Claudia Pazen

claudia.pazen@uni-bielefeld.de
PEVZ-ID
23857623

1 Publikation

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    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722694
    Serke B, Lütje-Klose B, Kurnitzki S, Pazen C, Wild E. Gelingensbedingungen der sozialen Partizipation von Schülern und Schülerinnen mit Lernbeeinträchtigungen in inklusiven Grundschulklassen - ausgewählte Ergebnisse von Gruppendiskussionen in Lehrerkollegien. In: Schnell I, ed. Herausforderung Inklusion - Theoriebildung und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2015: 253-268.
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