PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969828

  Holler-Nowitzki, B. (2022): Das Praxissemester an Grundschulen und an weiterführenden Schulen im Vergleich. Befunde einer Befragung von Studierenden zu ihren Erfahrungen am Lernort Schule: Lerngelegenheiten, subjektiver Nutzen und Belastungserleben. In: Gabriele Klewin; Kathrin te Poel; Martin Heinrich (Hrsg.): Empirische Studien zum Praxissemester. Untersuchungen zum Bielefelder Modell. 1. Münster: Waxmann Verlag GmbH. S. 147-170.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957141

  Klewin, G.; Holler-Nowitzki, B.; Koch, B. (2022): Reflexion in Bildungswissenschaftlichen Studienberichten des Praxissemesters. In: Gabriele Klewin; Kathrin te Poel; Martin Heinrich (Hrsg.): Empirische Studien zum Praxissemester. Untersuchungen zum Bielefelder Modell. Münster: Waxmann. S. 77-100.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957140

  Klewin, G.; Holler-Nowitzki, B.; Koch, B. (2021): Ist das schon Praxisforschung? Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung,3:(1): 1-18.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957138

  Holler-Nowitzki, B.; Klewin, G.; Koch, B. (2021): Antinomie, Irritation oder Erkenntnisinteresse? Studierende wählen ihr Forschungsthema im Praxissemester. In: Nadine Böhme; Benjamin Dreer; Heike Hahn; Sigrid Heinecke; Gerd Mannhaupt; Sandra Tänzer (Hrsg.): Mythen, Widersprüche und Gewissheiten in der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule.. Springer VA. S. 447-453.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941165

  Holler-Nowitzki, B.; Klewin, G.; Koch, B. (2018): Reflexion durch Forschendes Lernen? Analyse von Studienberichten Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ),1:(2): 106-125.

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  2018 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913088

  Susanne Miller; Birgit Holler-Nowitzki; Brigitte Kottmann; Svenja Lesemann; Birte Letmathe-Henkel; Nikolas Meyer; René Schroeder; Katrin Velten (Hrsg.) (2018): Profession und Disziplin, In: Susanne Miller; Birgit Holler-Nowitzki; Brigitte Kottmann; Svenja Lesemann; Birte Letmathe-Henkel; Nikolas Meyer; René Schroeder; Katrin Velten (Hrsg.), Jahrbuch Grundschulforschung,Band 22: 301.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906706

  Holler-Nowitzki, B.; Miller, S. (2017): Forschendes Lernen in der Grundschule. In: Renate Schüssler; Anke Schöning; Volker Schwier; Saskia Schicht; Johanna Gold; Ulrike Weyland (Hrsg.): Forschendes Lernen im Praxissemester. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 193-199.

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  2007 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969829

  Tillmann, K. - J.; Holler-Nowitzki, B.; Holtappels, H. G.; Meier, U.; Popp, U. (2007): Schülergewalt als Schulproblem. Verursachende Bedingungen, Erscheinungsformen und Handlungsperspektiven. 3. Weinheim, München: Juventa.

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  1994 | Dissertation | PUB-ID: 2431733

  Holler-Nowitzki, B. (1994): Psychosomatische Beschwerden im Jugendalter: schulische Belastungen, Zukunftsangst und Streßreaktionen. Weinheim: Juventa-Verl.

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  1993 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780674

  Holler-Nowitzki, B. (1993): Prävention und Intervention am Beispiel von gesundheitlichen Beeinträchtigungen/psychosomatischen Beschwerden. In: Gernot Graeßner (Hrsg.): Gefährdungen von Kindern. Opladen: Leske + Budrich. (Reihe Kindheitsforschung ; 2, ). S. 20-32.

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  1991 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780672

  Holler-Nowitzki, B.; Hurrelmann, K. (1991): Die psychosozialen Kosten hoher Bildungserwartungen: eine Vier-Jahres-Studie über das Bildungsverhalten im Jugendalter. In: Reinhard Pekrun (Hrsg.): Schule und Persönlichkeitsentwicklung. Stuttgart: Enke. (Der Mensch als soziales und personales Wesen ; 11, ). S. 254-271.

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  1990 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780668

  Holler-Nowitzki, B.; Hurrelmann, K. (1990): Gesundheitliche Beschwerden und soziales Netzwerk bei Jugendlichen. In: Inge Seiffge-Krenke (Hrsg.): Krankheitsverarbeitung bei Kindern und Jugendlichen. Berlin [u.a.]: Springer. (Jahrbuch der medizinischen Psychologie ; 4, ). S. 59-79.

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  1990 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780670

  Holler-Nowitzki, B.; Hurrelmann, K. (1990): The role of parent and peer contacts for adolescents' state of health. In: Klaus Hurrelmann (Hrsg.): Health hazards in adolescence. Berlin [u.a.]: de Gruyter. (Prevention and intervention in childhood and adolescence ; 8, ). S. 409-432.

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  1989 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780665

  Nordlohne, E.; Hurrelmann, K.; Holler-Nowitzki, B. (1989): Schulstreß, Gesundheitsprobleme und Arzneimittelkonsum Prävention,12:(2): 47-53.

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  1988 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780794

  Hurrelmann, K.; Engel, U.; Holler-Nowitzki, B.; Nordlohne, E. (1988): Failure in school, family conflicts, and psychosomatic disorders in adolescence Journal of Adolescence,11:(3): 237-249.

  PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  1988 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780656

  Hurrelmann, K.; Holler-Nowitzki, B.; Nordlohne, E. (1988): Die psychosozialen "Kosten" verunsicherter Statuserwartungen im Jugendalter Zeitschrift für Pädagogik,34:(1): 25-44.

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  1988 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780663

  Hurrelmann, K.; Holler-Nowitzki, B. (1988): Pädagogische Intervention. In: Georg Hörmann (Hrsg.): Handbuch der psychosozialen Intervention. Opladen: Westdt. Verl. S. 81-92.

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  1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780648

  Hurrelmann, K.; Engel, U.; Holler-Nowitzki, B.; Nordlohne, E. (1987): Statusunsicherheit und psychosomatische Beschwerden im Jugendalter: Status insecurity and psychosocial complaints in adolescence Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie,7:(1): 44-59.

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  1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780652

  Engel, U.; Nordlohne, E.; Hurrelmann, K.; Holler-Nowitzki, B. (1987): Educational career and substance use in adolescence European journal of psychology of education,2:(4): 365-374.

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  1987 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780659

  Hurrelmann, K.; Engel, U.; Holler-Nowitzki, B.; Nordlohne, E. (1987): Jugendspezifische Belastungen und psychosomatische Beschwerden: Ergebnisse einer Schülerbefragung zu auffälligem Verhalten. In: Ulrich Laaser (Hrsg.): Prävention und Gesundheitserziehung. Berlin [u.a.]: Springer. (Wissenschaftliche Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sozialmedizin ; 1986, ). S. 486-491.

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