16 Publikationen

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    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910837
    Wild, K. (2019). Überlegungen zur Fragebogenübersetzung in multilingualen Kontexten. In D. Maak & J. Ricard Brede (Eds.), Mehrsprachigkeit . Wissen, Können, Wollen - sollen?! (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit (pp. 75-94). Münster: Waxmann.
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  • [15]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930293
    Wild, K. (2018). Das Potential von Musik für den Sprachunterricht. In D. Barth (Ed.), Musik - Sprache - Identität. Musikunterricht mit geflüchteten Jugendlichen (p. 228). Esslingen: Helbling Verlag.
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  • [14]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2916819
    Wild, K. (Accepted). Der Einfluss von Musik und Musikerfahrung auf Aussprachelernprozesse. In D. Barth (Ed.), Musik – Sprache – Identität. Forschung, Konzepte, Materialien zum Musikunterricht mit geflüchteten Jugendlichen Esslingen: Helbling Verlag.
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  • [13]
    2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906016
    Riemer C., & Wild K. (Eds.) (2016). Themenschwerpunkt: L2-Motivation - internationale und sprachspezifische Perspektiven. Fremdsprachen Lehren und Lernen, 45(2)
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  • [12]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906017
    Riemer, C., & Wild, K. (2016). L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fremdsprachen Lehren und Lernen, 45(2), 3-11.
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  • [11]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2910968
    Wild, K. (2016). Einsatz von Sprachvergleichen im frühen DaFmE (Deutsch als Fremdsprache mit Englisch) -Unterricht. In M. Rückl (Ed.), Sprachen und Kulturen: vernetzen und vermitteln. Theoriegeleitete und praxisorientierte Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer_innenbildung (pp. 153-165). Münster: Waxmann.
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  • [10]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910970
    Wild, K. (2016). Wortakzent trainieren mit Musik. Fremdsprache Deutsch, 2016(55: Phonetik im Unterricht)
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  • [9]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910971
    Wild, K. (2015). Der Nutzen von Kognition und Emotion für Aussprachelernprozesse. In C. Badstübner-Kizik, A. Bakuradze, R. Maragno, F. Missaglia, M. Möllering, & S. Winklbauer (Eds.), Lektionen A2, A4, A5. Kognition, Sprache, Musik: Vol. 2.2. IDT 2013 (pp. 175-188).
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  • [8]
    2015 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712491
    Wild, K. (2015). Aussprache und Musik. Eine empirische Längsschnittstudie zum Wortakzenterwerb. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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  • [7]
    2015 | Monographie | PUB-ID: 2735349
    Wild, K. (2015). Practical English Phonetics for Teacher Education. Samfundslitteratur.
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  • [6]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910972
    Wild, K. (2014). Ausspracherwerb junger Erwachsener - eine Frage der (Selbst)Steuerung? In G. Ferraresi & S. Liebner (Eds.), SprachBrückenBauen. Materialien Deutsch als Fremdsprache (Vol. 92, pp. 101-118). Göttingen: Universitätsverlag.
    PUB
     
  • [5]
    2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712498
    Wild, K. (2014). Neue Lehr- und Lernmaterialien zur Aussprache - Wo sind wir, wo müssen wir hin? ÖDaF-Mitteilungen, 30(2), 33-42. https://doi.org/10.14220/odaf.2014.30.2.33
    PUB | DOI
     
  • [4]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712501
    Wild, K. (2014). Neue Töne im Ausspracheunterricht. In N. Bernstein & C. Lerchner (Eds.), Materialien Deutsch als Fremdsprache: Vol. 93. Ästhetisches Lernen im DaF-/DaZ -Unterricht. Literatur - Theater - Bildende Kunst - Musik - Film (pp. 335-349). Göttingen: Universitätsverlag.
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  • [3]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2735352
    Wild, K. (2014). Ausspracheerwerb junger Erwachsener - eine Frage der (Selbst)Steuerung? In G. Ferraresi & S. Liebner (Eds.), Materialien Deutsch als Fremdsprache: Vol. Bd. 92. SprachBrückenBauen (pp. 101-118). Göttingen: Universitätsverlag.
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  • [2]
    2013 | Konferenzbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2735355
    Wild, K. (In Press). Die Nutzen von Kognition und Emotion für Aussprachelernprozesse. Sammelband zur XV. IDT
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  • [1]
    2011 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910840
    Wild, K. (2011). Albert, Ruth; Marx, Nicole: Empirisches Arbeiten in Linguistik und Sprachlehrforschung. Anleitung zu quantitativen Studien von der Planungsphase bis zum Forschungsbericht. Tübingen: Narr, 2010
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