PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2940317

  Baier, T., 2020. What have Genes got to do with it? How Social and Genetic Influences Contribute to Differences in Educational Success within the Family, Bielefeld: Universität Bielefeld.

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• [8]
  

  2017 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914569

  Brix, J., et al., 2017. A longitudinal twin family study of the life course and individual development (TWINLIFE): Data collection and instruments of wave 1 face-to-face interviews, TwinLife Technical Report Series, no.05, Bielefeld: Project TwinLife "Genetic and social causes of life chances" (Universität Bielefeld / Universität des Saarlandes).

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• [7]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2776650

  Diewald, M., et al., 2015. Status Attainment and Social Mobility. How can Genetics Contribute to an Understanding of their Causes? Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 67(1 Supplement), p 371-395.

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• [6]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2759953

  Diewald, M., Schulz, W., & Baier, T., 2015. Intergenerational Downward Mobility in Educational Attainment and Occupational Careers in West Germany in the Twentieth Century. European Sociological Review, 31(2), p 172-183.

  PUB | DOI | WoS
   
• [5]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2672791

  Baier, T., & Helbig, M., 2014. Much ado about €500: do tuition fees keep German students from entering university? Evidence from a natural experiment using DiD matching methods. Educational Research and Evaluation, 20(2), p 98-121.

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• [4]
  

  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2628632

  Helbig, M., Baier, T., & Kroth, A., 2012. Die Auswirkung von Studiengebühren auf die Studierneigung in Deutschland. Evidenz aus einem natürlichen Experiment auf Basis der HIS – Studienberechtigtenbefragung. Zeitschrift für Soziologie, 41(3), p 227-246.

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• [3]
  

  2011 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2628636

  Baier, T., & Marcel, H., 2011. War all die Aufregung umsonst? Über die Auswirkung der Einführung von Studiengebühren auf die Studienbereitschaft in Deutschland., Berlin: WZB Discussion paper 2011-002.

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  2011 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2628648

  Helbig, M., et al., 2011. .. und warum studierst du dann nicht? Bundesländerspezifische Unterschiede des Studienaufnahmeverhaltens von Studienberechtigten in Deutschland., WZB Disussion Paper P 2011-001.

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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2628665

  Helbig, M., & Baier, T., 2011. Gebühren mindern Studierneigung nicht. WZ-Brief Bildung, 18.

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