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    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722694
    Serke B, Lütje-Klose B, Kurnitzki S, Pazen C, Wild E (2015)
    Gelingensbedingungen der sozialen Partizipation von Schülern und Schülerinnen mit Lernbeeinträchtigungen in inklusiven Grundschulklassen - ausgewählte Ergebnisse von Gruppendiskussionen in Lehrerkollegien.
    In: Herausforderung Inklusion - Theoriebildung und Praxis. Schnell I (Ed); Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 253-268.
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