73 Publikationen

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[73]
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919451 OA
J. - H. Heine, M. Gebhard, S. Schwab, P. Neumann, J. Gorges, and E. Wild, “Testing psychometric properties of the CFT 1-R for students with special educational needs”, Psychological Test and Assessment Modeling, 2018, 60, 3-27.
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[72]
2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733664
“ Einstellungsforschung zum inklusiven Unterricht”, Empirische Sonderpädagogik, 2016, 2016.
PUB
 
[71]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904702
M. G. P. Hessels, and S. Schwab, “Social participation in Austrian secondary education measured with the Social Participation Questionnaire”, PEDAGOGISCHE STUDIEN, 2016, 93, 83-96.
PUB | WoS
 
[70]
2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919554
Laborschulforschung 2016: Berichte und Anträge zum Forschungs- und Entwicklungsplan, Bielefeld, 2016.
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[69]
2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733669
“Schulische Inklusion (und Exklusion) - Soziale und emotionale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern”, Empirische Pädagogik - 2016, 2016, 1.
PUB
 
[68]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905981
S. Schwab, C. Huber, and M. Gebhardt, “Social acceptance of students with Down syndrome and students without disability”, EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2016, 36, 1501-1515.
PUB | DOI | WoS
 
[67]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733766
M. Gebhardt, S. Schwab, M. Krammer, and A. Gegenfurtner, “General and Special Education Teachers’ Perceptions of Teamwork in Inclusive Classrooms at Elementary and Secondary Schools”, Journal for Educational Research Online, 2015, 7, 129-146.
PUB
 
[66]
2015 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733673
“European Research in Inclusive Education”, Journal of Cognitive Education on Psychology, 2015, 14.
PUB
 
[65]
2015 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734160
L. Paleczek, S. Seifert, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, in International Conference on New Horizons in Education, INTE 2014, 25-27 June 2014, Paris, France (Ed.: A. Isman), Elsevier, 2015, p. 2200-2210.
PUB | DOI
 
[64]
2015 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734169
S. Seifert, L. Paleczek, S. Schwab, N. Tanzer, and B. Gasteiger-Klicpera, in International Conference on New Horizons in Education, INTE 2014, 25-27 June 2014, Paris, France (Ed.: A. Isman), Elsevier, 2015, p. 2316-2325.
PUB | DOI
 
[63]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916739
S. Schwab, M. Hessels, M. Gebhardt, M. Krammer, and B. Gasteiger-Klicpera, “The Relationship Between Social and Emotional Integration and Reading Ability in Students With and Without Special Educational Needs in Inclusive Classes”, JOURNAL OF COGNITIVE EDUCATION AND PSYCHOLOGY, 2015, 14, 180-198.
PUB | DOI | WoS
 
[62]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2778538
S. Schwab, “Social dimensions of inclusion in education of 4th and 7th grade pupils in inclusive and regular classes: Outcomes from Austria”, Research in Developmental Disabilities, 2015, 43-44, 72-79.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
[61]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733797
S. Schwab, “Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern – Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2015, 84, 234-245.
PUB | DOI
 
[60]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733800
S. Schwab, P. Rossmann, N. Tanzer, J. Hagn, S. Oitzinger, V. Thurner, and T. Wimberger, “Schulisches Wohlbefinden von SchülerInnen mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf - Integrations- und Regelklassen im Vergleich”, Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 2015, 43, 265-274.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
[59]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733824
C. Huber, M. Gebhardt, and S. Schwab, “Lehrkraftfeedback oder Spaß beim Spiel? Eine Experimentalstudie zum Einfluss von Lehrkraftfeedback auf die soziale Akzeptanz bei Grundschulkindern”, Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2015, 62, 61-64.
PUB
 
[58]
2015 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2734199
S. Schwab, U. Kowatz, and B. Gasteiger-Klicpera, in Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium. Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften (Eds.: R. Egger, C. Wustmann, A. Karber), Springer, Wiesbaden, 2015, p. 277-292.
PUB
 
[57]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733828
S. Schwab, “Evaluation of a Short-version of the Illinois Loneliness and Social Satisfaction Scale in a Sample of Students with Special Educational Needs – An Empirical Study with Primary and Secondary Students in Austria”, British Journal of Special Education, 2015, 42, 257-278.
PUB | DOI | WoS
 
[56]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733815
S. Schwab, G. P. M. Hessels, T. Obendrauf, C. M. Polanig, and L. Wölflingseder, “Assessing special educational needs in Austria: Description of labeling practices and their evolution from 1996 to 2013”, Journal of Cognitive Education and Psychology, 2015, 14, 329-342.
PUB | DOI | WoS
 
[55]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733872
S. Schwab, and M. G. P. Hessels, “Achievement Goals, School Achievement, Self-Estimations of School Achievement and Calibration in Students with and without Special Education Needs in inclusive education”, Scandinavian Journal of Educational Research, 2015, 59, 461-477.
PUB | DOI | WoS
 
[54]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2733787
M. G. P. Hessels, and S. Schwab, “Mathematics performance and metacognitive behaviors during task resolution and the self-concept of students with and without learning disabilities in secondary education”, Insights on Learning Disabilities: From Prevailing Theories to Validated Practices, In Press, 12.
PUB
 
[53]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733895
S. Schwab, and S. Seifert, “Einstellungen von Lehramtsstudierenden und Pädagogikstudierenden zur schulischen Inklusion - Ergebnisse einer quantitativen Untersuchung”, Zeitschrift für Bildungsforschung (zbf), 2015, 5, 73-87.
PUB
 
[52]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733793
S. Schwab, “Einflussfaktoren auf die Einstellung von SchülerInnen gegenüber Peers mit unterschiedlichen Behinderungen”, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2015, 47, 177-187.
PUB | DOI | WoS
 
[51]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734188
S. Schwab, “Einstellung zur Integration im Zusammenhang mit sozialer Inklusion – Eine Fragebogenerhebung in österreichischen Integrations- und Regelschulklassen”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2015, 84, 66-67.
PUB | DOI
 
[50]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734190
S. Schwab, in Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung. Beiträge zur Interkulturellen und International vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik (Eds.: A. Leonhardt, K. Müller, T. Truckenbrodt), Klinkhardt., Bad Heilbrunn, 2015, p. 249-257.
PUB
 
[49]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733728
S. Schwab, “Zufrieden mit der Schulwahl? Aspekte der Schulwahl in der Sekundarstufe II”, Erziehung & Unterricht, 2014, 164, 719-730.
PUB
 
[48]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733848
S. Schwab, “Schulische Förderung und soziale Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Integrationsklassen - Eine explorative Analyse in der Steiermark”, Empirische Pädagogik, 2014, 28, 259-274.
PUB
 
[47]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733867
S. Schwab, M. Gebhardt, M. Krammer, and B. Gasteiger-Klicpera, “Linking Self-Rated Social Inclusion to Social Behaviour. An empirical study of students with and without special education needs in secondary schools”, European Journal of Special Needs Education, 2014, 30, 1-14.
PUB | DOI | WoS
 
[46]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733944
S. Seifert, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Ein Konzept für differenzierten Leseunterricht in heterogenen Klassen”, Sprache, Stimme, Gehör, 2014, 38, e21-e27.
PUB | DOI
 
[45]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734207
S. Schwab, M. Gebhardt, and M. Krammer, in Perspektiven auf inklusive Bildung. Jahrbuch Grundschulforschung (Volume 18) (Eds.: D. Blömer, M. Lichtblau, A.-K. Jüttner, K. Koch, M. Krüger, R. Werning), Springer, Wiesbaden, 2014, p. 132-138.
PUB
 
[44]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734872
M. G. P. Hessels, and S. Schwab, 2014.
PUB
 
[43]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733842
S. Schwab, “Achievement Goals in Students with Learning Disabilities, Emotional or Behavioral Disorders and Low-IQ Students without Special Educational Needs”, Journal of Cognitive Education and Psychology, 2014, 13, 357-374.
PUB | DOI
 
[42]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733931
S. Schwab, S. Seifert, and B. Gasteiger-Klicpera, “Leseunterricht in der Grundschule – Wer profitiert wirklich vom LARS- Leseförderprogramm?”, Heilpädagogische Forschung, 2014, 40, 180-192.
PUB
 
[41]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734220
S. Schwab, in Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik (Eds.: S. Trumpa, S. Seifried, E. Franz, T. Klauß), Beltz Juventa, Weinheim, 2014, p. 79-90.
PUB
 
[40]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734232
S. Schwab, and M. G. P. Hessels, in Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik (Eds.: S. Trumpa, S. Seifried, E. Franz, T. Klauß), Beltz Juventa, Weinheim, 2014, p. 186-203.
PUB
 
[39]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734244
S. Seifert, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Leseförderung in Grundschulklassen für Kinder mit und ohne Migrationshintergrund”, LOGOS, 2014, 22.
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[38]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734869
S. Schwab, 2014.
PUB
 
[37]
2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733651
S. Schwab, Schulische Integration, soziale Partizipation und emotionales Wohlbefinden in der Schule. Ergebnisse einer empirischen Längsschnittstudie., Lit. Verlag., Wien, 2014.
PUB
 
[36]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733877
S. Schwab, N. Holzer, and U. Grasser, “Effekte einer förderpädagogischen Unterstützung für den Schuleingangsbereich auf die Mathematikfähigkeiten”, Heilpädagogische Forschung. Zeitschrift für Pädagogik und Psychologie bei Behinderungen, 2014, 40, 109-118.
PUB
 
[35]
2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733681
Ausschnitte aus der Grazer Inklusionsforschung. Empirische Forschungsprojekte in der Inklusiven Pädagogik – Band I, Kovac Verlag., Hamburg, 2014.
PUB
 
[34]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733833
M. Gebhardt, S. Schwab, M. Krammer, B. Gasteiger-Klicpera, and C. Sälzer, “Erfassung von individualisiertem Unterricht in der Sekundarstufe I. Eine Quantitative Überprüfung der Skala „Individualisierter Unterricht“ in zwei Schuluntersuchungen in der Steiermark”, Zeitschrift für Bildungsforschung (zbf), 2014, 4, 303-316.
PUB
 
[33]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733939
S. Schwab, T. Tretter, and M. Gebhardt, “Entwicklung und Überprüfung eines fallbasierten Instruments zur Messung der Einstellung zur schulischen Integration. Wie denken Studierende, Berufstätige und Schüler/innen über schulische Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf?”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2014, 83, 20-32.
PUB | DOI
 
[32]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734862
S. Schwab, and M. Hessels, 2014.
PUB
 
[31]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734854
S. Seifert, L. Paleczek, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, 2014.
PUB
 
[30]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734866
S. Schwab, 2014.
PUB
 
[29]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733731
S. Schwab, “Haben sie wirklich ein anderes Selbstkonzept? Ein empirischer Vergleich von Schülern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen”, Zeitschrift für Heilpädagogik, 2014, 65, 116-121.
PUB
 
[28]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733851
S. Schwab, B. : Gasteiger-Klicpera, D. Patzelt, I. C. Riemenschneider, W. Knapp, and D. Kucharz, “Effekte sprachlicher Förderung sowie sozialer Aspekte auf sprachliche Lernzuwächse bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund im Vorschulalter”, Lernen und Lernstörungen, 2014, 3, 39-51.
PUB | DOI
 
[27]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733899
S. Schwab, S. Seifert, and B. Gasteiger-Klicpera, “Improving Reading in Children With German as a First or Second Language”, International Journal of Early Years Education, 2014, 22, 210-222.
PUB | DOI
 
[26]
2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733684
Theorien, Konzepte und Anwendungsfelder der inklusiven Pädagogik, Facultas-Verlag, Wien, 2013.
PUB
 
[25]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733949
B. Gasteiger-Klicpera, C. Klicpera, M. Gebhardt, and S. Schwab, “Attitudes and Experiences of parents regarding inclusive and special school education for children with learning and intellectual disabilitie”, International Journal of Inclusive Education, 2013, 17, 663-681.
PUB
 
[24]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733963
M. Gebhardt, M. Krammer, S. Schwab, P. Rossmann, and B. Gasteiger-Klicpera, “What is behind the diagnosis of Learning Disabilities in Austrian schools? An empirical evaluation of the diagnostic process”, International Journal of Special Education, 2013, 28.
PUB
 
[23]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733982
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Gasteiger-Klicpera, “Sozialverhalten von SchülerInnen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf in der Sekundarstufe I”, Heilpädagogische Forschung, 2013, 3, 140-147.
PUB
 
[22]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734283
S. Schwab, S. Seifert, P. Watko, T. Obendrauf, M. Trauntschnig, and B. Gasteiger-Klicpera, in Spektrum Patholinguistik (Eds.: T. Fritzsche, C.B. Meyer, A. Adelt, J. Roß), Universitätsverl. Potsdam, Potsdam, 2013.
PUB
 
[21]
2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734310
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Kroutil, in Tagungsband der 1. Europäische Mind Change Konferenz 2012 (Eds.: B. Hardt-Stremayr, T. Stenitzer), 2013, p. 329-334.
PUB
 
[20]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734327
S. Schwab, and M. Fingerle, in Theorien, Konzepte und Anwendungsfelder der inklusiven Pädagogik (Eds.: S. Schwab, M. Gebhardt, E.M. Ederer-Fick, B. Gasteiger-Klicpera), Facultas-Verlag, Wien, 2013, p. 97-108.
PUB
 
[19]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733955
M. Gebhardt, M. Krammer, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Zusammenarbeit zwischen KlassenlehrerIn und SonderpädagogIn in der Integration. Eine Untersuchung in integrativen Klassen in der Steiermark”, Heilpädagogische Forschung, 2013, 2, 52-61.
PUB
 
[18]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733979
S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Förderung der Lesekompetenzen bei Kindern der zweiten Schulstufe - Evaluierung eines differenzierten Sprach- und Leseförderprogramms im Rahmen des Grundschulunterrichts”, Zeitschrift für Bildungsforschung, 2013, 4, 63-79.
PUB
 
[17]
2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733656
S. Schwab, Ungeplante Schwangerschaften junger Eltern. Sexualität, Familie und Beruf aus geschlechtsspezifischer Betrachtung., Kovac Verlag., Hamburg, 2013.
PUB
 
[16]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733733
S. Schwab, T. Tretter, M. Gebhardt, P. Rossmann, E. Profunser, M. Sartori, S. Schweiger, and B. Gasteiger-Klicpera, “Integrationsfördernde Maßnahmen für SchülerInnen mit nichtdeutscher Muttersprache an steirischen Volksschulen”, Erziehung und Unterricht, 2013, 148-159.
PUB
 
[15]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733992
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Gasteiger-Klicpera, “Predictors of social inclusion of students with and without SEN in integrated settings”, Croatian Review of Rehabilitation Research, 2013, 49, 106-114.
PUB
 
[14]
2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734250
S. Schwab, S. Seifert, and B. Gasteiger-Klicpera, in 4th International Conference on New Horizons in Education (Eds.: A. Isman, C. Sexton, T. Franklin, A. Eskicumali), Elsevier, 2013, p. 2205-2216.
PUB
 
[13]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733971
M. Gebhardt, S. Schwab, S. Gmeiner, B. Ellmeier, P. Rossmann, and B. Gasteiger-Klicpera, “Grazer Skala zur LehrerInnenkooperation im integrativen Unterricht (GSLK)”, Empirische Pädagogik, 2013, 27, 5-22.
PUB
 
[12]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733988
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Gasteiger-Klicpera, “Facing the challenges of inclusion - A Survey of social integration and social behavior of students with and without SEN in an integrative school system”, International Journal of Disability, Communication and Rehabilitation, 2013, 12.
PUB
 
[11]
2013 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734296
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Gasteiger-Klicpera, in Tagungsband der 1. Europäische Mind Change Konferenz 2012 (Eds.: B. Hardt-Stremayr, T. Stenitzer), 2013, p. 106-110.
PUB
 
[10]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734012
S. Schwab, M. Gebhardt, E. M. Ederer-Fick, and B. Gasteiger-Klicpera, “An Examination of Public Opinion in Austria towards Inclusion. Development of the Attitudes Towards Inclusion Scale - ATIS”, European Journal of Special Needs Education, 2012, 27, 355-371.
PUB
 
[9]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734004
M. Gebhardt, S. Schwab, H. Schaupp, P. Rossmann, and B. Gasteiger-Klicpera, “Heterogene Gruppen in mathematischen Grundfertigkeiten. Eine explorative Erkundung der Fähigkeiten im Grundrechnen in Integrationsklassen der 5. Schulstufe”, Zeitschrift für Inklusion, 2012, 1-2.
PUB
 
[8]
2012 | Dissertation | PUB-ID: 2733693
S. Schwab, Erstellung von Anforderungsprofilen für Lehrberufe und Schultypen. Dissertation an der Karl-Franzens-Universität Graz (Institut für Psychologie)., 2012.
PUB
 
[7]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733996
M. Gebhardt, S. Schwab, M. Krammer, and B. Gasteiger-Klicpera, “Achievement and integration of students with special needs (SEN) in the 5th grade”, Journal of Special Education and Rehabilitation, 2012, 13, 7-19.
PUB
 
[6]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734018
S. Schwab, M. Gebhardt, T. Tretter, P. Rossmann, H. Reicher, B. Ellmeier, S. Gmeiner, and B. Gasteiger-Klicpera, “Auswirkungen schulischer Integration auf Kinder ohne Behinderung - eine empirische Analyse von LehrerInneneinschätzungen”, Heilpädagogische Forschung, 2012, 38, 54-65.
PUB
 
[5]
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733761
B. Gasteiger-Klicpera, S. Oswald, S. Schwab, and E. Ederer, “The interdependence between language and reading abilities in children with German as first or second language: can supporting language acquisition prevent school failure in children with a migration background?”, Quarterly Bulletin of the Vienna NGO Committee on the Family, 2011, 78, 6-12.
PUB
 
[4]
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734029
M. Gebhardt, S. Schwab, H. Reicher, B. Ellmeier, S. Gmeiner, P. Rossmann, and B. Gasteiger-Klicpera, “Einstellungen von LehrerInnen zur schulischen Integration von Kindern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Österreich”, Empirische Sonderpädagogik, 2011, 4, 275-290.
PUB
 
[3]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734351
S. Schwab, J. Eckerstorfer, D. Kreuzmair, and E. : Ederer, in Dimensionen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Eds.: R. Mikula, H. Kittl-Stran), Leykam, Graz, 2011, p. 121-135.
PUB
 
[2]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734343
S. Schwab, and S. Oswald, in Erstausgabe IV, Uni-Press Graz, Graz, 2011, p. 137-147.
PUB
 
[1]
2011 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2734037
M. Gebhardt, T. Tretter, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “The Transition from School to the Workplace for Students with Learning Disabilities: Status Quo and the Efficiency of Pre-Vocational and Vocational Training Schemes”, European Journal of Special Needs Education, 2011, 26, 443-459.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919451 OA
J. - H. Heine, M. Gebhard, S. Schwab, P. Neumann, J. Gorges, and E. Wild, “Testing psychometric properties of the CFT 1-R for students with special educational needs”, Psychological Test and Assessment Modeling, 2018, 60, 3-27.
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[72]
2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733664
“ Einstellungsforschung zum inklusiven Unterricht”, Empirische Sonderpädagogik, 2016, 2016.
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[71]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904702
M. G. P. Hessels, and S. Schwab, “Social participation in Austrian secondary education measured with the Social Participation Questionnaire”, PEDAGOGISCHE STUDIEN, 2016, 93, 83-96.
PUB | WoS
 
[70]
2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919554
Laborschulforschung 2016: Berichte und Anträge zum Forschungs- und Entwicklungsplan, Bielefeld, 2016.
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[69]
2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733669
“Schulische Inklusion (und Exklusion) - Soziale und emotionale Entwicklung von Schülerinnen und Schülern”, Empirische Pädagogik - 2016, 2016, 1.
PUB
 
[68]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905981
S. Schwab, C. Huber, and M. Gebhardt, “Social acceptance of students with Down syndrome and students without disability”, EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 2016, 36, 1501-1515.
PUB | DOI | WoS
 
[67]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733766
M. Gebhardt, S. Schwab, M. Krammer, and A. Gegenfurtner, “General and Special Education Teachers’ Perceptions of Teamwork in Inclusive Classrooms at Elementary and Secondary Schools”, Journal for Educational Research Online, 2015, 7, 129-146.
PUB
 
[66]
2015 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733673
“European Research in Inclusive Education”, Journal of Cognitive Education on Psychology, 2015, 14.
PUB
 
[65]
2015 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734160
L. Paleczek, S. Seifert, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, in International Conference on New Horizons in Education, INTE 2014, 25-27 June 2014, Paris, France (Ed.: A. Isman), Elsevier, 2015, p. 2200-2210.
PUB | DOI
 
[64]
2015 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734169
S. Seifert, L. Paleczek, S. Schwab, N. Tanzer, and B. Gasteiger-Klicpera, in International Conference on New Horizons in Education, INTE 2014, 25-27 June 2014, Paris, France (Ed.: A. Isman), Elsevier, 2015, p. 2316-2325.
PUB | DOI
 
[63]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916739
S. Schwab, M. Hessels, M. Gebhardt, M. Krammer, and B. Gasteiger-Klicpera, “The Relationship Between Social and Emotional Integration and Reading Ability in Students With and Without Special Educational Needs in Inclusive Classes”, JOURNAL OF COGNITIVE EDUCATION AND PSYCHOLOGY, 2015, 14, 180-198.
PUB | DOI | WoS
 
[62]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2778538
S. Schwab, “Social dimensions of inclusion in education of 4th and 7th grade pupils in inclusive and regular classes: Outcomes from Austria”, Research in Developmental Disabilities, 2015, 43-44, 72-79.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
[61]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733797
S. Schwab, “Lehrersicht der sozialen Partizipation von Grundschülern – Ergebnisse einer Studie mit dem Lehrerfragebogen zur Erfassung der sozialen Partizipation”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2015, 84, 234-245.
PUB | DOI
 
[60]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733800
S. Schwab, P. Rossmann, N. Tanzer, J. Hagn, S. Oitzinger, V. Thurner, and T. Wimberger, “Schulisches Wohlbefinden von SchülerInnen mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf - Integrations- und Regelklassen im Vergleich”, Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 2015, 43, 265-274.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
[59]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733824
C. Huber, M. Gebhardt, and S. Schwab, “Lehrkraftfeedback oder Spaß beim Spiel? Eine Experimentalstudie zum Einfluss von Lehrkraftfeedback auf die soziale Akzeptanz bei Grundschulkindern”, Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2015, 62, 61-64.
PUB
 
[58]
2015 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2734199
S. Schwab, U. Kowatz, and B. Gasteiger-Klicpera, in Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium. Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften (Eds.: R. Egger, C. Wustmann, A. Karber), Springer, Wiesbaden, 2015, p. 277-292.
PUB
 
[57]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733828
S. Schwab, “Evaluation of a Short-version of the Illinois Loneliness and Social Satisfaction Scale in a Sample of Students with Special Educational Needs – An Empirical Study with Primary and Secondary Students in Austria”, British Journal of Special Education, 2015, 42, 257-278.
PUB | DOI | WoS
 
[56]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733815
S. Schwab, G. P. M. Hessels, T. Obendrauf, C. M. Polanig, and L. Wölflingseder, “Assessing special educational needs in Austria: Description of labeling practices and their evolution from 1996 to 2013”, Journal of Cognitive Education and Psychology, 2015, 14, 329-342.
PUB | DOI | WoS
 
[55]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733872
S. Schwab, and M. G. P. Hessels, “Achievement Goals, School Achievement, Self-Estimations of School Achievement and Calibration in Students with and without Special Education Needs in inclusive education”, Scandinavian Journal of Educational Research, 2015, 59, 461-477.
PUB | DOI | WoS
 
[54]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2733787
M. G. P. Hessels, and S. Schwab, “Mathematics performance and metacognitive behaviors during task resolution and the self-concept of students with and without learning disabilities in secondary education”, Insights on Learning Disabilities: From Prevailing Theories to Validated Practices, In Press, 12.
PUB
 
[53]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733895
S. Schwab, and S. Seifert, “Einstellungen von Lehramtsstudierenden und Pädagogikstudierenden zur schulischen Inklusion - Ergebnisse einer quantitativen Untersuchung”, Zeitschrift für Bildungsforschung (zbf), 2015, 5, 73-87.
PUB
 
[52]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733793
S. Schwab, “Einflussfaktoren auf die Einstellung von SchülerInnen gegenüber Peers mit unterschiedlichen Behinderungen”, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2015, 47, 177-187.
PUB | DOI | WoS
 
[51]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734188
S. Schwab, “Einstellung zur Integration im Zusammenhang mit sozialer Inklusion – Eine Fragebogenerhebung in österreichischen Integrations- und Regelschulklassen”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2015, 84, 66-67.
PUB | DOI
 
[50]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734190
S. Schwab, in Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung. Beiträge zur Interkulturellen und International vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik (Eds.: A. Leonhardt, K. Müller, T. Truckenbrodt), Klinkhardt., Bad Heilbrunn, 2015, p. 249-257.
PUB
 
[49]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733728
S. Schwab, “Zufrieden mit der Schulwahl? Aspekte der Schulwahl in der Sekundarstufe II”, Erziehung & Unterricht, 2014, 164, 719-730.
PUB
 
[48]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733848
S. Schwab, “Schulische Förderung und soziale Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Integrationsklassen - Eine explorative Analyse in der Steiermark”, Empirische Pädagogik, 2014, 28, 259-274.
PUB
 
[47]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733867
S. Schwab, M. Gebhardt, M. Krammer, and B. Gasteiger-Klicpera, “Linking Self-Rated Social Inclusion to Social Behaviour. An empirical study of students with and without special education needs in secondary schools”, European Journal of Special Needs Education, 2014, 30, 1-14.
PUB | DOI | WoS
 
[46]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733944
S. Seifert, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Ein Konzept für differenzierten Leseunterricht in heterogenen Klassen”, Sprache, Stimme, Gehör, 2014, 38, e21-e27.
PUB | DOI
 
[45]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734207
S. Schwab, M. Gebhardt, and M. Krammer, in Perspektiven auf inklusive Bildung. Jahrbuch Grundschulforschung (Volume 18) (Eds.: D. Blömer, M. Lichtblau, A.-K. Jüttner, K. Koch, M. Krüger, R. Werning), Springer, Wiesbaden, 2014, p. 132-138.
PUB
 
[44]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734872
M. G. P. Hessels, and S. Schwab, 2014.
PUB
 
[43]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733842
S. Schwab, “Achievement Goals in Students with Learning Disabilities, Emotional or Behavioral Disorders and Low-IQ Students without Special Educational Needs”, Journal of Cognitive Education and Psychology, 2014, 13, 357-374.
PUB | DOI
 
[42]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733931
S. Schwab, S. Seifert, and B. Gasteiger-Klicpera, “Leseunterricht in der Grundschule – Wer profitiert wirklich vom LARS- Leseförderprogramm?”, Heilpädagogische Forschung, 2014, 40, 180-192.
PUB
 
[41]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734220
S. Schwab, in Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik (Eds.: S. Trumpa, S. Seifried, E. Franz, T. Klauß), Beltz Juventa, Weinheim, 2014, p. 79-90.
PUB
 
[40]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734232
S. Schwab, and M. G. P. Hessels, in Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik (Eds.: S. Trumpa, S. Seifried, E. Franz, T. Klauß), Beltz Juventa, Weinheim, 2014, p. 186-203.
PUB
 
[39]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734244
S. Seifert, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Leseförderung in Grundschulklassen für Kinder mit und ohne Migrationshintergrund”, LOGOS, 2014, 22.
PUB
 
[38]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734869
S. Schwab, 2014.
PUB
 
[37]
2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733651
S. Schwab, Schulische Integration, soziale Partizipation und emotionales Wohlbefinden in der Schule. Ergebnisse einer empirischen Längsschnittstudie., Lit. Verlag., Wien, 2014.
PUB
 
[36]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733877
S. Schwab, N. Holzer, and U. Grasser, “Effekte einer förderpädagogischen Unterstützung für den Schuleingangsbereich auf die Mathematikfähigkeiten”, Heilpädagogische Forschung. Zeitschrift für Pädagogik und Psychologie bei Behinderungen, 2014, 40, 109-118.
PUB
 
[35]
2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733681
Ausschnitte aus der Grazer Inklusionsforschung. Empirische Forschungsprojekte in der Inklusiven Pädagogik – Band I, Kovac Verlag., Hamburg, 2014.
PUB
 
[34]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733833
M. Gebhardt, S. Schwab, M. Krammer, B. Gasteiger-Klicpera, and C. Sälzer, “Erfassung von individualisiertem Unterricht in der Sekundarstufe I. Eine Quantitative Überprüfung der Skala „Individualisierter Unterricht“ in zwei Schuluntersuchungen in der Steiermark”, Zeitschrift für Bildungsforschung (zbf), 2014, 4, 303-316.
PUB
 
[33]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733939
S. Schwab, T. Tretter, and M. Gebhardt, “Entwicklung und Überprüfung eines fallbasierten Instruments zur Messung der Einstellung zur schulischen Integration. Wie denken Studierende, Berufstätige und Schüler/innen über schulische Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf?”, Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 2014, 83, 20-32.
PUB | DOI
 
[32]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734862
S. Schwab, and M. Hessels, 2014.
PUB
 
[31]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734854
S. Seifert, L. Paleczek, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, 2014.
PUB
 
[30]
2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734866
S. Schwab, 2014.
PUB
 
[29]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733731
S. Schwab, “Haben sie wirklich ein anderes Selbstkonzept? Ein empirischer Vergleich von Schülern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen”, Zeitschrift für Heilpädagogik, 2014, 65, 116-121.
PUB
 
[28]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733851
S. Schwab, B. : Gasteiger-Klicpera, D. Patzelt, I. C. Riemenschneider, W. Knapp, and D. Kucharz, “Effekte sprachlicher Förderung sowie sozialer Aspekte auf sprachliche Lernzuwächse bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund im Vorschulalter”, Lernen und Lernstörungen, 2014, 3, 39-51.
PUB | DOI
 
[27]
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733899
S. Schwab, S. Seifert, and B. Gasteiger-Klicpera, “Improving Reading in Children With German as a First or Second Language”, International Journal of Early Years Education, 2014, 22, 210-222.
PUB | DOI
 
[26]
2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733684
Theorien, Konzepte und Anwendungsfelder der inklusiven Pädagogik, Facultas-Verlag, Wien, 2013.
PUB
 
[25]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733949
B. Gasteiger-Klicpera, C. Klicpera, M. Gebhardt, and S. Schwab, “Attitudes and Experiences of parents regarding inclusive and special school education for children with learning and intellectual disabilitie”, International Journal of Inclusive Education, 2013, 17, 663-681.
PUB
 
[24]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733963
M. Gebhardt, M. Krammer, S. Schwab, P. Rossmann, and B. Gasteiger-Klicpera, “What is behind the diagnosis of Learning Disabilities in Austrian schools? An empirical evaluation of the diagnostic process”, International Journal of Special Education, 2013, 28.
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[23]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733982
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Gasteiger-Klicpera, “Sozialverhalten von SchülerInnen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf in der Sekundarstufe I”, Heilpädagogische Forschung, 2013, 3, 140-147.
PUB
 
[22]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734283
S. Schwab, S. Seifert, P. Watko, T. Obendrauf, M. Trauntschnig, and B. Gasteiger-Klicpera, in Spektrum Patholinguistik (Eds.: T. Fritzsche, C.B. Meyer, A. Adelt, J. Roß), Universitätsverl. Potsdam, Potsdam, 2013.
PUB
 
[21]
2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734310
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Kroutil, in Tagungsband der 1. Europäische Mind Change Konferenz 2012 (Eds.: B. Hardt-Stremayr, T. Stenitzer), 2013, p. 329-334.
PUB
 
[20]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734327
S. Schwab, and M. Fingerle, in Theorien, Konzepte und Anwendungsfelder der inklusiven Pädagogik (Eds.: S. Schwab, M. Gebhardt, E.M. Ederer-Fick, B. Gasteiger-Klicpera), Facultas-Verlag, Wien, 2013, p. 97-108.
PUB
 
[19]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733955
M. Gebhardt, M. Krammer, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Zusammenarbeit zwischen KlassenlehrerIn und SonderpädagogIn in der Integration. Eine Untersuchung in integrativen Klassen in der Steiermark”, Heilpädagogische Forschung, 2013, 2, 52-61.
PUB
 
[18]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733979
S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Förderung der Lesekompetenzen bei Kindern der zweiten Schulstufe - Evaluierung eines differenzierten Sprach- und Leseförderprogramms im Rahmen des Grundschulunterrichts”, Zeitschrift für Bildungsforschung, 2013, 4, 63-79.
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[17]
2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733656
S. Schwab, Ungeplante Schwangerschaften junger Eltern. Sexualität, Familie und Beruf aus geschlechtsspezifischer Betrachtung., Kovac Verlag., Hamburg, 2013.
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[16]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733733
S. Schwab, T. Tretter, M. Gebhardt, P. Rossmann, E. Profunser, M. Sartori, S. Schweiger, and B. Gasteiger-Klicpera, “Integrationsfördernde Maßnahmen für SchülerInnen mit nichtdeutscher Muttersprache an steirischen Volksschulen”, Erziehung und Unterricht, 2013, 148-159.
PUB
 
[15]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733992
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Gasteiger-Klicpera, “Predictors of social inclusion of students with and without SEN in integrated settings”, Croatian Review of Rehabilitation Research, 2013, 49, 106-114.
PUB
 
[14]
2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734250
S. Schwab, S. Seifert, and B. Gasteiger-Klicpera, in 4th International Conference on New Horizons in Education (Eds.: A. Isman, C. Sexton, T. Franklin, A. Eskicumali), Elsevier, 2013, p. 2205-2216.
PUB
 
[13]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733971
M. Gebhardt, S. Schwab, S. Gmeiner, B. Ellmeier, P. Rossmann, and B. Gasteiger-Klicpera, “Grazer Skala zur LehrerInnenkooperation im integrativen Unterricht (GSLK)”, Empirische Pädagogik, 2013, 27, 5-22.
PUB
 
[12]
2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733988
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Gasteiger-Klicpera, “Facing the challenges of inclusion - A Survey of social integration and social behavior of students with and without SEN in an integrative school system”, International Journal of Disability, Communication and Rehabilitation, 2013, 12.
PUB
 
[11]
2013 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2734296
S. Schwab, M. Gebhardt, and B. Gasteiger-Klicpera, in Tagungsband der 1. Europäische Mind Change Konferenz 2012 (Eds.: B. Hardt-Stremayr, T. Stenitzer), 2013, p. 106-110.
PUB
 
[10]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734012
S. Schwab, M. Gebhardt, E. M. Ederer-Fick, and B. Gasteiger-Klicpera, “An Examination of Public Opinion in Austria towards Inclusion. Development of the Attitudes Towards Inclusion Scale - ATIS”, European Journal of Special Needs Education, 2012, 27, 355-371.
PUB
 
[9]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734004
M. Gebhardt, S. Schwab, H. Schaupp, P. Rossmann, and B. Gasteiger-Klicpera, “Heterogene Gruppen in mathematischen Grundfertigkeiten. Eine explorative Erkundung der Fähigkeiten im Grundrechnen in Integrationsklassen der 5. Schulstufe”, Zeitschrift für Inklusion, 2012, 1-2.
PUB
 
[8]
2012 | Dissertation | PUB-ID: 2733693
S. Schwab, Erstellung von Anforderungsprofilen für Lehrberufe und Schultypen. Dissertation an der Karl-Franzens-Universität Graz (Institut für Psychologie)., 2012.
PUB
 
[7]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733996
M. Gebhardt, S. Schwab, M. Krammer, and B. Gasteiger-Klicpera, “Achievement and integration of students with special needs (SEN) in the 5th grade”, Journal of Special Education and Rehabilitation, 2012, 13, 7-19.
PUB
 
[6]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734018
S. Schwab, M. Gebhardt, T. Tretter, P. Rossmann, H. Reicher, B. Ellmeier, S. Gmeiner, and B. Gasteiger-Klicpera, “Auswirkungen schulischer Integration auf Kinder ohne Behinderung - eine empirische Analyse von LehrerInneneinschätzungen”, Heilpädagogische Forschung, 2012, 38, 54-65.
PUB
 
[5]
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2733761
B. Gasteiger-Klicpera, S. Oswald, S. Schwab, and E. Ederer, “The interdependence between language and reading abilities in children with German as first or second language: can supporting language acquisition prevent school failure in children with a migration background?”, Quarterly Bulletin of the Vienna NGO Committee on the Family, 2011, 78, 6-12.
PUB
 
[4]
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734029
M. Gebhardt, S. Schwab, H. Reicher, B. Ellmeier, S. Gmeiner, P. Rossmann, and B. Gasteiger-Klicpera, “Einstellungen von LehrerInnen zur schulischen Integration von Kindern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Österreich”, Empirische Sonderpädagogik, 2011, 4, 275-290.
PUB
 
[3]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734351
S. Schwab, J. Eckerstorfer, D. Kreuzmair, and E. : Ederer, in Dimensionen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Eds.: R. Mikula, H. Kittl-Stran), Leykam, Graz, 2011, p. 121-135.
PUB
 
[2]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2734343
S. Schwab, and S. Oswald, in Erstausgabe IV, Uni-Press Graz, Graz, 2011, p. 137-147.
PUB
 
[1]
2011 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2734037
M. Gebhardt, T. Tretter, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “The Transition from School to the Workplace for Students with Learning Disabilities: Status Quo and the Efficiency of Pre-Vocational and Vocational Training Schemes”, European Journal of Special Needs Education, 2011, 26, 443-459.
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