PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2983913

  Kathke, P. (2023): Hinausschauen und Hineinblicken. Das Fenster als Wahrnehmungs-, Spiel und Gestaltungsanlass. Betrifft Kinder,9-10/23: 20-25.

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966991

  Kathke, P.; Schwarma, S. (2022): Digitales Management im Kunstunterricht der Grundschule. Unterrichtsorganisatorische Praxiserfahrungen aus fachtheoretischer und hochschuldidaktischer Perspektive Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht.,4:(4): 55-71.

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961219

  Kathke, P. (2022): Wege zum Selbstverständnis künstlerischer Lehre im Lehramt. Biografische Spurensuche hochschuldidaktischerErfahrungsbildung PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB),4:(1): 34-61.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953744

  Kathke, P.; Ehring, C. (2021): Anspruch Differenz. Potenziale des Kunstunterrichts für inklusionssensibles Lehren und Lernen. In: Michael Braksiek (Hrsg.): Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusio. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion . Wiesbaden: Springer VS. S. 43-79.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953745

  Kathke, P. (2021): Material als Gegenstand künstlerischen Lernens Grundschule Kunst,82:(1): 1-25.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953746

  Kathke, P. (2021): Material und Materialität im Kunstunterricht der Grundschule Grundschule Kunst,2021:(1): 4-6.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953747

  Kathke, P.; Rheingans, J. (2020): Klecks und Klang. Ästhetisches Lernen in einer KinderKunstMusik-Werkstatt. Sechsteiliger Bericht über ein interdisziplinäres Unterrichtsprojekt im Fach Kunst- und Musikpädagogik an der Universität Bielefeld Betrifft Kinder,2020:(1-2 + 11-12)

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943715

  Kathke, P. (2020): Bewegte Körper und zweierlei „Gesten des Machens“. Praktiken des Forschen mit ästhetischen Mitteln im kunstpädagogischen Feld Zeitschrift Ästhetische Bildung,12:(1)

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943716

  Kathke, P.; Griebel, C.; Mattenklott, G.; Rora, C. (2020): körper bewusst –Reflexionen zu Körperlichkeit und ästhetischer Erfahrung in derLehrer*innenbildung der künstlerischen Fächer. Einführung Zeitschrift Ästhetische Bildung,12:(1)

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940259

  Kathke, P. (2019): Zum Profil Forschenden Lernens im Fach Kunst an der Universität Bielefeld PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung,1:(2): 81-88.

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  2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937235

  Kathke, P. (2019): Sinn und Eigensinn des Materials. Projekte Impulse Aktionen . Aktualisierte Neuauflage. Weimar: verlag das netz.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937230

  Kathke, P. (2019): Inszenierte Materialität – Zum Schatten-Bild in Sunset over Manhattan (2003) von Tim Noble und Sue Webster. In: Petra Kathke (Hrsg.): Vom Schatten aus… Denk- und Handlungsräume in Kunst- und Kunstpädagogik. Hannover: fabrico. S. 46-63.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937232

  Kathke, P. (2019): Prolog. In: Petra Kathke (Hrsg.): Vom Schatten aus… Denk- und Handlungsräume in Kunst- und Kunstpädagogik. Hannover: fabrico. S. 11-31.

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  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937233

  Petra Kathke (Hrsg.) (2019): Vom Schatten aus… Denk- und Handlungsräume in Kunst- und Kunstpädagogik. Hannover: fabrico.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937234

  Kathke, P. (2019): „… man hat eigentlich fast nichts gesehen.“ Vom Reiz des Verborgenen und der Kunst des Versteckens in Bildern Zeitschrift Ästhetische Bildung,11:(1)

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937231

  Kathke, P. (2019): „Mein Schatten ist wie eine schwarze Person …“ – Welt- und Selbsterleben als Grundlage künstlerisch-ästhetischer Bildung. In: Petra Kathke (Hrsg.): Vom Schatten aus… Denk- und Handlungsräume in Kunst- und Kunstpädagogik. Hannover: fabrico. S. 271-286.

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  2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2966069

  Heye, A.; Kathke, P. (2019): Chancen und Möglichkeiten von Videografie in der Lehrer*innenausbildung im Fach Kunst- und Musikpädagogik .

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921410

  Kathke, P. (2018): Zwischen Körper, Fläche und Raum Skulpturales Handeln und Strategien der Entgrenzung in Kunst und Kunstpädagogik. In: Sara Hornäk; Susanne Henning (Hrsg.): Skulptur Lehren. 1. Paderborn: Wilhelm Fink. S. 97-122.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933549

  Kathke, P. (2018): Von der ›Laborsituation‹ künstlerischer Lehre zum Studienprojekt. Ein Übungsfeld für forschendes Lernen im Kunstunterricht der Grundschule Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ),1:(2): 379-396.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914398

  Kathke, P. (2017): Material / Materialität. In: Manfred Blohm; Andreas Brenne; Sara Hornäk (Hrsg.): Irgendwie anders. Inklusionsaspekte in den künstlerischen Fächern und der ästhetischen Bildung. Hannover: fabrico Verlag. S. 237-243.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910534

  Kathke, P.; Herbst, J. (2017): Musik und Kunst – Ein Überblick In: Musik und Unterricht: das Praxismagazin für die Klassen 5 bis 13,(126): 18-20.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910532

  Kathke, P. (2017): Materialität inszenieren – Ein Desiderat im Handlungsfeld künstlerischer Lehre. In: Sabine Autsch; Sara Hornäk (Hrsg.): Material und künstlerisches Handeln. Positionen und Perspektiven in der Gegenwartskunst. Bielefeld: transcript. (Image, 90). S. 23-51.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910533

  Kathke, P.; Busch, T. (2017): Unterwegs mit Karte, Forscherkoffer und Smartphone – Mapping als musikalisch-künstlerische Methode In: Musik und Unterricht: das Praxismagazin für die Klassen 5 bis 13,(126): 42-49.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910535

  Kathke, P. (2016): "Werkstattbuch". In: Manfred Blohm (Hrsg.): Kunstpädagogische Stichworte. Hannover: fabrico. S. 159-162.

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901002

  Kathke, P. (2015): Dazwischen nichts? Die Aktivierung des ZwischenRaums im skulpturalen Prozess In: BÖKWE: Bildnerische Erziehung, Technisches Werken, Textiles Gestalten; Fachblatt des Berufsverbandes Österreichischer Kunst- und WerkerzieherInnen,(4): 192-195.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901003

  Kathke, P. (2015): Opening Space for Opportunities. Staging Materials as an Art Education Intervention. In: Georg Peez (Hrsg.): Art Education in Germany. Münster: Waxmann Verlag GmbH. S. 29-34.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2671850

  Kathke, P. (2014): "Großbaustelle". Vom Wachsen einer Plastik in der offenen Werkstattarbeit In: Neue Keramik. Das europäische Keramikmagazin,14:(1): 38-40.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2671848

  Kathke, P. (2014): Mit den Augen den Händen folgen, die dem Verstand vorauseilen … – Haptisch-visuelle Erfahrungen und raumbezogenes Gestalten In: Kunst + Unterricht, 2014:(381/382): 88-92.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713581

  Kathke, P. (2014): Die Komplexität des Elementaren. Ästhetische Alphabetisierung und kunstpädagogische Lehre In: Zeitschrift für Ästhetische Bildung,6:(2): 1-22.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2634882

  Kathke, P. (2013): Bemerkenswert unscheinbar. Momente des Alltäglichen im künstlerischen Tun. In: Constanze Rora; Stefan Roszak (Hrsg.): Ästhetik des Unscheinbaren. Annäherungen aus Perspektiven der Künste, der Philosophie und der Ästhetischen Bildung. Oberhausen: Athena. (Pädagogik: Perspektiven und Theorien, 27). S. 235-247.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2634887

  Kathke, P. (2013): "Absichtslos aber dennoch gerichtet…" – Das provozierende Paradox der Kunst von Cy Twombly als Impuls produktiver Kunstrezeption. In: Frank Schulz; Ines Seumel (Hrsg.): U20 - Kindheit Jugend Bildsprache. München: Kopaed. (Kontext Kunstpädagogik, 35). S. 491-501.

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  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519261

  Kathke, P. (2012): Vom Alltagsgegenstand zur Werkstattkiste – Ästhetische Handlungsräume gestalten. Ein Lernfeld für Studierende der Frühkindlichen Bildung. Teil 1: Der Schwamm In: Betrifft Kinder,2012:(04): 42-46.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519263

  Kathke, P. (2012): Räume erkunden mit den Mitteln der Kunst. Impulse und Herausforderungen. In: Blohm Manfred (Hrsg.): Als sie den Raum betraten .. Gedankenimpulse für Lernsituationen zum Themenfeld Räume und Orte. Ein kunstpädagogisches Lesebuch. Band 1.. 2012. Hamburg: tredition ebook edition. (1).

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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2516948

  Kathke, P. (2011): Transformation einer Raumwahrnehmung. Nachlese eines künstlerischen Prozesses im Werkstattbuch Impulse. Kunstdidaktik,9:(Mai): 11-26.

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  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2674107

  Kathke, P. (2010): Möglichkeitsräume öffnen: Materialinszenierung als kunstpädagogische Intervention In: Kunst Portal

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2516949

  Kathke, P. (2010): "Mir gefällt an deinem Bild besonders, dass..". In: Bartnitzky Horst; Hecker Ulrich (Hrsg.): Allen Kindern gerecht werden. Beiträge zur Reform der Grundschule. 2010. Frankfurt am Main: Vorstand des Grundschulverbandes e.V. (129). S. 287-297.

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  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2516952

  Kathke, P. (2010): "Mir gefällt an deinem Bild besonders, dass.." In: Die Grundschulzeitschrift : gemeinsam Schule machen,(234): 20-22.

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  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2516953

  Kathke, P. (2009): Spielräume materieller Inszenierung im Handlungsfeld künstlerischer Lehre In: Zeitschrift für Ästhetische Bildung,1

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  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517151

  Kathke, P. (2008): Sunset over Manhattan (Tim Noble und Sue Webster, 2003). In: Manfred Blohm (Hrsg.): Kurze Texte zur Kunstpädagogik. Flensburg University Press. Flensburg: Flensburg Univ. Press. (Schriftenreihe Medien - Kunst - Pädagogik, 2). S. 63-70.

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  2008 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517152

  Kathke, P.; Peez, G. (2008): Pädagogische Leistungskultur. Ästhetik, Sport, Englisch, Arbeits-, Sozialverhalten. Heft 4: Ästhetische Bildung, Kunst. Frankfurt am Main: Grundschulverband e.V.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517155

  Kathke, P. (2008): Verwandlung durch Feuer. Vorschläge für den Kunstunterricht In: PÄD Forum: unterrichten erziehen,4: 210-214.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517158

  Kathke, P. (2007): "Ich wollte gar nicht mehr heraus aus meiner weichen Haut" In: Grundschulunterricht,10: 4-9.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517160

  Kathke, P. (2007): Vom Reiz des Unfertigen und vom Wert des Wertlosen .. In: TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,5: 10-19.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517193

  Kathke, P. (2007): Material-Inszenierungen als Impuls zur Bricolage. In: Die Grundschulzeitschrift,202: 10-16.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517194

  Kathke, P. (2006): Gewitterregen als Farbereignis – Wenn Wasser läuft wohin es will Betrifft Kinder,2006:(08-09): 14-18.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517195

  Kathke, P. (2006): Ins Gesicht gemalt. Erlebnisse bei Überarbeiten kopierter Porträtfotos Betrifft Kinder,2006:(06-07): 39-44.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517196

  Kathke, P. (2006): Federleicht und Erdenschwer .. Info-Dienst,2006:(79): 26-27.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517197

  Kathke, P. (2005): Kunst in der Grundschule. Ein Rahmen(lehr)plan für drei Länder: Berlin, Brandenburg und Mecklenburg Vorpommern BDK Mitteilungen,41:(1): 4-8.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517203

  Kathke, P. (2005): Unbekannte Flugobjekte. Eine Blumenspritze, zwei Gänseflügel und Leonardos Flugmaschinen Grundschulunterricht,52:(5): 26-29.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517204

  Kathke, P. (2005): Blütenfarben – Blütenräume – Blütenträume In: Kunst + Unterricht,2005:(289): 31-34.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2517213

  Kathke, P. (2005): "Material" – Implementationsbrief für den Rahmenlehrplan Bildende Kunst in der Grundschule Implementationsbrief für den Rahmenlehrplan Bildende Kunst in der Grundschule

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  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518943

  Kathke, P. (2004): Farbe als Ereignis – Ein Malmaterial und seine Möglichkeiten. In: Armin Krenz (Hrsg.): Handbuch für Erzieherinnen. München: OLZOG Verlag. (03/2004).

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  2004 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518949

  Kathke, P. (2004): "Fremd-Körper". Fremdes im Vertrauten entdecken – Vertrautes fremd machen. In: Berliner Landesinstitut für Schule und Medien (LISUM) (Hrsg.): Neuere Bildende Kunst in der Grundschule. Stichwort: Fremdes. Dokumentation der Fachtagung 2003. S. 50-67.

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• [27]
  

  2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518955

  Kathke, P.; Tischer, A. (2003): "Natur erfahren" im Kunstunterricht der Grundschule. Wandelbares als Chance im kunstpädagogischen Prozess Grundschulunterricht,50:(10): 3-6.

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• [26]
  

  2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518960

  Kathke, P. (2003): Feuerkunst und Flammenspiel. Von der Verwandlung des Einen ins Andere. Wie ein brennendes Objekt zum Bild wird Grundschulunterricht,50:(10): 34-37.

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• [25]
  

  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518981

  Kathke, P. (2002): Vom Eigensinn des Papiers. Spiel-Räume ästhetischer Erfahrungen am Alltäglichen TPS - Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,2002:(09): 18-23.

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• [24]
  

  2002 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2518984

  Kathke, P. (2002): "Bodenschatz Erde". Erde als Bild- und Gestaltungselement in der Kunst nach 1945. In: Berliner Landesinstitut für Schule und Medien (LISUM) (Hrsg.): Neuere Bildende Kunst in der Grundschule. Dokumentation der Fachtagung 1999/2000. S. 81-101.

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• [23]
  

  2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519058

  Kathke, P. (2001): Sinn und Eigensinn des Materials. Projekte – Anregungen – Aktionen. Band 1: Sand und Erde, Gezweig, Geäst und Gehölz, Feuer, Ruß und Asche, Fundstücke. Neuwied: Luchterhand Verlag.

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  2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519060

  Kathke, P. (2001): Sinn und Eigensinn des Materials. Projekte – Anregungen – Aktionen. Band 2: Papier und Pappe, Farben, Stoffe und Textilien, Schnur, Draht und Faden. Neuwied: Luchterhand Verlag.

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• [21]
  

  2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519049

  Kathke, P. (2001): Schrott und Abfall – Spielerisches Fantasieren. In: Armin Krenz (Hrsg.): Handbuch für Erzieherinnen. 40. Ausgabe. München: OLZOG Verlag.

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• [20]
  

  2001 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519052

  Kathke, P. (2001): Fundstücke. Überraschungen beim Sachensuchen klein & groß,2001:(10): 32-35.

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• [19]
  

  2001 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519054

  Kathke, P. (2001): Modifikationen eines Künstlerattributs. Die Palette im Züricher Selbstporträt von Paul Cézanne Kunsthistorische Arbeitsblätter - KAb,2001:(11): 27-38.

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• [18]
  

  2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519056

  Kathke, P. (2001): Sand und Erde. Ästhetische Erfahrungen mit einem elementaren Naturmaterial. In: Armin Krenz (Hrsg.): Handbuch für Erzieherinnen. 39. Ausgabe. München: OLZOG Verlag.

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• [17]
  

  2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519057

  Kathke, P. (2001): Astwerk – Aktionen und Projekte mit Ästen und Zweigen. Vom Material und seinen Möglichkeiten. In: Armin Krenz (Hrsg.): Handbuch für Erzieherinnen. München: OLZOG Verlag. (03/2001).

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• [16]
  

  1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519061

  Kathke, P. (1999): Kinder im Dialog mit zeitgenössischer Kunst. Ein Ausstellungs- und Atelierbesuch beim Berliner Maler Rolf Fässer klein & groß,1999:(10): 26-30.

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• [15]
  

  1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519071

  Kathke, P. (1999): Der Samariter-Brunnen im Evangelischen Johannesstift, Beitrag zur Fertigstellung des Kirchenvorplatzes Faltblatt Berlin 1999

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• [14]
  

  1999 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519077

  Kathke, P. (1999): Bewegte Bilder. Malspiele und Malaktionen. In: Armin Krenz (Hrsg.): Handbuch für Erzieherinnen. München: Olzog. (1999). S. 1-17.

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• [13]
  

  1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519111

  Kathke, P. (1998): Vom Material zum Motiv. Prozesse ästhetischer Sensibilisierung Kunst + Unterricht,1998:(219): 39-44.

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• [12]
  

  1998 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519083

  Kathke, P. (1998): Kunstpädagogische Projekte für Kinder im Hortbereich. Intentionen – Inhalte – Hintergründe. In: Armin Krenz (Hrsg.): Handbuch für Erzieherinnen . München: Olzog. (1998). S. 1-18.

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• [11]
  

  1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519086

  Kathke, P. (1998): Was in der Erde geschieht – Inszenierung archäologischer Spurensuche klein & groß,1998:(6): 40-43.

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• [10]
  

  1998 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519099

  Kathke, P. (1998): Einsichten in Unbedingtes. Malerei, Zeichnungen und Objekte von Rolf Fässer. In: Rolf Fässer. Malerei und Objekte. Ausstellungskatalog. Berlin, München: Galerie Bremer, Galerie Jaspers.

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• [9]
  

  1997 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519115

  Kathke, P. (1997): Porträt und Accessoire. Eine Bildnisform im 16. Jahrhundert. Berlin: Reimer Verlag.

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• [8]
  

  1995 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519118

  Kathke, P. (1995): Abenteuer Gestaltung. Kunstprojekte im Hort. Berlin: Senatsverwaltung für Jugend und Familie.

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• [7]
  

  1993 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519125

  Kathke, P. (1993): Wandlungen. Neue Bilder von Rolf Fässer. In: Rolf Fässer. Ausstellungskatalog. München: Galerie Jaspers.

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• [6]
  

  1992 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519121

  Kathke, P. (1992): Kunstpädagogische Projektarbeit mit Hortkindern. In: Ulrike Donath; Berlin. Senatsverwaltung für Jugend und Familie (Hrsg.): Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen. Berlin: FIPP-Verl. (Berliner Beiträge zur Kindertagesstätten-Erziehung, ). S. 242-248.

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• [5]
  

  1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519127

  Kathke, P. (1992): Was verbirgt sich hinter dieser Tür? Ein Projekt mit 8-10jährigen Hortkindern Kita-Info,3: 15-16.

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  1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519136

  Kathke, P. (1991): Mein Stilleben. Ölmalerei im außerschulischen Unterricht Kunst + Unterricht,1991:(153): 36-37.

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  1990 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519133

  Kathke, P. (1990): Nur einen flüchtigen Augenblick. In: Rolf Fässer. Ausstellungskatalog. Berlin.

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  1988 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519152

  Kathke, P. (1988): Kaiser Marc Aurel und seine Zeit. Das Römische Reich im Umbruch. Berlin: Abguss-Sammlung Antiker Plastik.

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  1987 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2519164

  Kathke, P. (1987): Deutsche Zeichnungen des 18. Jahrhunderts. Zwischen Tradition und Aufklärung. Berlin: Gebrüder Mann Verlag.

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