12 Publikationen

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    2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2948969
    B. Bukus, “Using migrant pupils’ experiences in teacher training”, Regimes of Belonging – Schools – Migrations. Teaching in (Trans)National Constellations, L. Heidrich, et al., eds., Wiesbaden: Springer VS, In Press.
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  • [11]
    2020 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948958
    B. Bukus, Pupils in the context of multiple and multidirectional migration during their obligatory schooling years, Leipzig: Universität Leipzig, 2020.
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  • [10]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948959
    B. Bukus, “Conception Versus Reality: The Impact of Migration Experiences on Children’s Educational Participation”, Educating Refugee-Background Students. Critical Issues and Dynamic Contexts, S. Shapiro, R. Farrelly, and M. Curry, eds., New perspectives on language and education, vol. 59, Bristol: Multilingual Matters, 2018, pp.404-426.
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  • [9]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948960
    B. Bukus, “(Temporary) educational integration of school-age children in the context of multiple and multidirectional migration: a critical challenge for the European Union and its Member States”, Childhood, Youth and Migration. Connecting global and local perspectives, C. Hunner-Kreisel and S. Bohne, eds., Children’s Well-Being: Indicators and Research, vol. 12, Cham: Springer Verlag, 2016, pp.133-151.
    PUB | DOI
     
  • [8]
    2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948961
    B. Bukus, “The concept of transnationalism in educational science: educational biographies of school-age children involved in multiple and multidirectional migration ”, Transnational Social Review , vol. 5, 2015, pp. 79-85.
    PUB | DOI
     
  • [7]
    2015 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948962
    B. Bukus, “Asylum Seeker and Refugee school aged Minors in Hungarian Public Education”, Social Juctice and Diversity in Teacher Education. Proceedings of the ATEE Winter Conference 15-17 April 2014, Budapest, Hungary, G. Mészáros and F. Körtvélyesi, eds., Brussels: Association for Teacher Education in Europe, 2015, pp.75-94.
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  • [6]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948963
    B. Bukus, “Students in the context of migration attending Hungarian and German public education: categorisation and statistical data collection”, Special issue: Children on the move. Different facets of migration in childhood, H. Grzymała-Moszczyńska and A. Trąbka, eds., Studia migracyjne - przegląd polonijny, vol. Jg. 40, H. 3(153), Warszawa: PAN, Komitet Badan nad Migracjami Ludności i Polonią, 2014, pp.297-319.
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  • [5]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948964
    B. Bukus, “Sprachlern- und Transferwissen zwischen Sprachen als Formen transnationalen Humankapitals”, Mehrsprachigkeit, I. Knapp, ed., Cathedra Magistrorum - Lehrerforschung, vol. 2, Budapest: Eötvös-József-Collegium , 2014, pp.183-201.
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  • [4]
    2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948965
    B. Bukus, “Vernetzte Welt versus Container Lehrerausbildung. Autoethnografie einer ungarischen Sprachlehrerin über ihre Lehrtätigkeit in Izmir”, Beruf und Berufung. Fremdsprachenlehrer in Ungarn, I. Knapp and Eötvös József Collegium, eds., Cathedra Magistrorum- Lehrerforschung, vol. 1, Budapest: Typotex, 2012, pp.201-222.
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  • [3]
    2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948966
    B. Bukus, “Migráns gyermekek? A fogalommeghatározás és adatgyűjtés összefüggésrendszere.”, Iskolakultúra , 2011, pp. 99-108.
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  • [2]
    2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948967
    B. Bukus, “Migráns tanulók a magyar közoktatásban. Esettanulmány”, Eruditio-Educatio , vol. 6, 2011, pp. 72-98.
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  • [1]
    2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948968
    B. Bukus and D. Siko, eds., Menekült gyermekek fejlesztése. Az Önkéntes Interkulturális Pedagógiai Munkacsoport Segédkönyve, Budapest: 2011.
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