PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945580

  Thünemann S, Bentler A, Kunze I, Stiller K-T, Bührmann T (2020)
  Forschungsberatung in der Lehrer*innenbildung.
  PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB) 2(1): 97-109.

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  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944579

  Stiller K-T (2020)
  "Elternarbeit" aus Kindersicht. Habitusbildung im Krisenerleben. Rekonstruktive Bildungsforschung; 30.
  Wiesbaden: Springer VS.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933649

  Stiller K-T, Exner K, Kronhardt B (2018)
  Mit Familien kooperieren. Wie heterogenitätsbezogene Kooperation gelingen kann.
  Schule inklusiv 2018(1): 28-31.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2915454

  Stiller K-T (In Press)
  Kein einfaches Verhältnis? Kooperation zwischen Eltern und Lehrkräften.
  Friedrich Jahresheft 2018 "Kooperation".

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910976

  Stiller K-T (2017)
  "Wenn meine Eltern zum Lehrer gehen .." Die Perspektiven der Kinder und Jugendlichen sind kaum bekannt.
  Friedrich Jahresheft 2017: 21-23.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905720

  Stiller K-T, Bührmann T (2017)
  Beratung Forschenden Lernens im Praxissemester am Beispiel Nordrhein-Westfalen.
  In: Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen. Schüssler R, Schöning A, Schwier V, Schicht S, Gold J, Weyland U (Eds); Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 235-242.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2752702

  Stiller K-T (2016)
  Aus Kindersicht: Schulische Elternarbeit.
  In: Eltern - Lehrer - Schüler. Bonanati M, Knapp C (Eds); Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 143-157.

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2756706

  Stiller K-T (2015)
  Forschendes Lernen - systemisch beraten? Eine Skizze zur Beratung in Praxisphasen der Lehramtsausbildung.
  Volltext.

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2729540

  Stiller K-T, Schüssler R, Langhorst S (2014)
  Tutorielle Portfolio-Beratung im Kontext veränderter Lehrerbildung.
  Journal für LehrerInnen- und Lehrerbildung 14(3): 67-76.

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  2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2490567

  Stiller K-T, Thomas C (2012)
  Introduction and Consulting a Portfolio for Internships in Teacher Education - Concept and Evaluation.
  In: Proceedings of the IPS '12 International Portfolio Symposium. Koch-Priewe B, Aksit F (Eds); 129-133.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2528925

  Koch B, Stiller K-T (2012)
  Forschendes Lernen in Praxisphasen der Lehrerausbildung - Was kann aus den Erfahrungen der Fallstudienwerkstatt für das Praxissemester gelernt werden?
  In: Praxisforschung in der Lehrerbildung. Freitag C, von Bargen I (Eds); Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, 17. Berlin: Lit-Verl.: 85-94.

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  2010 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1993158

  Bittlingmayer U, Hurrelmann K, Sahrai D, Schilling T, Seige C, Stiller K-T (2010)
  VorBild - Politische Bildung für Förderschulen - Zielgruppenspezifische Unterrichtsmodule (DVD).; DVD.
  Ein Kooperationsprojekt der Bundeszentrale für politische Bildung und der Universität Bielefeld.

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  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2490562

  Stiller K-T (2009)
  Elternarbeit.
  In: Handbuch schulische Sonderpädagogik. Opp G, Theunissen G (Eds); UTB, 8426. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 463-470.

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  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2510287

  Stiller K-T (2007)
  Kooperation mit Eltern in AO-SF-Verfahren.
  Sonderpädagogische Förderung in NRW 2-2007: 47-54.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2460802

  Stiller K-T (2005)
  Wie wirkt Hartz IV in den Schulen?
  Erziehung & Wissenschaft Niedersachsen 4-2005(http://www.gew-nds.de/E_W/april05/10_12HartzIV.pdf): 10-12.

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  2004 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2460773

  Stiller K-T (2004)
  Kooperation von Schule und Familie. Heilpädagogische Handlungsfelder in Schule und sozialer Arbeit.
  Bad Heilbrunn/Obb.: Kllinkhardt.

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  1996 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2732224

  Stiller K-T (1996)
  Gemeinde und Integration. Behinderte Kinder und Jugendliche und junge Erwachsene in einer westfälischen Kirchengemeinde. Eine Feldstudie.
  In: Die Gemeinde als Ort sozialer Integration. Beeres-Fischer E, Neumann N, Schrapper C (Eds); Münster: Votum: 82-136.

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