13 Publikationen

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    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962522 OA
    A. Pawelleck, S. Reisas, and K. Riewerts, in Hochschullehre als Gemeinschaftsaufgabe : Akteur:innen und Fachkulturen in der lernenden Organisation (Eds.: N. Leben, K. Reinecke, U. Sonntag), Wbv Media, Bielefeld, 2022, p. 59-63.
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  • [12]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952498
    S. Haacke, N. Hoffmann, and K. Riewerts, in Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung (Eds.: S. Heuchemer, B. Szczyrba, T. van Treeck), Wbv, Bielefeld, 2020, p. 187-192.
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  • [11]
    2020 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952504 OA
    A. Pawelleck, S. Reisas, and K. Riewerts, Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) – Projekte planen, begleiten, dokumentieren. Instrumente zur Qualitätsentwicklung, Macau, Kiel, 2020.
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  • [10]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941742 OA
    S. Schwedler, and K. Riewerts, “Mein Unterricht als Experiment - ein quasi-experimenteller Ansatz zum Forschenden Lernen in der chemiedidaktischen Lehramtsausbildung”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), 2019, 1, 51-55.
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  • [9]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952790 OA
    K. Riewerts, and P. Weiß, “Forschungsnah Lehren und Studieren – die Rolle der Hochschuldidaktik”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2019, 1.
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  • [8]
    2018 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952494 OA
    K. Riewerts, K. Rubel, C. Saunders, and S. Wimmelmann, Reflexion im Forschenden Lernen anregen: Ein Leitfaden für Selbststudium und Weiterbildung, Carl Von Ossietzky Universität, Oldenburg, 2018.
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  • [7]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952808 OA
    K. Riewerts, P. Weiß, S. Wimmelmann, C. Saunders, S. Beyerlin, S. Gotzen, D. Linnartz, J. Thiem, and C. Gess, “Forschendes Lernen entdecken, entwickeln, erforschen und evaluieren”, Die Hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, 2018, 4, 389-406.
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  • [6]
    2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952519 OA
    P. Weiß, and K. Riewerts, in Transforming patterns through the scholarship of teaching and learning. The 2nd European Conference for the Scholarship of Teaching and Learning, Lund, Sweden, 8-9 June 2017, Lund University, Lund University, Lund, 2017, p. 332.
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  • [5]
    2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952788 OA
    P. Weiß, D. Bach, K. Riewerts, and K. Connors, in Transforming patterns through the scholarship of teaching and learning. The 2nd European Conference for the Scholarship of Teaching and Learning, Lund, Sweden, 8-9 June 2017, Lund University, Lund University, Lund, 2017, p. 268.
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    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952522 OA
    D. J. Bach, P. Weiß, K. K. Inkelas, and K. Riewerts, “Introducing and Assessing Learning-Focused Course Design at the University of Virginia, USA and at Bielefeld University, Germany”, Die Hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, 2016, 2, 1-19.
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  • [3]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900356
    N. Cordes, and K. Riewerts, in Teaching is Touching the Future – Academic Teaching within and across Disciplines (Eds.: H. Schelhowe, M. Schaumburg, J. Jasper), Universitätsverlagwebler, Bielefeld, 2015, p. 192-194.
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  • [2]
    2013 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952500 OA
    K. Riewerts, in Junge Hochschul- und Mediendidaktik: Forschung und Praxis im Dialog : Tagungsband zur Nachwuchstagung, Universität Hamburg, 29.5. & 30.5.2012 (Eds.: M. Barnat, S. Hofhues, A.C. Kenneweg, M. Merkt, P. Salden, D. Urban), Zentrum Für Hochschul- Und Weiterbildung Der Universität Hamburg, Hamburg, 2013, p. 114-121.
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  • [1]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952514 OA
    K. Riewerts, P. Weiß, and J. Lenger, “Lehre forschungsnah konzipieren – hochschuldidaktische Fortbildungsprogramme an der Universität Bielefeld”, Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung (P-OE), 2013, 8, 78-82.
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