2 Publikationen
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950298Jütte H, Lüken M. Mathematik inklusiv unterrichten – Ein Forschungsüberblick zum aktuellen Stand der Entwicklung einer inklusiven Didaktik für den Mathematikunterricht in der Grundschule. Zeitschrift für Grundschulforschung. 2021;14:31–48.PUB | PDF | DOI
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2020 | Konferenzbeitrag | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2943657Jütte H, Lüken M. Co-Teaching Mathematics in an Inclusive Classroom: Challenges for Collaboration of a Primary and a Special Education Teacher. In: Borko H, Potari D, eds. Teachers of Mathematics Working and Learning in Collaborative Groups. ICMI STUDY 25 Conference Proceedings. Berlin: International Mathematical Union ; 2020: 476-483.PUB | Download (ext.)