PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988379

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Quality of Research Based on Design-Based Research Approach: Using an Example from Early Childhood Talent Research”, Global Education Review, vol. 11, 2024, pp. 6-22.

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985406

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Naturwissenschaftliche Begabung sichtbar machen. Vorstellung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für den Elementarbereich”, Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsförderung, C. Fischer, et al., eds., Begabungsförderung. Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, vol. 15, 1st ed., Münster; New York: Waxmann, 2024, pp.45-54.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985155

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Sachunterricht macht Sprache”, easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, S. Hänsel, et al., eds., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.285.

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• [48]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985170

  M.S. Schäfers, C. Wegner, and N. Kramer, “Biologie-hautnah”, easeCorona. Das Förderprogramm für Schülerlabore, S. Hänsel, et al., eds., 1st ed., Dänischenhagen: LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V., 2023, pp.284.

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  2023 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2983790

  M.S. Schäfers, Entwicklung und Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für den Elementarbereich. "Ich glaub', ich denk jetzt einfach mal!", Bielefeld: Universität Bielefeld, 2023.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969101

  M.S. Schäfers, et al., “How can scientific talent be recognized in the early years? Validating a scientific talent test for pre-school age”, Journal of Gifted Education and Creativity, vol. 10, 2023, pp. 33-43.

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• [45]
  

  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979732

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Developing Character Types for Dealing with Scientific Questions and Problems in Pre-School Age ”, Presented at the 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Cappadocia (Turkey), 2023.

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  2023 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980548

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Von der Idee zum Messinstrument – Validierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für den Elementarbereich”, Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO), Ludwigsburg, 2023.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984583

  M.S. Schäfers, C. Beckmann, and C. Wegner, “Karies & Co. Impulse 3-6 Jahre”, klein & groß. Mein Kita-Magazin, vol. 2023, 2023, pp. 26-29.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984442

  M.S. Schäfers, et al., “Naturwissenschaftliche Typenlehre für den Elementarbereich – Auswertung einer qualitativen Beobachtungsstudie”, Perspektiven der empirischen Kinder- und Jugendforschung, vol. 9, 2023, pp. 36-60.

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• [41]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982354

  M.S. Schäfers, C. Wahner, and C. Wegner, “Naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung im Elementarbereich vor und während der Corona-Pandemie”, Bildungsforschung, vol. 29, 2023, pp. 1-17.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968345

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Was krabbelt unterm Blumentopf? Impulse 3-6 Jahre”, Klein & groß : mein Kita-Magazin, 2023, pp. 28-31.

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964036

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Quality Criteria Check – Testing of a Scientific Giftedness Instrument for Preschool Age”, Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics (JIPED), vol. 26, 2022, pp. 25-38.

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• [38]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966074

  M.S. Schäfers, M. Stäps, and C. Wegner, “How to do Accompanying Research – a Study to Measure Effects of Labster ”, Presented at the EdTech Next Summit, Bielefeld, 2022.

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  2022 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962751

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “It’s all about the competencies – Identifying and promoting giftedness in the natural sciences”, Presented at the 13th conference of EUROPEAN RESEARCHERS IN DIDACTICS OF BIOLOGY (ERIDOB 2022), Nicosia, Cyprus, 2022.

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• [36]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964545

  C. Peperkorn, et al., “Lehrer*innenprofessionalisierung im Lehr-Lern-Labor „Kolumbus-Kids“. Der Einfluss eines Lehr-Lern-Labors auf die empfundenen positiven und negativen Affekte von Lehramtsstudierenden ”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), vol. 4, 2022, pp. 104-120.

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• [35]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964081

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Sachunterricht macht Sprache - ein BMBF-gefördertes Projekt zur Förderung naturwissenschaftlicher und sprachlicher Kompetenzen von Grundschüler*innen”, Presented at the easeCorona 2022 Tagung, Würzburg, 2022.

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• [34]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961694

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Das Flaschen-Thermometer. Pädagogisches Material selbst hergestellt”, Kindergarten heute : Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern , vol. 52, 2022, pp. 36-37.

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• [33]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958374

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Auf Fähigkeiten kommt es an – Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests im Kitaalter”, Presented at the DACH-Nachwuchsakademie, Innsbruck (Österreich), 2022.

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• [32]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960800

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Alle schillernden Kugeln fliegen hoch! Seifenblasen-Ideen”, klein & groß. Mein Kita-Magazin, vol. 2022, 2022, pp. 34-37.

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• [31]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960324

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Originalarbeit: Die naturwissenschaftlichen Fähigkeiten von Kindern entdecken. Vorstellung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für den Elementarbereich”, Frühförderung interdisziplinär, vol. 41, 2022, pp. 18-31.

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• [30]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955935

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “„Kleine BegInNa“ : Ein Projekt zur Bestimmung und Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen von Kitakindern”, ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, vol. 3, 2021, pp. 9-20.

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• [29]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955382

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Motorikschleifen. Pädagogisches Material selbst hergestellt”, Kindergarten heute : Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern , vol. 51, 2021, pp. 36-37.

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• [28]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959929

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Ein Blick in unseren Körper - Ein Modell der Knochen selbst gebaut”, Draußenkinder, vol. 10, 2021, pp. 25-29.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2954939

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Perspektivwechsel - Pädagogische Fachkräfte aus der Sicht von Lehramtsstudierenden”, Perspektiven der empirischen Kinder- und Jugendforschung, vol. 1, 2021, pp. 29-56.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958773

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Eine Studie zu Unterschieden in den Werdegängen ehemaliger Teilnehmer:innen des Enrichment-Angebots "Kolumbus-Kids"”, Labyrinth, vol. 44, 2021, pp. 32-34.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958373

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Kannst du mit sechs Beinen laufen? Projekt Stabheuschrecken”, klein & groß. Mein Kita-Magazin, vol. 2021, 2021, pp. 34-37.

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• [24]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957714

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Gehirn, Neuronen, Synapsen und Co. Eine neurobiologische Begründung für eine frühzeitige Förderung im Kindergartenalter.”, frühe Kindheit, vol. 24, 2021, pp. 46-50.

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• [23]
  

  2021 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953851

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “„Kannst du zaubern oder was?!“ - Begabte Kindergartenkinder auf den Spuren naturwissenschaftlicher Phänomene”, Presented at the 7. Münsterscher Bildungskongress, Münster, 2021.

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• [22]
  

  2021 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957154

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Determining natural scientific giftedness - nothing for preschool age?!”, Presented at the 3rd International Conference on Innovation in Psychology, Education and Didactics (ICIPED 2021), Bacău, Rumänien, 2021.

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• [21]
  

  2021 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956842

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Design-Based Research im Projekt "Kleine BegInNa - Kleine begabt in Naturwissenschaften"”, Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO), Bonn, 2021.

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• [20]
  

  2021 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2954458

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “A diagnostic tool to determine scientific giftedness in kindergarten age”, Presented at the 14. ESERA Conference, Braga, Portugal, 2021.

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  2021 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953850

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Validity check for a diagnostic tool of Natural Scientific Abilities in kindergarten age”, Presented at the 24th Biennial WCGTC World Conference, Dubai, 2021.

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• [18]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956524

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Design-Based Research in der Hochbegabungsforschung. Ein multiperspektivischer Problemlöser?!”, Labyrinth, vol. 44, 2021, pp. 30-31.

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• [17]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955499

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Regenwurm-Alarm”, Draußenkinder, vol. 10, 2021, pp. 16-21.

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• [16]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951597

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Feuer im Fokus: Experimente für die Kita”, Klein & groß : mein Kita-Magazin, vol. 2021, 2021, pp. 35-37.

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• [15]
  

  2021 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949676

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für Kindergartenkinder”, Presented at the 3. Schweizer Kongress zur Begabungs- und Begabtenförderung, Muttenz (Schweiz), 2021.

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• [14]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949675

  M.S. Schäfers, et al., “Darstellung eines Mixed-Methods-Ansatzes zur Bestimmung naturwissenschaftlicher Begabung im Kindergartenalter”, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research, vol. 15, 2020, pp. 461-466.

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• [13]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941985

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Diagnose und Förderung von naturwissenschaftlicher Begabung in der Kita. Darstellung des aktuellen Forschungsstands”, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research, vol. 15, 2020, pp. 70-86.

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• [12]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949186

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Facettenreich. Die Augen der Fliege kennenlernen”, Entdeckungskiste, vol. 2020, 2020, pp. 58-59.

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• [11]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945685

  M.S. Schäfers, M. Schmiedebach, and C. Wegner, “Virtuelle Labore im Biologieunterricht. Auswirkungen von Labster auf die Selbsteinschätzung von Schülerinnen und Schülern”, MedienPädagogik , vol. 2020, 2020, pp. 140-167.

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• [10]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946566

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Guter Flug. Die Eigenschaften von Libellenflügeln untersuchen”, Entdeckungskiste, vol. 2020, 2020, pp. 58-59.

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• [9]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945516

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “ Long-term effects of the enrichment program "Kolumbus-Kids"”, Journal of Gifted Education and Creativity, vol. 7, 2020, pp. 73-82.

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• [8]
  

  2020 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Angenommen | PUB-ID: 2942410

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Developing a Test of Biological Scientific Abilities for Gifted Students in Kindergarten ”, Presented at the 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), Nikosia, Zypern (conference canceled), Accepted.

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• [7]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941702

  C. Wegner, et al., “Introducing a Concept for Supporting Scientifically Gifted Students - the Osthushenrich-Center for Giftedness Research (OZHB) at the Department of Biology at Bielefeld University, Germany”, Journal of Gifted Education and Creativity, vol. 7, 2020, pp. 13-19.

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• [6]
  

  2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937688

  M.S. Schäfers and A. Schulte, “Förderung von hochbegabten Schüler*innen im naturwissenschaftlichen Unterricht ”, Presented at the WorkshopTagung MINT-Unterricht - begeistern und motivieren , Bielefeld, 2019.

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• [5]
  

  2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935974

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Entwicklung eines naturwissenschaftlichen Neigungstests für Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter”, Presented at the Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB im VBIO) 2019, Wien, 2019.

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• [4]
  

  2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935368

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “A Study On The Biographies Of Former Participants Of A Scientific Enrichment-programme For Gifted Pupils”, Presented at the 13. ESERA Conference, Bologna, Italien, 2019.

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• [3]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936009

  C. Wegner, M.S. Schäfers, and I. Wiese, “OZHB – Neuigkeiten im Bereich der Hochbegabungsforschung an der Universität Bielefeld”, ABB-Information. Jahresheft , vol. 2018, 2019, pp. 101-110.

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• [2]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936007

  M.S. Schäfers and C. Wegner, “Studie zu biografischen Werdegängen ehemaliger Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Hochbegabtenförderprojekts "Kolumbus-Kids"”, ABB-Information. Jahresheft, vol. 2018, 2019, pp. 130-144.

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• [1]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916926

  C. Wegner and M.S. Schäfers, “Selbst- und Fremdwahrnehmung – Reflexion aus verschiedenen Blickwinkeln”, ABB-Information, vol. 2017, ABB, 2017, pp.36-53.

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