PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2982020

  G. Klewin, and K. te Poel, Accepted.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966883

  C. van der Donk, G. Klewin, B. Koch, B. van Lanen, A. Textor, and C. T. Zenke, in Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung (Eds.: C. Reintjes, I. Kunze), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2022, p. 242-260.

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• [75]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983738

  G. Klewin, and M. Heinrich, “Zurück zur (neuen) Normalität? ”, WE_OS-Jahrbuch. Jahresbericht & Forschungs- und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2022, (Bd. 5), 128-157.

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• [74]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956225

  G. Klewin, K. te Poel, and M. Heinrich, in Empirische Studien zum Praxissemester. Untersuchungen zum Bielefelder Modell (Eds.: G. Klewin, K. te Poel, M. Heinrich), Waxmann, Münster, 2022, p. 9-25.

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• [73]
  

  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934260

  Empirische Studien zum Praxissemester. Untersuchungen zum Bielefelder Modell, Waxmann, Münster, 2022.

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• [72]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983702

  M. Heinrich, and G. Klewin, “Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion: Von den spezifischen Herausforderungen für Querschnittsaufgaben in der Oberstufe”, WE_OS-Jahrbuch. Jahresbericht & Forschungs- und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2022, 5, 1-9.

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• [71]
  

  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983699

  Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion, Biejournals, Bielefeld, 2022.

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• [70]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957141

  G. Klewin, B. Holler-Nowitzki, and B. Koch, in Empirische Studien zum Praxissemester. Untersuchungen zum Bielefelder Modell (Eds.: G. Klewin, K. te Poel, M. Heinrich), Waxmann, Münster, 2022, p. 77-100.

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• [69]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963205

  G. Klewin, A. Köker, and J. C. Störtländer, in Empirische Studien zum Praxissemester. Untersuchungen zum Bielefelder Modell (Eds.: G. Klewin, K. te Poel, M. Heinrich), Waxmann , Münster, 2022, p. 37-60.

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• [68]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965767

  M. Heinrich, G. Klewin, and L. Streblow, “Kontinuitäten und Diskontinuitäten im Zusammenspiel von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrer*innenbildung angesichts eines Praxistrends der Forschungsförderung. ”, PFLB –PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2021, 3, V-XXVII.

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• [67]
  

  2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965748

  “Herausforderungen und Perspektiven für Forschung und Entwicklung. Forschungs- und Entwicklungsplan in Zeiten der Corona-Pandemie 2.0”, WE_OS-Jahrbuch. Jahresbericht Forschungs- und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld , 2021, 4, 205-228.

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• [66]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965749

  M. Heinrich, and G. Klewin, “Wie durch Perspektiven aus Problemen Herausforderungen werden! Editorial zum Jahrbuch 2021 der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg zum Thema „Herausforderungen und Perspektiven für die Oberstufe“ ”, WE_OS-Jahrbuch. Jahresbericht Forschungs- und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld , 2021, 4, 1-6.

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• [65]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967277

  G. Klewin, J. - H. Hinzke, and M. Bonsen, “Editorial zum Heft „Forschendes Lernen“”, Lernende Schule, 2021, 95, 1.

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• [64]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967270

  G. Klewin, “Professionalisierung durch Praxisforschung. Welchen Gewinn hat Praxisforschung für individuelle Professionalisierung und Schulentwicklung?”, Lernende Schule, 2021, 94, 20-22.

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• [63]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957424

  G. Klewin, N. Ukley, A. Reh, T. Freudenau, V. Schwier, and B. Stövesand, “Forschendes Lernen konkret – Hochschuldidaktische Materialien zur Lehrer*innenbildung: Editorial zum Themenheft”, DiMawe –Die Materialwerkstatt , 2021, 3, 1-7.

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• [62]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967275

  G. Klewin, and J. - H. Hinzke, “Was ist forschendes Lernen? Ein Überblick über Modelle auf drei Ebenen”, Lernende Schule, 2021, 95, 4-5.

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• [61]
  

  2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967271

  “Mit Essen spielt man nicht! Material für ein spielerisches Herangehen an die induktive Kategorienbildung im Kontext der qualitativen Inhaltsanalyse”, DiMawe - Die Materialwerkstatt, 2021, 3, 57-63.

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• [60]
  

  2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967269

  “Forschendes Lernen”, Lernende Schule, 2021, 95.

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• [59]
  

  2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965733

  Herausforderungen und Perspektiven für die Oberstufe, Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2021.

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• [58]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957140

  G. Klewin, B. Holler-Nowitzki, and B. Koch, “Ist das schon Praxisforschung?”, Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2021, 3, 1-18.

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• [57]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957138

  B. Holler-Nowitzki, G. Klewin, and B. Koch, in Mythen, Widersprüche und Gewissheiten in der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. (Eds.: N. Böhme, B. Dreer, H. Hahn, S. Heinecke, G. Mannhaupt, S. Tänzer), Springer Va, 2021, p. 447-453.

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• [56]
  

  2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950755

  Kooperation von Universitäten und Schulen – Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, 2020.

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• [55]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965826

  M. Kremer, G. Klewin, and M. Heinrich, “Wissenschaft im eigenen Haus. Lehrkräfte und Wissenschaftler*innen forschen gemeinsam in einer Schule”, Pädagogik , 2020, 2020, 24-26.

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• [54]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950757

  M. Heinrich, and G. Klewin, in Kooperation von Universitäten und Schulen – Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS) (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2020, p. 1-10.

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• [53]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950752

  M. Heinrich, and G. Klewin, in Kooperation von Universitäten und Schulen – Gründungsschrift des Verbunds Universitäts- und Versuchsschulen (VUVS) (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2020, p. 185-219.

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• [52]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965851

  M. Heinrich, G. Klewin, and L. Streblow, “Impulse zum Zusammenspiel von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrer*innenbildung. Editorial zum zweiten Jahrgang des Journals Praxis-ForschungLehrer*innenBildung (PFLB) – Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, V-XIV.

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• [51]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2941151

  J. Gold, and G. Klewin, “Herausforderung Studienprojekt – Handlungsspielräume im Praxissemester”, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. HLZ, In Press.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941154

  G. Klewin, A. Köker, and J. C. Störtländer, “Veranlasste und benotete Reflexion: ein unmögliches Prüfungsformat? Eine empirische Untersuchung zur Wahrnehmung und Bewertung von Reflexionsprüfungen im Praxissemester durch Studierende”, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), 2020, 3, 108-121.

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• [49]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939864

  M. Heinrich, W. Fiedler-Ebke, M. Geweke, S. Hahn, J. - H. Hinzke, G. Klewin, S. U. Kuhnen, J. Lojewski, and J. Schweitzer, in Praxisforschung und Transfer (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2019, p. 127-160.

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• [48]
  

  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950760

  Praxisforschung und Transfer, Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2019.

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• [47]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950834

  M. Heinrich, and G. Klewin, in Praxisforschung und Transfer (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2019, p. 161-199.

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• [46]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950833

  M. Heinrich, and G. Klewin, in Praxisforschung und Transfer (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2019, p. 1-6.

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• [45]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950842

  G. Klewin, and M. Heinrich, in Praxisforschung und Transfer (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2019, p. 117-126.

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• [44]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966038

  M. Heinrich, G. Klewin, and J. Obbelode, “Drei Leitungen für eine Schule? Oder: Wie klappt’s denn mit dem Nachbarbüro?”, Einblicke - Magazin der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg, 2019.

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• [43]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941159

  M. Heinrich, G. Klewin, and L. Streblow, “Zum Zusammenhang von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrer*innenbildung. Editorial zur ersten regulären Ausgabe”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2019, 1, I-VI.

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• [42]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941155

  G. Klewin, and K. - J. Tillmann, “Lehrer*innenforschung, Praxisforschung und Forschendes Lernen – Ein Bericht über Bielefelder Erfahrungen”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), 2019, 1, 1-19.

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• [41]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950832

  M. Heinrich, and G. Klewin, “„Forschendes Lernen“ als diffuser Steuerungsimpuls in günstiger Gelegenheitsstruktur? Governanceanalytische Betrachtungen zur Implementierungslogik des Programms Forschenden Lernens”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB), 2019, 1, 161-180.

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• [40]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950831

  M. Heinrich, and G. Klewin, “Das ist neu: Die Bielefelder Versuchsschulen voll im bildungspolitischen Trend!”, Einblicke. Magazin der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg, 2019.

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• [39]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941158

  M. Heinrich, and G. Klewin, in Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung (Eds.: C. Schreiner, C. Wiesner, S. Breit, P. Dobbelstein, M. Heinrich, U. Steffens), Waxmann, Münster, 2019, p. 61-77.

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• [38]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950769

  M. Heinrich, G. Klewin, and A. Lübeck, in Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung. Leitbild, Konzepte und Projekte (Eds.: S. Dannemann, J. Gillen, A. Krüger, Y. von Roux), Logos-Verlag, Berlin, 2019, p. 37-49.

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• [37]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939048

  G. Klewin, A. Köker, and J. C. Störtländer, in Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung (Eds.: T. Ehmke, P. Kuhl, M. Pietsch), Beltz Juventa, Weinheim ; Basel, 2019, p. 246-260.

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• [36]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935015

  M. Palowski, J. Gold, and G. Klewin, “Gemeinsame Praxisforschung statt Be-Forschung: Die Bielefelder Versuchsschulen und ihre Wissenschaftlichen Einrichtungen”, DDS – Die Deutsche Schule, 2019, 111, 56-65.

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• [35]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941156

  S. Hahn, G. Klewin, B. Koch, S. U. Kuhnen, M. Palowski, and C. Stiller, in Praxistransfer Schul- und Unterrichtsforschung (Eds.: C. Schreiner, C. Wiesner, S. Breit, P. Dobbelstein, M. Heinrich, U. Steffens), Waxmann , Münster, 2019, p. 141-152.

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• [34]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941165

  B. Holler-Nowitzki, G. Klewin, and B. Koch, “Reflexion durch Forschendes Lernen? Analyse von Studienberichten”, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), 2018, 1, 106-125.

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• [33]
  

  2018 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938201

  Diversität, Leistung und Inklusion, Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg , Bielefeld, 2018.

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• [32]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938245

  M. Heinrich, and G. Klewin, in Diversität, Leistung & Inklusion (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2018, p. 5-30.

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• [31]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941164

  M. Heinrich, and G. Klewin, in Diversität, Leistung & Inklusion (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2018, p. 153-183.

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• [30]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941163

  M. Heinrich, and G. Klewin, in Forschendes Lernen im Praxissemester. Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport (Eds.: N. Ukley, B. Gröben), Springer Vs, Wiesbaden, 2018, p. 3-25.

  PUB | DOI
   
• [29]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957162

  G. Klewin, and B. Koch, “Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte?”, Die Deutsche Schule, 2017, 109, 58-69.

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• [28]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941166

  J. Gold, and G. Klewin, in Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen (Eds.: R. Schüssler, A. Schöning, V. Schwier, S. Schicht, J. Gold, U. Weyland), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, p. 147-160.

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• [27]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941168

  G. Klewin, in Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen (Eds.: R. Schüssler, A. Schöning, V. Schwier, S. Schicht, J. Gold, U. Weyland), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, p. 181-186.

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• [26]
  

  2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931612

  Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017.

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• [25]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931130

  G. Klewin, and B. Koch, “Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte?”, DDS-DIE DEUTSCHE SCHULE, 2017, 109, 58-69.

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• [24]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908497

  G. Klewin, A. Köker, K. Kästing, and B. Trenner, in Forschendes Lernen im Praxissemester - Zugänge, Konzepte, Erfahrungen (Eds.: R. Schüssler, A. Schöning, V. Schwier, S. Schicht, U. Weyland), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, p. 267-272.

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• [23]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941173

  R. Lau, G. Klewin, J. Keuffer, and E. Rosowski, in Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II (Eds.: I. Kunze, C. Solzbacher), Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2016, p. 215-222.

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• [22]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941171

  G. Klewin, C. Schumacher, and A. Textor, in Vergleichende Didaktik und Curriculumforschung/Comparative Research into Didactics and Curriculum (Eds.: M. Hallitzky, A. Rakhkochkine, B. Koch-Priewe, J.C. Störtländer, M. Trautmann), Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2016, p. 262-273.

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• [21]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941170

  G. Klewin, in „Professionelle Kooperation in und mit der Schule – Erkenntnisse aus der Praxisforschung". Tagungsband der 20. Jahrestagung Nordverbund Schulbegleitforschung (Eds.: C. Lähnemann, A. Leuthold-Wergin, H. Hagelgans, L. Ritschel), Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2016, p. 217-227.

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• [20]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939110

  A. Lübeck, G. Klewin, and R. Lau, in Schulische Übergänge gestalten – Brücken bauen. Konzepte, Umsetzung, Konsequenzen (Eds.: M. Fiegert, K. Graalmann, I. Kunze), Universität Osnabrück, Osnabrück, 2016, p. 115-124.

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• [19]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941179

  G. Klewin, and A. Stockey, in Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem (Eds.: N. Katenbrink, C. Solzbacher, I. Kunze), Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2015, p. 105-123.

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• [18]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941178

  G. Klewin, “Schule als Ausbildungsort. Was bedeutet das Praxissemester für Grundschulen?”, Die Grundschulzeitschrift, 2015, 29, 4-9.

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• [17]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941177

  G. Klewin, in Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen (Eds.: W. Melzer, D. Hermann, U. Sandfuchs, M. Schäfer, W. Schubarth, P. Daschner), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2015, p. 591-596.

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• [16]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941176

  S. Hahn, A. Kemper, and G. Klewin, in Differenz erleben – Gesellschaft gestalten. Demokratiepädagogik und Schule (Eds.: S. Hahn, J. Asdonk, D. Pauli, C.T. Zenke), Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2015, p. 207-218.

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• [15]
  

  2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938214

  Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme – Ausblick, Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2014.

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• [14]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949780

  G. Klewin, R. Schüssler, and S. Schicht, in Das Praxissemester im Lehramtsstudium. Forschen, Unterrichten, Reflektieren (Eds.: R. Schüssler, V. Schwier, G. Klewin, S. Schicht, A. Schöning, U. Weyland), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2014, p. 137-177.

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• [13]
  

  2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931615

  Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2014.

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• [12]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938860

  S. Hahn, M. Heinrich, and G. Klewin, in Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme - Ausblick (Eds.: S. Hahn, M. Heinrich, G. Klewin), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2014, p. 5-12.

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• [11]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938859

  S. Hahn, M. Heinrich, and G. Klewin, in Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme- Ausblick (Eds.: S. Hahn, M. Heinrich, G. Klewin), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2014, p. 81-116.

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• [10]
  

  2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938213

  Studien zum fächerübergreifenden Unterricht. Forschungs- und Entwicklungsprojekte des Oberstufen-Kollegs aus den Jahren 2012-2014, Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2014.

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• [9]
  

  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2575842

  P. Bornkessel, S. U. Kuhnen, and G. Klewin, in Von der Schule zur Hochschule. Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs (Eds.: J. Asdonk, S.U. Kuhnen, P. Bornkessel), Waxmann, Münster, 2013, p. 100-113.

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• [8]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953966

  G. Klewin, and R. Schüssler, in Praxisforschung in der Lehrerbildung. Am 15./16. September 2011 an der Universität Paderborn (Eds.: C. Freitag, I. von Bargen), Lit-Verlag, Berlin, 2012, p. 75-84.

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• [7]
  

  2012 | Report | PUB-ID: 2578027

  S. Hahn, and G. Klewin, Forschungs- und Entwicklungsplan 2012 - 2014, Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2012.

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• [6]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2578095

  S. Boller, S. Hahn, J. Keuffer, G. Klewin, and W. Fiedler-Ebke, in Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg (Eds.: S. Hahn, J. Oelkers), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2012, p. 65-137.

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• [5]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2678765

  M. Wittler, S. Hahn, G. Klewin, and G. Obst, in Einblicke. Jahresheft des Oberstufen-Kollegs, Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2012, p. 25-26.

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• [4]
  

  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2144934

  M. Wittler, and G. Klewin, “Sind Ergebnisse von Large-Scale Assesments auch auf Schülerebene sinnvoll nutzbar? Ein Erfahrungsbericht zur individuellen Rückmeldung am Oberstufen-Kolleg Bielefeld”, Schulpädagogik heute, 2011, 2.

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• [3]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1961130

  J. Keuffer, and G. Klewin, in Die Schule forschend verändern. Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive (Eds.: N. Hollenbach, K.-J. Tillmann), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2009, p. 203-212.

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• [2]
  

  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857894

  N. Hollenbach, K. - J. Tillmann, J. Keuffer, and G. Klewin, in Jahrbuch 2007 Schulbegleitforschung in Bremen, Landesinstitut Für Schule, Bremen, 2008, p. 35-41.

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• [1]
  

  2006 | Dissertation | PUB-ID: 2435526

  G. Klewin, Alltagstheorien über Schülergewalt: Perspektiven von LehrerInnen und SchülerInnen, Vs, Verl. Für Sozialwiss., Wiesbaden, 2006.

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