7 Publikationen

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  • [7]
    2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2652430
    Wegner, C., & Fischer, O.S., 2014. Schwermetallresistente Bakterien auf Euromünzen. Unterricht Biologie, 391(38), p 30-33.
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  • [6]
    2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2652417
    Wegner, C., & Fischer, O.S., 2014. Identifizierung von Bakterien in der medizinischen Diagnostik. Unterricht Biologie, 391(38), p 22-29.
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  • [5]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2560510
    Wegner, C., Fischer, O.S., & Hoppe, T., 2013. Physarum polycephalum oder "der Vielköpfige" - Myxomyceten erobern ein Klassenzimmer. Praxis der Naturwissenschaften, 62(2), p 41-45.
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  • [4]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2629202
    Wegner, C., & Fischer, O.S., 2013. Veränderung und Vergleich erkenntnistheoretischer Überzeugungen naturwissenschaftlich begabter Schüler im Projekt „Kolumbus-Kids“ und an Bielefelder Gymnasien. ABB-Information. Jahresheft, 2013, p 71-87.
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  • [3]
    2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2525643
    Fischer, O.S., & Wegner, C., 2012. Die Beständigkeit von Wissen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Arbeitskreis Begabungsforschung und Begabungsförderung e.V. Symposium I. Presented at the 04. Münstersche Bildungskongress. Giftedness across the lifespan - Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter, Münster.
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  • [2]
    2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2476971
    Wegner, C., Fischer, O.S., & Traunspurger, W., 2012. Biomanipulation einer pelagischen Lebensgemeinschaft. MNU Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 65(2), p 109-116.
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  • [1]
    2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2468921
    Wegner, C., Weber, P., & Fischer, O.S., 2012. Epistemologische Überzeugungen - Eine Untersuchung zur Beeinflussbarkeit der Auffassung über die Natur des Wissens. news&science. Begabtenförderung und Begabungsforschung, 30(1), p 49-56.
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