PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987315

  Aytekin, V. (2023): Wenn Wissenschaftler:innen of Color die Hochschule verlassen. Was verbleibt und was mit ihnen die Universität verlässt Forum Wissenschaft. Zwischen Amnesie und Aufarbeitung,2023:(2)

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987306

  Aytekin, V. (2023): Vergeschlechtlichte Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen an Hochschulen. In: Beate Kortendiek; Heike Mauer; KoFo Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, Universität Duisburg-Essen (Hrsg.): Gender-Kongress 2023. Geschlechter(un)gerechtigkeit an Hochschulen. Tagungsdokumentation. Düsseldorf: Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen. S. 66-72.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987316

  Aytekin, V.; Mansouri, M. (2023): Rassismuserfahrungen von Wissenschaftler*innen of Color an Hochschulen. Eine machtkritische Analyse von Wissens- und Organisationsstrukturen Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW,51: 46-51.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987311

  Ahmed, S.; Aytekin, V.; Heinemann, A. M. B.; Mansouri, M. (2022): „Hör mal wer da spricht“ – Lehrende of Color an deutschen und österreichischen Hochschulen. Rassismuserfahrungen, mögliche Konsequenzen und Praxen des Widerstands. In: Yalız Akbaba; Tobias Buchner; Alisha M. B. Heinemann; Doris Pokitsch; Nadja Thoma (Hrsg.): Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen. Interdisziplinäre und Intersektionale Betrachtungen. 1. Wiesbaden: Springer. (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse, ). S. 135-164.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987309

  Aytekin, V.; Brunk, M.; Giesen, R.; Katenbrink, N. (2021): Zum Vergleichen in der Dokumentarischen Methode – Am Beispiel zweier Schulleitungsinterviews zur Umsetzung von Inklusion. In: Katharina Graalmann; Sylvia Jäde; Nora Katenbrink; Daniel Schiller (Hrsg.): Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis. Erträge einer dokumentarischen Arbeitsgruppe. 1. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. S. 117-134.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987314

  Ivanovna, M.; Aytekin, V.; Epp, A. (2021): Zugriff auf natio-ethno-kulturelle Differenz(-konstruktionen) im Rahmen pädagogischer Forschung und Praxis. In: Sabine Gabriel; Katrin Kotzyba; Patrick Leinhos; Dominique Matthes; Karina Meyer; Matthias Völcker (Hrsg.): Soziale Differenz und Reifizierung. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 1. Wiesbaden: VS Springer. (Studien zur Schul- und Bildungsforschung , 85). S. 77-100.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987319

  Aytekin, V.; Giesen, R. (2018): Blick über den Tellerrand. Kooperation interdisziplinär Friedrich Jahresheft,36: 16-17.

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  2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987318

  Aytekin, V. (2017): Den Umgang mit Vielfalt in den Blick nehmen. Ein Zwischenruf zu organisationalen Gestaltungsspielräumen von Schulleiter*innen und Lehrkräften. In: MUTIK Kreativ Kamp Dokumentation. Stiftung Mercator (Hrsg.): Vielfalt in Schule gestalten. S. 4-6.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911848

  Aytekin, V.; Boger, J. M. - A. (2016): Subalterne Vorstellungen von Bildung. In: Stephan Geuenich; Daniel Krenz-Dewe; Janek Niggemann; Robert Pfützner; Kathrin Witek (Hrsg.): Wozu brauchen wir das? – Bildungsphilosophie und pädagogische Praxis. Münster: Westfälisches Dampfboot.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911852

  Boger, J. M. - A.; Aytekin, V. (2016): White Privilege and Desire in the “Paradise Trilogy”. In: Ewan Kirkland (Hrsg.): Shades of Whiteness. Oxford: Inter-Disciplinary Press.

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