PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2946126

  Example-based learning: should learners receive closed-book or open-book self-explanation prompts?
  Hiller S, Rumann S, Berthold K, Roelle J (2020)
  Instructional Science 48: 623–649.

  PUB | PDF | DOI | WoS
   
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  2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2909259

  Fostering learning from examples by prompting organization processes. In J. Roelle (Chair), How to optimize example-based learning?
  Hiller S, Roelle J, Berthold K, Rumann S (2017)
  Presented at the 17th Biennal Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Tampere, Finland.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908371

  Example-based learning: The benefits of prompting organization before providing examples
  Roelle J, Hiller S, Berthold K, Rumann S (2017)
  Learning and Instruction 49: 1-12.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2910697

  Beispielbasiertes Lernen: Der Nutzen von Closed-Book Selbsterklärungsprompts. In J. Roelle & T. Endres (Chair), Alles auf Abruf? Der Nutzen von Gedächtnisabruf beim Lernen komplexer Inhalte
  Hiller S, Rumann S, Berthold K, Roelle J (2017)
  Presented at the Gemeinsame Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie (PAEPSY), Münster, Deutschland.

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  2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2909250

  Wie kann die Effektivität beispielbasierten Lernens gesteigert werden?
  Hiller S, Roelle J, Berthold K (2016)
  Presented at the 4. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Berlin, Deutschland.

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  2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2909255

  Die Rolle der Grundlagenverarbeitung für den Nutzen beispielbasierten Lernens. In J. Roelle (Chair), Wie kann die Effektivität beispielbasierten Lernens optimiert werden?
  Hiller S, Roelle J, Berthold K (2016)
  Presented at the 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Leipzig, Deutschland.

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  2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2909253

  How to foster the effectiveness of example-based learning
  Hiller S, Roelle J, Berthold K (2016)
  Presented at the EARLI SIG 6 & 7 Conference, Dijon, France.

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