PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983770

  Trapp, A. & Wernicke, A. (2023). Unterricht in einer digitalen Welt - Cooperative Lesson Planning in a Digital World. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 6(6), 102–118. doi:10.11576/HLZ-6219.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979879

  Wernicke, A. (2023). Digitalitätsbezogene Prozesse Forschenden Lernens bei Dozierenden im Lehramtsstudium. Eine Gruppendiskussion zum emergency remote teaching (ERT) im Sommersemester 2020. In R. Porsch & C. Reintjes (Hrsg.), Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie. Befunde, Erfahrungen, Perspektiven (S. 171-192). Waxmann.

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  2020 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2949119

  Wernicke, A. (2020). Von guten Feen und schlechten Deutschsprecher*innen. Diskurse und Positionierungen im Niedriglohnsektor des Gesundheitswesens. Bielefeld: Universität Bielefeld. doi:10.4119/unibi/2949119.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931142

  Wernicke, A. (2018). Das Deutschsprechgebot - Ein symbolischer Kampf auf dem Feld der beruflichen Bildung. In O. Tewes & G. Gül (Hrsg.), Der soziale Raum der postmigrantischen Gesellschaft (S. 240-261). Weinheim: Beltz Juventa.

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  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904144

  Birnbaum, T., Dippold-Schenk, K., Hirsch, D., Kimmelmann, N., Kupke, J., Ohm, U., Schramm, K., Seyfarth, M. & Wernicke, A. (2016). Empirische Evaluation von Weiterbildungseinheiten zur Sprachsensibilisierung von Fachlehrenden in der beruflichen Qualifizierung. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 27(2), 201-226. Schneider Verl. Hohengehren.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908598

  Birnbaum, T., Dippold-Schenk, K., Hirsch, D., Kupke, J., Seyfarth, M. & Wernicke, A. (2016). Die Rolle des Schreibens in Angeboten der beruflichen Qualifizierung. Methodisches Vorgehen und ausgewählte Ergebnisse des Verbundprojektes SpraSiBeQ (Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft). In J. Siemon, B. Ziegler, N. Kimmelmann & R. Tenberg (Hrsg.), Beruf und Sprache - Anforderungen, Kompetenzen und Förderung (S. 101-121). Stuttgart: Franz Steiner Verlag.

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  2014 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2719387

  Wernicke, A., Birnbaum, T. & Kapke, J. (2014). Increasing Language Sensitivity in Vocational Training. Building a Framwork Curriculum. 4th International Conference Applied Linguistics and Professional Practice (ALAPP). Genf.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2719386

  Wernicke, A. (2014). Deutschlandbilder und -erfahrungen US-amerikanischer Austauschschüler. Info DaF, 41(1), 32-54. De Gruyter.

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  2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2719384

  Wernicke, A. (2013). Deutschlandbilder. Wahrnehmungen und Erfahrungen US-amerikanischer Austauschschüler. München: AVM.

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  2012 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910835

  Wernicke, A. (2013) "Anregungen aus der Diskursanalyse für die Gestaltung von Mediziner_innenkursen": eine Rezension. Arzt-Patienten-Gespräche als L2-L1-Kommunikation. Eine Diskursanalyse zu Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Beruf. Frankfurt am Main: Peter Lang.

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