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2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2993306MinD-ful ins Studium starten. Das Potenzial fachinterner Peer-Mentoring-Programme zur individuellen Studierendenbetreuung am Beispiel von MinDPUB | DOI | Download (ext.)
Introna S, Filimonova A, Keßler L (2024)
Die Hochschullehre 10: 363-377.