16 Publikationen

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[16]
2019 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2920499
Lingnau, B., In Press. Lesen aus textlinguistischer Perspektive. In R. Parr & A. Honold, eds. Lesen. Grundthemen der Literaturiwssenschaft. Berlin: de Gruyter, pp. 665.
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[15]
2018 | Lexikoneintrag | PUB-ID: 2917843
Lingnau, B., 2018. Lesen durch Schreiben. In J. Rymarczyk & J. Kilian, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: de Gruyter.
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[14]
2018 | Lexikoneintrag | PUB-ID: 2917845
Lingnau, B., 2018. Spracherfahrungsansatz. In J. Rymarczyk & J. Kilian, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: de Gruyter.
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[13]
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2917846
Lingnau, B., 2018. SchmitS – Lesen- und Schreibenlernen mit System – Erste silbische Schreibungen. Logos Interdisziplinär, 26(5), p 14-23.
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[12]
2018 | Lexikoneintrag | PUB-ID: 2917844
Lingnau, B., 2018. Leselehrverfahren. Methoden des basalen Leseunterrichts. In Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: de Gruyter.
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[11]
2018 | Lexikoneintrag | PUB-ID: 2917842
Lingnau, B., 2018. Früher Spracherwerb. Ungesteuerte Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten in den ersten 36 Lebensmonaten. In J. Rymarczyk & J. Kilian, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin: de Gruyter.
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[10]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763989
Sacher, J., Knerich, H., & Lingnau, B., 2015. (Ko-?) Konstruktion in institutionellen Settings. In U. Dausendschön-Gay, E. Gülich, & U. Krafft, eds. Ko-Konstruktionen in der Interaktion. Die gemeinsame Arbeit an Äußerungen und anderen sozialen Ereignissen. Bielefeld: transcript, pp. 349-172.
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[9]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2756475
Kern, F., Lingnau, B., & Paul, I., 2015. The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’. Linguistics and Education, 31, p 207-220.
PUB | DOI | WoS
 
[8]
2013 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2640623
Lingnau, B., 2013. Psychologie. In R. Björn & M. Claudia, eds. Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch. Handbücher für den Unterricht: Thema Sprache. no.1 Hohengehren: Schneider, pp. 305-308.
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[7]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557599
Lingnau, B., & Paul, I., 2013. Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext. In K. Birkner & O. Ehmer, eds. Veranschaulichungsverfahren im Gespräch. Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung, pp. 156-181.
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[6]
2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557595
Mehlem, U., & Lingnau, B., 2012. "Ah da kommt ein ÄH" - Vermittlung basaler Schreibkompetenzen in der Zweitsprache Deutsch im Unterricht der Schuleingangsstufe. In B. Ahrenholz, ed. Sprachstand erheben - Spracherwerb erforschen. Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund". Stuttgart: Fillibach bei Klett, pp. 131-155.
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[5]
2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557604
Lingnau, B., & Mehlem, U., 2012. Interaktive Entstehung von Wortschreibungen mehrsprachiger Kinder im ersten Schuljahr. In W. Grießhaber & Z. Kalkavan, eds. Orthographie- und Schriftspracherwerb bei mehrsprachigen Kindern. Freiburg: Fillibach, pp. 143-161.
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[4]
2012 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2900642
Sacher, J., Knerich, H., & Lingnau, B., 2012. (Ko-?) Konstruktion in institutioneller Interaktion. Presented at the Ko-Konstruktionen, Bielefeld.
PUB
 
[3]
2010 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2640650
Lingnau, B., 2010. Rezension zu: Michael Becker-Mrotzek / Rüdiger Vogt, Unterrichtskommunikation. Linguistische Analysemethoden und Forschungsergebnisse. Tübingen: Niemeyer 2009. Gesprächsforschung Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, 11, p 54-65.
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[2]
2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914135
Lingnau, B., & Schaller, B., 2009. Bericht über das 43.Treffen des Arbeitskreises "Angewandte Gesprächsforschung" in Koblenz am 14. und 15. November 2008. Gesprächsforschung - Online- Zeitschrift zur verbalen Interaktion, (10), p 131-136.
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[1]
2008 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2303780 OA
Lingnau, B., 2008. "Da sind gar kein grün" : dyadische Kommunikation sprachentwicklungsgestörter Kinder, Bielefeld (Germany): Bielefeld University.
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Lingnau, B., In Press. Lesen aus textlinguistischer Perspektive. In R. Parr & A. Honold, eds. Lesen. Grundthemen der Literaturiwssenschaft. Berlin: de Gruyter, pp. 665.
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2018 | Lexikoneintrag | PUB-ID: 2917843
Lingnau, B., 2018. Lesen durch Schreiben. In J. Rymarczyk & J. Kilian, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: de Gruyter.
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2018 | Lexikoneintrag | PUB-ID: 2917845
Lingnau, B., 2018. Spracherfahrungsansatz. In J. Rymarczyk & J. Kilian, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: de Gruyter.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2917846
Lingnau, B., 2018. SchmitS – Lesen- und Schreibenlernen mit System – Erste silbische Schreibungen. Logos Interdisziplinär, 26(5), p 14-23.
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2018 | Lexikoneintrag | PUB-ID: 2917844
Lingnau, B., 2018. Leselehrverfahren. Methoden des basalen Leseunterrichts. In Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin, Boston: de Gruyter.
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Lingnau, B., 2018. Früher Spracherwerb. Ungesteuerte Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten in den ersten 36 Lebensmonaten. In J. Rymarczyk & J. Kilian, eds. Sprachdidaktik: Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin: de Gruyter.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763989
Sacher, J., Knerich, H., & Lingnau, B., 2015. (Ko-?) Konstruktion in institutionellen Settings. In U. Dausendschön-Gay, E. Gülich, & U. Krafft, eds. Ko-Konstruktionen in der Interaktion. Die gemeinsame Arbeit an Äußerungen und anderen sozialen Ereignissen. Bielefeld: transcript, pp. 349-172.
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Kern, F., Lingnau, B., & Paul, I., 2015. The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’. Linguistics and Education, 31, p 207-220.
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2013 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2640623
Lingnau, B., 2013. Psychologie. In R. Björn & M. Claudia, eds. Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch. Handbücher für den Unterricht: Thema Sprache. no.1 Hohengehren: Schneider, pp. 305-308.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557599
Lingnau, B., & Paul, I., 2013. Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext. In K. Birkner & O. Ehmer, eds. Veranschaulichungsverfahren im Gespräch. Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung, pp. 156-181.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557595
Mehlem, U., & Lingnau, B., 2012. "Ah da kommt ein ÄH" - Vermittlung basaler Schreibkompetenzen in der Zweitsprache Deutsch im Unterricht der Schuleingangsstufe. In B. Ahrenholz, ed. Sprachstand erheben - Spracherwerb erforschen. Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund". Stuttgart: Fillibach bei Klett, pp. 131-155.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557604
Lingnau, B., & Mehlem, U., 2012. Interaktive Entstehung von Wortschreibungen mehrsprachiger Kinder im ersten Schuljahr. In W. Grießhaber & Z. Kalkavan, eds. Orthographie- und Schriftspracherwerb bei mehrsprachigen Kindern. Freiburg: Fillibach, pp. 143-161.
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2012 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2900642
Sacher, J., Knerich, H., & Lingnau, B., 2012. (Ko-?) Konstruktion in institutioneller Interaktion. Presented at the Ko-Konstruktionen, Bielefeld.
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2010 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2640650
Lingnau, B., 2010. Rezension zu: Michael Becker-Mrotzek / Rüdiger Vogt, Unterrichtskommunikation. Linguistische Analysemethoden und Forschungsergebnisse. Tübingen: Niemeyer 2009. Gesprächsforschung Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, 11, p 54-65.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914135
Lingnau, B., & Schaller, B., 2009. Bericht über das 43.Treffen des Arbeitskreises "Angewandte Gesprächsforschung" in Koblenz am 14. und 15. November 2008. Gesprächsforschung - Online- Zeitschrift zur verbalen Interaktion, (10), p 131-136.
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2008 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2303780 OA
Lingnau, B., 2008. "Da sind gar kein grün" : dyadische Kommunikation sprachentwicklungsgestörter Kinder, Bielefeld (Germany): Bielefeld University.
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