PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763286

  Diehm, Isabell, Kuhn, Melanie, Machold, Claudia, and Mai, Miriam. 2015. “Ethnische Differenz und Ungleichheit. Eine Studie zu Bildungsungleichheit im Kindergarten am Beispiel von Sprachstandserhebungen in Nordrhein Westfalen”. Erziehung & Unterricht 2015 (3-4): 344-353.

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  2014 | Datenpublikation | PUB-ID: 2713066

  Diehm, Isabell, Kuhn, Melanie, Machold, Claudia, Mai, Miriam, Pötzschke, Lara, and Carnin, Jennifer. 2014. “Ethnische Heterogenität und die Genese von Ungleichheit in Bildungseinrichtungen der (frühen) Kindheit”. SFB 882. doi:10.4119/unibi/sfb882.2014.18.

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  2013 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907359

  Kuhn, Melanie. 2013. Professionalität im Kindergarten : Eine ethnographische Studie zur Elementarpädagogik in der Migrationsgesellschaft. Vol. 8. Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung. Wiesbaden: Springer VS.

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  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2631113

  Diehm, Isabell, Kuhn, Melanie, Machold, Claudia, and Mai, Miriam. 2013. “Ethnische Differenz und Ungleichheit. Eine ethnographische Studie in Bildungseinrichtungen der frühen Kindheit”. Zeitschrift für Pädagogik (ZfPäd) 59 (5): 644-655.

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  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2649898

  Diehm, Isabell, Kuhn, Melanie, and Mai, Miriam. 2013. “Ethnic Heterogeneity and the Production of Inequality in Educational Organizations from Early Childhood Onward”. Pedagogy - theory&praxis (Pt&p). Online Peer Reviewed Journal, no. 6: 20-29.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2529136

  Diehm, Isabell, Kuhn, Melanie, and Machold, Claudia. 2013. “Ethnomethodologie und Ungleichheit? Methodologische Herausforderungen einer ethnographischen Differenzforschung.”. In Unscharfe Einsätze: (Re-)Produktion von Heterogenität im schulischen Feld., ed. Jürgen Budde, 29-51. Wiesbaden: Springer VS.

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  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2459409

  Diehm, Isabell, and Kuhn, Melanie. 2011. “Doing Race/Doing Ethnicity in der frühen Kindheit - (Sozial-)Pädagogische Konstruktionen vom Kind und ihre Irritation durch Empirie”. In Diversität. Ressource und Herausforderung für die Pädagogik der frühen Kindheit, ed. Eva Hammes-Di Bernardo and Sonja Adelheid Schreiner, 24-37. Weimar/Berlin: verlag das netz.

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  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2459839

  Kuhn, Melanie. 2011. “Verstehen ethnographisch. Eine professionstheoretische Perspektive.”. In Entwicklung und Lernen junger Kinder., ed. Fanziska Vogt, Miriam Leuchter, Annette Tettenborn, Ursula Hottinger, Marianna Jäger, and Evelyne Wannack, 93-105. Münster, New York, München, Berlin: Waxmann.

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  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2459836

  Kuhn, Melanie. 2011. “Vom Tanzen in 'Russland' und Lächeln in 'Japan' - Ethnisierende Differenzinszenierungen im Kindergartenalltag.”. In Bildungsbedingungen in europäischen Migrationsgesellschaften. Ergebnisse qualitativer Studien in Vor- und Grundschule., ed. Isabell Diehm and Argyro Panagiotopoulou, 141-157. Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung, Bd. 2. Wiesbaden: VS Verlag.

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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2459848

  Kuhn, Melanie, and Magyar-Haas, Veronika. 2011. “Die Quadratur des Kreises? Formierungen von Gruppen und Machtverhältnissen in pädagogisch arrangierten Kreissituationen.”. neue praxis 1/2011: 19-34.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1904650

  Diehm, Isabell, Kuhn, Melanie, and Machold, Claudia. 2010. “Die Schwierigkeit, ethnische Differenz durch Forschung nicht zu reifizieren – Ethnographie im Kindergarten”. In Qualitative Bildungsforschung im Elementar- und Primarbereich. Bedingungen und Kontexte kindlicher Lern- und Entwicklungsprozesse. Reihe: Entwicklungslinien der Grundschulpädagogik, ed. Friederike Heinzel and Argyro Panagiotopoulou, 8:78-92. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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  2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1904701

  Magyar-Haas, Veronika, and Kuhn, Melanie. 2010. “The Paradox of the Circle as a “Good” Educational Mode”. Presented at the Proceedings of the 2nd Paris International Conference on Education, Economy and Society, Strasbourg, France , ed. Guy Tchibozo, 7-15. Analytrics.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1904658

  Hunner-Kreisel, Christine, and Kuhn, Melanie. 2010. “Children's Perspectives: Methodological Critiques and Empirial Studies”. In Children and the Good Life: New Challenges for Research on Children, ed. Sabine Andresen, Isabell Diehm, Uwe Sander, and Holger Ziegler, 115-118. Dordrecht: Springer Verlag.

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  2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1904646

  Diehm, Isabell, Kuhn, Melanie, and Machold, Claudia. 2007. “Der Umgang mit ethnischer Heterogenität im Anfangsunterricht. Prämissen und Implikationen Interkultureller Pädagogik und ihr anhaltendes Empiriedefizit”. In Sachunterricht im Anfangsunterricht. Lernen im Anschluss an den Kindergarten, ed. Eva Gläser, 177-191. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

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  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1904634

  Diehm, Isabell, and Kuhn, Melanie. 2006. “"Doing Race/Doing Ethnicity" in der frühen Kindheit”. neue praxis Sonderheft 8: 140-151.

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  2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1904587

  Diehm, Isabell, and Kuhn, Melanie. 2005. “Ethnische Unterscheidungen in der frühen Kindheit”. In Migration und Bildung. Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft, ed. Franz Hamburger, Tarek Badawia, and Merle Hummrich, 221-231. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

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