10 Publications
2015 | Book Chapter | PUB-ID: 2772316
Methodisch-methodologische Konkretisierungen zum Gegenstand der Praktiken der Ein- und Ausschließung
Faller C, Günnewig N, Thieme N (2015)
In: Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit. Weinheim: Beltz Juventa: 32-47.
PUB
Faller C, Günnewig N, Thieme N (2015)
In: Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit. Weinheim: Beltz Juventa: 32-47.
2014 | Journal Article | PUB-ID: 2772321
Neue alte Bildungsungleichheit durch professionskulturellen Dissonanzausgleich in differenziellen Lernmilieus? Zum möglichen Einfluss von Struktur- und Kompositionseffekten und schulkulturellen Institutionen-Milieu-Passungen auf Deutungen von Lehrkräften und Professionellen der Sozialen Arbeit
Heinrich M, Faller C, Thieme N (2014)
Die deutsche Schule 106(1): 30-49.
PUB
Heinrich M, Faller C, Thieme N (2014)
Die deutsche Schule 106(1): 30-49.
2014 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776360
Eine rekonstruktive Perspektive auf professionelle Selbstverständnisse von Sozialpädagog/inn/en im Ganztag: Zwischen Identitätsbehauptung und Entgrenzung?
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Berlin, Germany.
PUB
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Berlin, Germany.
2013 | Journal Article | PUB-ID: 2774517
Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession. Sozialpädagogische Deutungen der Kategorie der (Un-)Gerechtigkeit
Faller C, Heinrich M, Thieme N (2013)
Soziale Arbeit 62(3): 98-105.
PUB
Faller C, Heinrich M, Thieme N (2013)
Soziale Arbeit 62(3): 98-105.
2013 | Journal Article | PUB-ID: 2774520
Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession. Eine Konturierung aus disziplinärer Perspektive
Faller C, Thieme N (2013)
Soziale Arbeit 62(2): 53-59.
PUB
Faller C, Thieme N (2013)
Soziale Arbeit 62(2): 53-59.
2012 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776379
„Aber, wie gesagt, der Handlungsrahmen ist eben auf einen bestimmten Radius beschränkt…“ Eine rekonstruktive Perspektive auf sozialpädagogische Deutungen zum Umgang mit Bildungsungerechtigkeit
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the Empirie AG der Kommission Sozialpädagogik der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der Frühen Kindheit der DGfE, Bielefeld, Germany.
PUB
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the Empirie AG der Kommission Sozialpädagogik der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der Frühen Kindheit der DGfE, Bielefeld, Germany.
2012 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776377
Bildungs(un)gerechtigkeit als fuzzy concept? Eine rekonstruktive Perspektive auf Re Produktionen von Bildungsungerechtigkeit durch Professionelle in ganztägigen Arrangements
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the SGBF-Kongress „Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen“, Bern, Switzerland.
PUB
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the SGBF-Kongress „Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen“, Bern, Switzerland.
2012 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776375
Der Fall Melanie: Zur Konstruktion von Krisen individueller und/oder kollektiver Lebensführung durch sozial- und schulpädagogische Professionelle
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the 8. Bundeskongress Soziale Arbeit, Hamburg, Germany.
PUB
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the 8. Bundeskongress Soziale Arbeit, Hamburg, Germany.
2012 | Journal Article | PUB-ID: 2774540
Bildungsgerechtigkeit oder Reproduktion von Bildungsungerechtigkeit durch schul- und sozialpädagogische Professionelle – BiRBi-Pro
Thieme N, Faller C, Heinrich M (2012)
Soziale Passagen 4(1): 159-162.
PUB
Thieme N, Faller C, Heinrich M (2012)
Soziale Passagen 4(1): 159-162.
2011 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776381
Reduktion von Bildungsungleichheit durch sozial- und schulpädagogische Professionelle? Zum utopischen Gehalt des an Ganztagsbildung adressierten Leitziels
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the Jahrestagung der DGSA, Dresden, Germany.
PUB
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the Jahrestagung der DGSA, Dresden, Germany.
10 Data Publications
2015 | Book Chapter | PUB-ID: 2772316
Methodisch-methodologische Konkretisierungen zum Gegenstand der Praktiken der Ein- und Ausschließung
Faller C, Günnewig N, Thieme N (2015)
In: Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit. Weinheim: Beltz Juventa: 32-47.
PUB
Faller C, Günnewig N, Thieme N (2015)
In: Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit. Weinheim: Beltz Juventa: 32-47.
2014 | Journal Article | PUB-ID: 2772321
Neue alte Bildungsungleichheit durch professionskulturellen Dissonanzausgleich in differenziellen Lernmilieus? Zum möglichen Einfluss von Struktur- und Kompositionseffekten und schulkulturellen Institutionen-Milieu-Passungen auf Deutungen von Lehrkräften und Professionellen der Sozialen Arbeit
Heinrich M, Faller C, Thieme N (2014)
Die deutsche Schule 106(1): 30-49.
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Heinrich M, Faller C, Thieme N (2014)
Die deutsche Schule 106(1): 30-49.
2014 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776360
Eine rekonstruktive Perspektive auf professionelle Selbstverständnisse von Sozialpädagog/inn/en im Ganztag: Zwischen Identitätsbehauptung und Entgrenzung?
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Berlin, Germany.
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Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Berlin, Germany.
2013 | Journal Article | PUB-ID: 2774517
Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession. Sozialpädagogische Deutungen der Kategorie der (Un-)Gerechtigkeit
Faller C, Heinrich M, Thieme N (2013)
Soziale Arbeit 62(3): 98-105.
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Faller C, Heinrich M, Thieme N (2013)
Soziale Arbeit 62(3): 98-105.
2013 | Journal Article | PUB-ID: 2774520
Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession. Eine Konturierung aus disziplinärer Perspektive
Faller C, Thieme N (2013)
Soziale Arbeit 62(2): 53-59.
PUB
Faller C, Thieme N (2013)
Soziale Arbeit 62(2): 53-59.
2012 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776379
„Aber, wie gesagt, der Handlungsrahmen ist eben auf einen bestimmten Radius beschränkt…“ Eine rekonstruktive Perspektive auf sozialpädagogische Deutungen zum Umgang mit Bildungsungerechtigkeit
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the Empirie AG der Kommission Sozialpädagogik der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der Frühen Kindheit der DGfE, Bielefeld, Germany.
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Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the Empirie AG der Kommission Sozialpädagogik der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der Frühen Kindheit der DGfE, Bielefeld, Germany.
2012 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776377
Bildungs(un)gerechtigkeit als fuzzy concept? Eine rekonstruktive Perspektive auf Re Produktionen von Bildungsungerechtigkeit durch Professionelle in ganztägigen Arrangements
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the SGBF-Kongress „Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen“, Bern, Switzerland.
PUB
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the SGBF-Kongress „Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen“, Bern, Switzerland.
2012 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776375
Der Fall Melanie: Zur Konstruktion von Krisen individueller und/oder kollektiver Lebensführung durch sozial- und schulpädagogische Professionelle
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the 8. Bundeskongress Soziale Arbeit, Hamburg, Germany.
PUB
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the 8. Bundeskongress Soziale Arbeit, Hamburg, Germany.
2012 | Journal Article | PUB-ID: 2774540
Bildungsgerechtigkeit oder Reproduktion von Bildungsungerechtigkeit durch schul- und sozialpädagogische Professionelle – BiRBi-Pro
Thieme N, Faller C, Heinrich M (2012)
Soziale Passagen 4(1): 159-162.
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Thieme N, Faller C, Heinrich M (2012)
Soziale Passagen 4(1): 159-162.
2011 | Conference Abstract | PUB-ID: 2776381
Reduktion von Bildungsungleichheit durch sozial- und schulpädagogische Professionelle? Zum utopischen Gehalt des an Ganztagsbildung adressierten Leitziels
Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the Jahrestagung der DGSA, Dresden, Germany.
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Thieme N, Faller C (Unpublished)
Presented at the Jahrestagung der DGSA, Dresden, Germany.