PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964832

  Kottmann, Brigitte, and Miller, Susanne. “Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld”. Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung. Ed. Björn Serke and Bettina Streese. 1st ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2022. 163-172.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960656

  Schroeder, René, Blumberg, Eva, Kottmann, Brigitte, Miller, Susanne, and Reh, Anne. “Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung”. QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte 3.2 (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956948

  Reh, Anne, Kottmann, Brigitte, and Miller, Susanne. “Berufsspezifische Reflexionsprozesse durch Einzelfallarbeit im Projekt "Schule für alle": Analyse von zwei Praxisberichten mittels der Dokumentarischen Methode”. Qfl-Qualifizierung für Inklusion 3.1 (2021).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941126

  Pieper, Catania, Kottmann, Brigitte, and Miller, Susanne. “Fallportraits von Bielefelder Grundschulkindern. Fallarbeit in der (phasenübergreifenden) Lehrer*innenbildung”. Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 3.1 (2020): 94–171.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941128

  Pieper, Catania, Kottmann, Brigitte, and Miller, Susanne. “Professionelle Kompetenzwahrnehmung von Lehramtsstudierenden in Praxisphasen. Zusammenstellung eines Erhebungsinstruments mit den Schwerpunkten auf diagnostischen und didaktischen Kompetenzen sowie dem Umgang mit Heterogenität”. Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 3.1 (2020): 184-200.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949684

  Kottmann, Brigitte, and Pieper, Catania. ““Projekt Schule für alle” as a mentoring programme in university teacher education: Professionalization processes of student teachers in different practical university phases”. Hungarian Educational Research Journal 10.3 (2020): 232–251.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938491

  Pieper, Catania, and Kottmann, Brigitte. “Kindliche Lebenswirklichkeit aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden: "Ich verstehe jetzt, warum er in der Schule so motiviert ist!"”. Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Ed. Nina Skorsetz, Marina Bonanati, and Dietmut Kucharz. Wiesbaden: Springer VS, 2020. Jahrbuch Grundschulforschung. 310-314.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938489

  Pieper, Catania, and Kottmann, Brigitte. “Einblicke in Normalitätsvorstellungen von Lehramtsstudierenden - "Die Situation meines Förderkindes habe ich mit meiner eigenen verglichen und Mitleid gespürt"”. Lehren und Lernen . Ed. Marie Esefeld, Kirsten Müller, Phillip Hackstein, Elisabeth von Stechow, and Barbara Klocke. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2019.Vol. 2. Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität. 75-82.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918332

  Grüter, Sandra, and Kottmann, Brigitte. “"Das Beste für mein Kind": Eltern im Übergang zwischen Vorfreude, Sorge und Erwartungsdruck”. Kinder beim Übergang begleiten. Von der Anschlussfähigkeit zur gemeinsamen Verantwortung. 2018.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2917492

  Kottmann, Brigitte, Miller, Susanne, and Zimmer, Marianne. “Macht Diagnostik Selektion?”. Zeitschrift für Grundschulforschung 1/2018 (2018): 23-38.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913097

  Kottmann, Brigitte. “"Ich sehe mich eher als Lehrerin für alle.." Ergebnisse der Befragung von Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs "Integrierte Sonderpädagogik" in Bielefeld”. Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Ed. Susanne Miller, Birgit Holler-Nowitzki, Brigitte Kottmann, Svenja Lesemann, Birte Letmathe-Henkel, Nikolas Meyer, René Schroeder, and Katrin Velten. Wiesbaden: Springer VS, 2018.Vol. Band 22. Jahrbuch Grundschulforschung. 138-144.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918415

  Pieper, Catania, Kottmann, Brigitte, and Miller, Susanne. “Kritisch-reflexive Praxiserfahrungen in der Grundschule: das Projekt "Schule für alle"”. System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusiver Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person. Ed. Ewald Feyerer, Wilfried Prammer, Eva Prammer-Semmler, Christine Kladnik, Margit Leibetseder, and Richard Wimberger. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2018. 293-297.

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  2018 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913088

  Susanne Miller, Birgit Holler-Nowitzki, Brigitte Kottmann, Svenja Lesemann, Birte Letmathe-Henkel, Nikolas Meyer, René Schroeder, and Katrin Velten, eds. “Profession und Disziplin”. Jahrbuch Grundschulforschung Band 22 (2018): 301.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907045

  Kottmann, Brigitte, and Miller, Susanne. “Selektion inklusive?! Widersprüche bei der Umsetzung von Inklusion in der Schule”. Empirische Forschung im Kontext Schule. Ed. Timo Burger and Nicole Miceli. Wiesbaden: Springer VS, 2017. 141-160.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906105

  Miller, Susanne, and Kottmann, Brigitte. “Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule”. Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft. Ed. Isabell Diehm, Melanie Kuhn, and Claudia Machold. Wiesbaden: Springer VS, 2016. 219-237.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901369

  Miller, Susanne, and Kottmann, Brigitte. “"Und dann war das auch noch so ein kleines, zartes Persönchen": Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren”. Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung. Ed. Bettina Amrhein. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2016. 154-167.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2752566

  Kottmann, Brigitte, and Hofauer, Friederike. “"Ich habe einen anderen Blick auf die Arbeit und die Kinder" - Ergebnisse der Absolventenbefragung des Bielefelder Studiengangs "Integrierte Sonderpädagogik"”. Herausforderung Inklusion. Theoriebildung und Praxis. Ed. Irmtraud Schnell. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2015. 322-330.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2700573

  Kottmann, Brigitte. “"Schule für alle" - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen”. Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Ed. Carsten Rohlfs, Marius Harring, and Christian Palentien. 2. Auflage. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2014. 375-384.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2696757

  Kottmann, Brigitte, and Miller, Susanne. “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren”. Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Ed. Bärbel Kopp, Sabine Martschinke, Eva-Maria Kirschhock, Gwenda Ranger, and Günter Renner. Wiesbaden: Springer VS, 2014. Jahrbuch Grundschulforschung. 218-221.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2700571

  Kottmann, Brigitte. “Lehrer in zwei Lehrämtern. Plädoyer für einen gestuften Lehramtsstudiengang”. Schulverwaltung Nordrhein-Westfalen 25.4 (2014): 100-101.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2607889

  Kottmann, Brigitte. “Forschendes Lernen in Lernwerkstätten”. Studieren in Lernwerkstätten. Potentiale und Herausforderungen für die Lehrerbildung. Ed. Hendrik Coelen and Barbara Müller-Naendrup. Wiesbaden: Springer VS, 2013. 183-191.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2700578

  Röhner, Charlotte, Miller, Susanne, Büker, Petra, and Kottmann, Brigitte. “Neues Grundschullehramt in NRW”. Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven. Ed. Frank Hellmich, Sabrina Förster, and Frank Hoya. Wiesbaden: Springer VS, 2012. 177-184.

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  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2412891

  Kottmann, Brigitte. “Der Studiengang "Integrierte Sonderpädagogik" an der Universität Bielefeld”. Inklusion in Bildungsinstitutionen. Eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik. Ed. Birgit Lütje-Klose, Marie-Therese Langer, Björn Serke, and Melanie Urban. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011. 164-170.

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  2010 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1990161

  Hagemann, Christine, Kottmann, Brigitte, and Lütje-Klose, Birgit. “Integration und Inklusion in der Schule”. Zeitschrift für Pädagogik 4.62 Jg. (2010): 52-54.

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  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2607906

  Kottmann, Brigitte. “"Schule für alle" - ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenz.”. Kompetenz - Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Ed. Carsten Rohlfs, Marius Harring, and Christian Palentien. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2008. 353-362.

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• [13]
  

  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2607928

  Kottmann, Brigitte. “Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren. Das Bielefelder Projekt "Schule für alle"”. Zeitschrift für Pädagogik 12/2007 (2007): 30.

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• [12]
  

  2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2607959

  Kottmann, Brigitte. “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Benachteiligung der Benachteiligten”. Integrationsforschung und Bildungspolitik im Dialog. Ed. Irene Demmer-Dieckmann and Annette Textor. Bad Heinbrunn: Klinkhardt, 2007. 99-108.

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• [11]
  

  2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2607955

  Kottmann, Brigitte. “Das Bielefelder Projekt "Schule für alle": Prävention von Selektion und Förderung benachteiligter Kinder durch Studierende.”. Lernbegleitung und Patenschaften. Reflexive Fallarbeit in der universitären Lehrerausbildung. Ed. Friederike Heinzel, Ariane Garlichs, and Susanne Pietsch. Bad Heinbrunn: Klinkhardt, 2007. 32-42.

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• [10]
  

  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2607962

  Kottmann, Brigitte. “Die Überweisung in die Sonderschule: Typische Fälle und Benachteiligungsmuster”. Auf den Anfang kommt es an; Kompetenzen entwickeln, Kompetenzen Stärken. Jahrbuch Grundschulforschung 10. Ed. Renate Hinz. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2006. 145-152.

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• [9]
  

  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2607967

  Kottmann, Brigitte. “Ohne Rückfahrkarte - für sozial benachteiligte Kinder wird die Förderschule zur Einbahnstraße”. Frankfurter Rundschau 11.07.2006 (2006): 27.

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• [8]
  

  2006 | Dissertation | PUB-ID: 2437798

  Kottmann, Brigitte. Selektion in die Sonderschule: das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2006. Klinkhardt Forschung.

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• [7]
  

  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2608480

  Kottmann, Brigitte. “Benachteiligung durch die VO-SF?”. Schulverwaltung NRW 11/2005 (2005): 301-303.

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• [6]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2608490

  Kottmann, Brigitte. “Die Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf: Konstruktion von Behinderung in der Grundschule?”. "Entwicklungszeiten - Forschungsperspektiven für die Grundschule". Jahrbuch Grundschulforschung 8. Ed. Ursula Carle and Unckel Anne. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. 169-173.

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• [5]
  

  2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2608495

  Kottmann, Brigitte. “Pädagogische Einzelfallarbeit von Studierenden mit benachteiligten Kindern: das projekt "Schule für alle"”. Leben lernen - wie verändert sich Schule? Dokumentation der Ostrfriesischen Hochschultage 2000. Ed. Brigitte Kottmann, Susanne Miller, and Jutta Standop. Oldenburg: Carl von Ossietzky Universität, 2002. 133-146.

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• [4]
  

  2002 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1959630

  Brigitte Kottmann, Susanne Miller, and Jutta Standop, eds. Leben lernen - Wie verändert sich Schule?. Oldenburg: Universität Oldenburg, Zentrum für Pädagogische Berufspraxis, 2002.

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• [3]
  

  2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2608506

  Kottmann, Brigitte. “"Schule für alle" als Reformprojekt der Lehrerbildung: Studierende leisten Einzelfallhilfe bei benachteiligten Kindern.”. Lehrerbildung an der Uni Bielefeld. Dokumentation des Symposions "Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung" im November 1999. Ed. Brigitte Kottmann, Susanne Miller, and Bianca Pein. Aachen: Shaker 2000, 2000. 97-108.

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• [2]
  

  2000 | Konferenzband | PUB-ID: 1940214

  Brigitte Kottmann, Susanne Miller, and Bianca Pein, eds. Lehrerbildung an der Universität Bielefeld. Dokumentation des Symposions "Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung". Aachen: Shaker Verlag, 2000.

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  1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2608513

  Hänsel, Dagmar, and Kottmann, Brigitte. “Lehrerbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft?”. Neue deutsche Schule 6-7 (1999): 6-7.

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