9 Publikationen
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937366Hartner, M.; Schneider, R. (2014): The Cognitive Theory of Literary Genres Revisited: Cues from Construction Grammar and Conceptual Integration. In: Monika Fludernik; Daniel Jacob (Hrsg.): Linguistics and Literary Studies / Linguistik und Literaturwissenschaft. Interfaces, encounters, transfers. 1. Berlin, Boston: de Gruyter. (linguae & litterae, 31). S. 385-404.PUB | DOI
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2525447Schröder, A.; Schneider, R.; Busse, U. (2012): Description and Prescription in Language and Literature: Introductory Remarks. In: Codification, Canons, and Curricula. Description and Prescription in Language and Literature. (Bielefeld English and American Studies (BEAST), 4). S. 9-18.PUB
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2012 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1932059Anne Schröder; Ulrich Busse; Ralf Schneider (Hrsg.) (2012): Codification, Canons, and Curricula. Description and Prescription in Language and Literature. Bielefeld: Aisthesis.PUB
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2012 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557079Ralf Schneider; Marcus Hartner (Hrsg.) (2012): Blending and the Study of Narrative : Approaches and Applications. Berlin, Boston: de Gruyter.PUB
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2010 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448908Jens Eder; Fotis Jannidis; Ralf Schneider (Hrsg.) (2010): Characters in fictional worlds: Understanding Imaginary Beings in Literature, Film, and Other Media. Berlin: de Gruyter.PUB | Download (ext.)
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2009 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2472661Stephan Gramley; Ralf Schneider (Hrsg.) (2009): Cultures in Process: Encounter and Experience. Bielefeld: Aisthesis.PUB
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1860442Arens, B.; Blotzheim, D.; Koch-Priewe, B.; Roters, B.; Schneider, R.; Thiele, J.; Wildt, J. (2009): Forschendes Lernen im Theorie-Praxis-Modul an der Universität Dortmund. In: Bianca Roters; Ralf Schneider; Barbara Koch-Priewe; Jörg Thiele; Johannes Wildt (Hrsg.): Forschendes Lernen im Lehramtsstudium. Hochschuldidaktik, Professionalisierung, Kompetenzentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S. 107-125.PUB