PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980288

  Wittau, F., Kerber, U.: Sozioinformatisches Denken. Digital Literacy durch eine neue ökonomische Medienbildung. GWP – Gesellschaft. Wirtschaft. Politik. 72, 180-192 (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980287

  Wittau, F.: Von Wachstum, Wohlstand und Verzicht. Wirtschaftspolitik in Krisenzeiten. Unterricht Wirtschaft/Politik. 20-27 (2023).

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980286

  Wittau, F., Overberg, T.: Narrationen in der ungleichheitssensiblen Politischen Bildung. In: Bechtel, T., Vajen, B., Firsova, E., Schrader, A., and Wolf, C. (eds.) Perspektiven diskriminierungskritischer Politischer Bildung. p. 133-150. Wochenschau, Frankfurt a.M. (2023).

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980285

  Wittau, F., Kerber, U.: Augmented Reality. In: Wiepcke, C. and Brahm, T. (eds.) Handbuch digitale Instrumente der ökonomischen Bildung. p. 319-337. Wochenschau, Frankfurt a.M. (2023).

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980281

  Walker, E.-M., Wittau, F.: Die Norm der Normativität? Zum Umgang mit impliziter Normativität in den Sozialwissenschaften und der sozialwissenschaftlichen Bildung. In: Engartner, T., Szukala, A., and Weber, B. (eds.) Book cover Book cover Sozioökonomie und Wirtschaftssoziologie im Spiegel sozialwissenschaftlicher Bildung . p. 61-69. Springer VS, Wiesbaden (2023).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980283

  Wittau, F.: „Wer arm ist, ist selber schuld!?“ – Klassismussensible Bildung anhand sozialkritischer Biografien. Politisches Lernen. 40, 40-45 (2022).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2964599

  Zurstrassen, B., Wittau, F.: Governance-Strategien für politische Bildung - am Beispiel von #SowiBleibt. Polis. Schwerpunkt: Politik der Politischen Bildung?!. 26, 7-9 (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961928

  Wittau, F.: Integrative sozialwissenschaftliche berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung . In: Hemkes, B., Rudolf, K., and Zurstrassen, B. (eds.) Handbuch Nachhaltigkeit in der Berufsbildung. Politische Bildung als Gestaltungsaufgabe. p. 285-295. Wochenschau Verlag, Frankfurt a.M. (2022).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961926

  Wittau, F.: Consumer education as counselling? Teacher beliefs about consumption and (social science) education . JSSE - Journal of Social Science Education. 3, 147-173 (2021).

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961941

  Wittau, F.: „Richtig konsumieren?!“ – Verbraucherinnen- und Verbraucherbildung und die Regierung des Selbst. In: Fridrich, C., Hagedorn, U., Hedtke, R., Mittnik, P., and Tafner, G. (eds.) Wirtschaft, Gesellschaft und Politik. Sozioökonomische und politische Bildung in Schule und Hochschule. Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft. p. 289-310. Springer VS, Wiesbaden (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961943

  Wittau, F., Kerber, U.: Sozioinformatisches Denken: Ein Modell zum Umgang mit digitalen Erinnerungskulturen in der historisch-politischen Bildung. zdg - Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften . 2, 102-124 (2021).

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  2019 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943214

  Wittau, F.: Verbraucherbildung als Alltagshilfe. Deutungsmuster zu Konsum und Bildung im Spiegel sozialwissenschaftlicher Professionalität. Springer VS, Wiesbaden (2019).

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942917

  Wittau, F., Gökbudak, M., Handelmann, J.: Schulen als Partner der fachlichen Umsetzung des Praxissemesters. Politisches Lernen. 13-16 (2018).

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907953

  Zurstrassen, B., Wittau, F.: Lebenswelt und Arbeitswelt - lebensweltliche Bezüge in der Berufsbildung. In: Oeftering, T., Oppermann, J., and Fischer, A. (eds.) Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder Situationsorientierung. Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept. p. 137-152. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler (2017).

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918493

  Wittau, F.: Verbraucher*innenbildung im Unterricht. Auf der Schulbank für das Leben lernen. nds. 69, 16-17 (2017).

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918491

  Wittau, F.: Gesellschaft verstehen. Perspektiven einer lebensweltorientierten Bildung. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften: zdg. 8, 17-33 (2017).

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  2016 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918494

  Wittau, F.: Politische Rede. Sowi-online Methodenlexikon. sowi-online (2016).

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903335

  Wittau, F.: Konsumbildung: Verbraucherpolitische Leitbilder in der Diskussion. GWP Gesellschaft - Wirtschaft - Politik. 64, 83-92 (2015).

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  2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903337

  Wittau, F.: Sozial und sicher? Der deutsche Sozialstaat im Wandel. Themenheft Soziale Sicherung. Böckler Schule. Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf (2014).

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