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[3]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2758495
S. Hammer, S. A. Carlson, T. Ehmke, B. Koch-Priewe, A. Köker, U. Ohm, S. Rosenbrock, and N. Schulze, “Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments”, Zeitschrift für Pädagogik, 2015, 61, 32-54.
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[2]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908524
S. A. Carlson, B. Koch-Priewe, A. Köker, U. Ohm, T. Ehmke, S. Hammer, S. Rosenbrock, and N. Gültekin-Karakoç, in The German funding initiative "Modeling and Measuring Competencies in Higher Education": 23 research projects on engineering, economics and social sciences, education and generic skills of higher education students (Eds.: S. Blömeke, O. Zlatkin-Troitschanskaia), Johannes Gutenberg University & Humboldt University, Mainz & Berlin, 2013, p. 58-62.
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[1]
2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2473378
A. Köker, and S. Rosenbrock, “Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht”, Pädagogik, 2010, 62, 54-56.
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S. Hammer, S. A. Carlson, T. Ehmke, B. Koch-Priewe, A. Köker, U. Ohm, S. Rosenbrock, and N. Schulze, “Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments”, Zeitschrift für Pädagogik, 2015, 61, 32-54.
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