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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950298Mathematik inklusiv unterrichten – Ein Forschungsüberblick zum aktuellen Stand der Entwicklung einer inklusiven Didaktik für den Mathematikunterricht in der GrundschulePUB | PDF | DOI
Jütte, Hannah, Mathematik inklusiv unterrichten – Ein Forschungsüberblick zum aktuellen Stand der Entwicklung einer inklusiven Didaktik für den Mathematikunterricht in der Grundschule. Zeitschrift für Grundschulforschung 14 (). , 2021 -
2020 | Konferenzbeitrag | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2943657Co-Teaching Mathematics in an Inclusive Classroom: Challenges for Collaboration of a Primary and a Special Education TeacherPUB | Download (ext.)
Jütte, Hannah, Co-Teaching Mathematics in an Inclusive Classroom: Challenges for Collaboration of a Primary and a Special Education Teacher. Teachers of Mathematics Working and Learning in Collaborative Groups (). Berlin, 2020