cultures?! Nachrichten aus der Chemie : Zeitschrift der Gesellschaft Deutscher Chemiker,59:(7-8): 786.

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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901818

  Lück, G. (2011): Experimentieren - jeder ist dabei. Naturwissenschaftliche Experimente faszinieren alle Kinder – auch Kinder mit Behinderungen. DGUV Kinder, Kinder : die Zeitschrift für Sicherheit und Gesundheit in Kindertageseinrichtungen,(4): 8-9.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938646

  Lück, G. (2010): Das Ziel chemiedidaktischer Forschung an der Universität Bielefeld. Schon früh für die Chemie begeistern und Chancengleichheit bei der Vermittlung etablieren. In: Naoufal Bahlawane; Katharina Kohse-Höinghaus (Hrsg.): Chemie in Bielefeld. Forschung an der Grenzfläche von Chemie, Physik und Biologie ; Sonderheft zur Bunsentagung 2010. Monsheim: VMK, Verl. für Marketing und Kommunikation. S. 74-75.

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  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901824

  Lück, G. (2010): Das Internationale Jahr der Chemie als Chance für eine Chemie-Bildungsoffensive nutzen! Bunsen-Magazin,16:(6): 225-226.

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  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901826

  Lück, G. (2010): Grundschule als Brückenbauer. Die notwendige Verbindung zwischen natur- und geisteswissenschaftlicher Bildung Grundschulmagazin : Impulse für kreativen Unterricht.,(1)

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901823

  Lück, G. (2010): Das naturwissenschaftliche Experiment - ein Weg zur Selbstständigkeit. In: Susanne Herker (Hrsg.): Selbstständigkeit durch Selbsttätigkeit : was können Kindergarten und Schule dazu beitragen? KHP, Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz. Graz: Leykam. (Pädagogische Perspektiven, 6). S. 239-244.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901825

  Lück, G. (2010): Naturwissenschaftliche Bildung und Sprache. In: Ina Hunger; Renate Zimmer (Hrsg.): Bildungschancen durch Bewegung - von früher Kindheit an! : das Buch zum 6. Osnabrücker Kongress Bewegte Kindheit 2009. Schorndorf: Hofmann. S. 78-89.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901822

  Walther, G.; Lück, G. (2010): Zerkleinern – Modellieren als Brücke zwischen Sach- und Mathematikunterricht. In: Claudia Fischer; Karin Rieck; Manfred Prenzel (Hrsg.): Naturwissenschaften in der Grundschule : neue Zugänge entdecken. Seelze: Klett. S. 107-128.

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  2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901792

  Lück, G. (2009): Experimentierfreunde 1/2 : experimentieren, beobachten, begreifen. Handbücher, Experimentierkarten. 2. Oberursel: Finken.

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  2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901790

  Lück, G. (2009): Handbuch der naturwissenschaftlichen Bildung. Theorie und Praxis für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen. 1. Aufl. der vollst. überarb. und erw. Neuausg. (7. Gesamtaufl.). Freiburg: Herder-Spektrum.

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  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901827

  Lück, G. (2009): Naturwissenschaft und Sprache. Jede Menge Sprechanlässe beim Experimentieren kindergarten heute,(11-12): 18-24.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903168

  Lück, G. (2008): Schmutzig - schmutziger - sauber! Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(4): 13.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903170

  Lück, G. (2008): Weiß, weiß, weiß sind alle meine Kleider.. Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(2): 15.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901828

  Lück, G. (2008): Naturphänomene sprachlich erfassen. Über erste Erfahrungen mit schulinternen Lernstandserhebungen Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie,19:(11-12): 84-87.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901830

  Lück, G. (2008): Naturwissenschaftliche Bildung schon in frühen Jahren Forum Schule heute : pädagogische Zeitschrift für die Schule in Südtirol,(2): 19-21.

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  2008 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901793

  Lück, G. (2008): Leichte Experimente für Eltern und Kinder : der beliebte Klassiker völlig neu bearbeitet. Überarb. Neuausg. Freiburg: Herder-Spektrum.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903169

  Lück, G. (2008): Hat Wasser eine Haut? Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(3): 13.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903171

  Lück, G. (2008): Auf Eis gelegt. Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(1): 13.

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  2008 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901795

  Lück, G. (2008): Was Schweizer Käse mit Metallen zu tun hat – Chemie für Einsteiger. Freiburg: Herder-Spektrum.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903173

  Lück, G. (2007): Bunt gemixt. Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(3): 13.

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  2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901831

  Lück, G. (2007): Naturwissenschaften im frühen Kindesalter. In: Ina Hunger; Renate Zimmer (Hrsg.): Bewegung, Bildung, Gesundheit : Entwicklung fördern von Anfang an.. Schorndorf: Hofmann. S. 59-69.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903174

  Lück, G. (2007): Jetzt wird´s bunt. Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(2): 13.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903175

  Lück, G. (2007): Warum wird ein Ei beim Kochen hart? Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(1): 13.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903172

  Lück, G. (2007): Warum schwimmt Eis auf Wasser Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(4): 13.

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  2007 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901796

  Lück, G. (2007): Forschen mit Fred : Naturwissenschaften im Kindergarten. Handbuch. Oberursel: Finken.

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  2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901834

  Lück, G.; Risch, B. (2007): Naturwissenschaftlicher Unterricht im Anfangsunterricht. In: Eva Gläser; Isabell Diehm (Hrsg.): Sachunterricht im Anfangsunterricht : lernen im Anschluss an den Kindergarten. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren. S. 80-96.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1594349

  Lück, G. (2007): Alle müssen an einem Strang ziehen – auch die Kultusministerien Nachrichten aus der Chemie,55:(4): 371-371.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903178

  Lück, G. (2006): Nur scheinbar verschwunden. Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(2): 3.

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  2006 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901797

  Gisela Lück; Hilde Köster (Hrsg.) (2006): Physik und Chemie im Sachunterricht. Braunschweig: Westermann.

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901836

  Lück, G. (2006): Naturwissenschaftliche Bildung. In: Lilian Fried; Susanna Roux (Hrsg.): Pädagogik der frühen Kindheit : Handbuch und Nachschlagewerk. 1. Weinheim: Beltz. S. 200-205.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903179

  Lück, G. (2006): Es liegt was in der Luft. Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(1): 3.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901833

  Lück, G. (2006): Warum wird ein Hühnerei beim Erhitzen hart? Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen,(199/200): 16-18.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901838

  Lück, G. (2006): Geschichten erzählen im naturwissenschaftlichen Unterricht Grundschule : Ihre verlässliche Partnerin,(3): 43-45.

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• [61]
  

  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901871

  Lück, G. (2006): Luft ist viel mehr als nichts Weltwissen Sachunterricht,(1): 6-9.

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• [60]
  

  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903177

  Lück, G. (2006): Gut geputzt - gut geschützt! Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(3): 3.

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901835

  Lück, G. (2006): Science learning and education. In: Jef J. van Kuyk (Hrsg.): The quality of early childhood education : report of a scientific conference 2006. Arnhem: Cito. S. 153-164.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901880

  Lück, G. (2006): Naturwissenschaftliche Bildung im frühen Kindesalter Montessori Österreich,(1): 4-9.

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  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901798

  Lück, G. (2006): Was blubbert da im Wasserglas? Kinder entdecken Naturphänomene. Freiburg: Herder-Spektrum.

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• [56]
  

  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901837

  Lück, G. (2006): Naturwissenschaften in der Grundschule Grundschule : Ihre verlässliche Partnerin,(3): 20-21.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903176

  Lück, G. (2006): Advent, Advent, ein Lichtlein brennt.. Kinder, Kinder : sicher, gesund. Die Zeitschrift für Erzieherinnen und Erzieher,(4): 13.

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• [54]
  

  2006 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901839

  Lück, G. (2006): Naturwissenschaftliche Bildung. In: Raimund Pousset; Wilma Aden-Grossmann (Hrsg.): Beltz Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher. 1. Weinheim: Beltz. S. 209-293.

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• [53]
  

  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901872

  Lück, G.; Becker, H. - J. (2006): Chemiedidaktik 2005 (Trendbericht) Nachrichten aus der Chemie : Zeitschrift der Gesellschaft Deutscher Chemiker,54:(3): 308-312.

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• [52]
  

  2005 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901800

  Lück, G.; Gaymann, P. (2005): Eiweisheiten. Experimente rund ums Ei. Freiburg: Herder-Spektrum.

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• [51]
  

  2005 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901799

  Lück, G. (2005): Neue leichte Experimente für Eltern und Kinder. 3. Freiburg: Herder-Spektrum.

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• [50]
  

  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901883

  Lück, G. (2005): Naturwissenschaften im Kindesalter Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule,54:(1): 7-10.

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• [49]
  

  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901882

  Lück, G.; Risch, B. (2005): In allen Kindergärten. Nachrichten aus der Chemie : Zeitschrift der Gesellschaft Deutscher Chemiker,53:(11): 1178-1179.

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• [48]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2901906

  Lück, G. (2004): Warum klebt der Kleister? Werkspuren : Fachzeitschrift für Vermittlung von Design und Technik,(2): 38-43.

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• [47]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1876445

  Püttschneider, M.; Lück, G. (2004): Die Rolle des Animismus bei der Vermittlung chemischer Sachverhalte CHEMKON,11:(4): 167-174.

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• [46]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901885

  Lück, G. (2004): Naturwissenschaften im frühen Kindesalter - Zur Vertiefung von Sachinteresse zwischen Verschulung und Spielerei. In: Toni Hansel (Hrsg.): Frühe Bildungsprozesse und schulische Anschlussfähigkeit. Reform des frühpädagogischen Bereichs in der Debatte nach PISA. Herbolzheim: Centaurus. S. 118-135.

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• [45]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901897

  Risch, B.; Lück, G. (2004): Lehrplananalyse des naturwissenschaftlichen Anfangsunterrichts der Primarstufe. Grundschule : Ihre verlässliche Partnerin,(10): 63-66.

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• [44]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901905

  Lück, G. (2004): Wenn die Sonne wieder lacht Kinderleicht : die Zeitschrift für engagierte Erzieherinnen und Erzieher.,(2): 4-9.

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• [43]
  

  2004 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901801

  Hausherr, C.; Lück, G.; Sörensen, B. (2004): Tüfteln, forschen, staunen : naturwissenschaftliche Experimente für Kindergruppen von 4 bis 8. 2. Hölstein: Verl. KgCH.

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• [42]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901899

  Lück, G. (2004): Naturwissenschaften im frühen Kindesalter. In: Gabriele Faust-Siehl (Hrsg.): Anschlussfähige Bildungsprozesse im Elementar- und Primarbereich. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 78-89.

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• [41]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901907

  Lück, G. (2004): Naturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten - Bedeutung und Umsetzung Kindergarten heute : Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern.,(1): 6-15.

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• [40]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901904

  Lück, G. (2004): Naturwissenschaften im frühen Kindesalter. In: Wassilios E. Fthenakis (Hrsg.): Frühpädagogik international : Bildungsqualität im Blickpunkt. 1. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss. S. 331-344.

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• [39]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901954

  Lück, G. (2004): Von einsamen Elektronenpaaren – Oder: Warum es auch in der Chemie "menschelt". In: Klaus Griesar (Hrsg.): Wenn der Geist die Materie küsst : Annäherungen an die Chemie. 1. Frankfurt a. M.: Deutsch. S. 163-178.

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• [38]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1877038

  Kohse-Höinghaus, K.; Lück, G.; Herbers, R.; Brandt, A.; Möller, J. (2004): Schon im Grundschulalter für Chemie interessieren. Empirische Ergebnisse von Schülerbefragungen zum Mitmachlabor Teutolab Grundschule,36:(4): 54-57.

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• [37]
  

  2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901908

  Lück, G.; Hendrik, F. (2003): Chemie zum Anfassen. Chemieexponate in Science Centern Grundschule : Ihre verlässliche Partnerin,35:(6): 32-38.

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• [36]
  

  2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901915

  Lück, G. (2003): Naturwissenschaftliches Interesse in den Kinderschuhen Forum Schule heute : pädagogische Zeitschrift für die Schule in Südtirol,17:(1):36f.

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• [35]
  

  2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901941

  Lück, G. (2003): Ästhetik und Naturphänomene bei Vorschulkindern. In: Anja Pitton (Hrsg.): Außerschulisches Lernen in Physik und Chemie. Jahrestagung der GDCP in Flensburg 2002. Münster: Lit. (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 23). S. 194-196.

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• [34]
  

  2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901914

  Lück, G. (2003): Auch die unbelebte Natur ist ein Teil der Natur! KiTa spezial : Sonderausgabe zu KiTa aktuell,(3): 34-37.

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• [33]
  

  2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901911

  Lück, G. (2003): Naturwissenschaftliche Bildung und Erziehung. In: Sigrid Weber (Hrsg.): Die Bildungsbereiche im Kindergarten. Basiswissen für Ausbildung und Praxis. Freiburg: Herder. S. 162-180.

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• [32]
  

  2002 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2901918

  Lück, G. (2002): Interesse für die unbelebte Natur wecken Grundschule : Ihre verlässliche Partnerin,34:(2): 48-49.

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• [31]
  

  2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901957

  Gebhard, U.; Lück, G. (2002): Die Vertrautheit der Dinge. Symbolische Deutung der belebten und unbelebten Natur als Element des Heimatgefühls. In: Wolf Engelhardt (Hrsg.): Die Welt zur Heimat machen?. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, 12). S. 97-109.

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• [30]
  

  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901917

  Lück, G. (2002): Mit naturwissenschaftlichem Experimentieren zum Zweitspracherwerb Primar : Zeitschrift für Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache im Primarschulbereich,11:(32): 41-48.

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• [29]
  

  2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901958

  Lück, G. (2001): Wenn die unbelebte Natur im Sachunterricht beseelt wird. Die Rolle der Animismen im Vermittlungsprozess. In: Joachim Kahlert (Hrsg.): Wissen, Können und Verstehen : über die Herstellung ihrer Zusammenhänge im Sachunterricht. 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, 11). S. 149-159.

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• [28]
  

  2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903189

  Lück, G. (2001): Lehrer-Begleitheft zu Kunos cooler Kunststoff-Kiste. Frankfurt: Zarboch.

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• [27]
  

  2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901920

  Lück, G. (2000): Interesse und Motivation im frühen Kindesalter. Untersuchungen zur Primärbegegnung mit Naturphänomenen im Vorschulalter. In: Renate Brechel (Hrsg.): Zur Didaktik der Physik und Chemie : Probleme und Perspektiven. Vorträge auf der Tagung für Didaktik der Physik, Chemie in München, September 1999. Alsbach: Leuchturm. (Zur Didaktik der Physik und Chemie, 20). S. 32-44.

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• [26]
  

  2000 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901963

  Lück, G. (2000): Bekleidung - ein hautnahes Thema mit vielen Umweltaspekten Sache, Wort, Zahl : SWZ ; Lehren und Lernen in der Grundschule,28:(34): 35-39.

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• [25]
  

  2000 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901919

  Lück, G. (2000): "Nichts" ist nicht nichts Theorie und Praxis der Sozialpädagogik : TPS ; leben, lernen und arbeiten in der Kita. Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern,(4): 48-53.

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• [24]
  

  2000 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901802

  Lück, G. (2000): Naturwissenschaften im frühen Kindesalter. Untersuchungen zur Primärbegegnung von Kindern im Vorschulalter mit Phänomenen der unbelebten Natur. Münster: LIT.

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• [23]
  

  2000 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901965

  Lück, G. (2000): Was in unseren Nahrungsmitteln steckt – oder: Sind Nahrungsmittel nun ökologisch, biologisch oder chemisch? Sache, Wort, Zahl : SWZ ; Lehren und Lernen in der Grundschule,28:(32): 15-18.

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• [22]
  

  2000 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2902148

  Lück, G.; Menzel, P. (2000): Wenn aus Rotkohl Blaukraut wird. Mit Kindern der (unbelebten) Natur auf der Spur. Aachen: Bergmoser und Höller.

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• [21]
  

  2000 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901966

  Lück, G. (2000): Kunststoff-Versuche – für alle Schularten geeignet Praxis der Naturwissenschaften / Chemie : Zeitschrift für den experimentellen Unterricht,49:(4): 40-45.

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• [20]
  

  1999 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901981

  Lück, G. (1999): "Vom Sinne der Sinne" und der Bedeutung der Sprache im Vermittlungs- und Lernprozess. In: Renate Brechel (Hrsg.): Zur Didaktik der Physik und Chemie : Probleme und Perspektiven. Alsbach: Leuchtturm. (Zur Didaktik der Physik und Chemie, 19). S. 112-114.

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• [19]
  

  1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901967

  Lück, G.; Demuth, R. (1999): Phänomene der unbelebten Natur. Experimente zum Thema Kunststoffe Grundschulunterricht,46:(11): 2-6.

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• [18]
  

  1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901942

  Lück, G. (1999): Faszination unbelebte Natur Grundschule : Ihre verlässliche Partnerin,31:(12): 46-49.

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• [17]
  

  1999 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901980

  Lück, G. (1999): Nietzsches Naturwissenschaftskritik. In: Elke Sumfleth (Hrsg.): Chemiedidaktik im Wandel - Gedanken zu einem neuen Chemieunterricht : Festschrift für Altfrid Gramm. Münster: Lit. (Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch, 30). S. 66-90.

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• [16]
  

  1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901944

  Strunk, U.; Lück, G.; Demuth, R. (1998): Der naturwissenschaftliche Sachunterricht in Lehrplänen, Unterrichtsmaterialien und Schulpraxis - Eine quantitative Analyse der Entwicklung in den letzten 25 Jahren Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN ; Biologie, Chemie, Physik,4:(1): 69-80.

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• [15]
  

  1998 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901949

  Lück, G. (1998): ".. hier kommt die Maus". In: Helga Behrendt (Hrsg.): Zur Didaktik der Physik und Chemie : Probleme und Perspektiven. Alsbach: Leuchturm. (Zur Didaktik der Physik und Chemie, 18). S. 200-202.

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• [14]
  

  1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901945

  Lück, G. (1998): Luft und Lösung. Experimente zur unbelebten Natur Praxis Grundschule : differenziertes Material für alle Fächer,21:(4): 5-12.

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• [13]
  

  1998 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2901946

  Lück, G. (1998): Kleine Experimente mit großer Wirkung. Mit Kindern naturwissenschaftliche Phänomene entdecken Kinderleicht : die Zeitschrift für engagierte Erzieherinnen und Erzieher,(1): 10-12.

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• [12]
  

  1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901948

  Lück, G. (1998): Naturwissenschaften im frühen Kindesalter Chemie konkret : CHEMKON. Forum für Unterricht und Didaktik,5:(2): 71-78.

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• [11]
  

  1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901947

  Lück, G. (1998): Naturwissenschaftliche Bildung schon im frühen Kindesalter Nachrichten aus Chemie, Technik und Laboratorium,46:(5): 513-516.

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• [10]
  

  1998 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901959

  Lück, G. (1998): Stoffstromanalyse in der textilen Kette. In: Henning Friege (Hrsg.): Das Management von Stoffströmen : geteilte Verantwortung - Nutzen für alle. Berlin: Springer. S. 90-100.

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• [9]
  

  1997 | Monographie | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2902149

  Lück, G.; Demski, C. (1997): Warum schwimmt Eis auf dem Wasser? Mit Kindern der (unbelebten) Natur auf der Spur. Aachen: Bergmoser und Höller.

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• [8]
  

  1997 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901952

  Lück, G. (1997): Mit Feuereifer bei der Sache Chemie heute : das Wissenschaftsmagazin des Fonds der Chemischen Industrie, 108-111.

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• [7]
  

  1997 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2901960

  Lück, G. (1997): Die textile Kette - Ein Untersuchungsfeld der Enquete-Kommission "Schutz des Menschen und der Umwelt" Praxis der Naturwissenschaften / Chemie : Zeitschrift für den experimentellen Unterricht,46:(5): 2-11.

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• [6]
  

  1995 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938644

  Lück, G. (1995): Klimakonferenz Berlin Praxis der Naturwissenschaften. Chemie,44:(5): II.

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• [5]
  

  1995 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901968

  Lück, G. (1995): Nachwachsende Rohstoffe. Bedeutung für die Bundesrepublik Deutschland - Eine Übersicht Praxis der Naturwissenschaften / Chemie : Zeitschrift für den experimentellen Unterricht,44:(5): 11.

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• [4]
  

  1995 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901953

  Lück, G. (1995): Naturwissenschaftliche Experimente im Kindergarten - Wie Kinder spielend die Faszination der Naturgesetze erfahren und einfache Naturzusammenhänge verstehen lernen inderleicht : die Zeitschrift für engagierte Erzieherinnen und Erzieher,(4): 16-18.

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• [3]
  

  1995 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901961

  Lück, G. (1995): Wege zu einer neuen Stoffpolitik. Abschlußbericht der Enquête-Kommission „Schutz des Menschen und der Umwelt" Praxis der Naturwissenschaften / Chemie : Zeitschrift für den experimentellen Unterricht,44:(3): 11.

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• [2]
  

  1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901962

  Lück, G. (1994): Die Stoffe, aus denen die Kleider sind Universitas: Zeitschrift für interdisziplinäre Wissenschaf,49:(9): 755-765.

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• [1]
  

  1985 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901979

  Lück, G. (1985): Nietzsches Kritik der Erkenntnis als Verfestigung : Unters. zu Nietzsches Analyse von Philosophie, Sprache u. Historie. Köln: Univ. Köln.

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