PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969800

  Horstmann, S.: Bryant, Doreen; Zepter, Alexandra L.: Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2022. – ISBN 978-3-8233-8513-4. 461 Seiten, € 34,99. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 50, 154-162 (2023).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963286

  Horstmann, S.: Gezieltes Hörverstehen mit authentischen und didaktisch-authentischen Audio- und Videomaterialien fördern. In: Dietz, G. and Universität Bamberg (eds.) Mikro-Hörübungen und authentische Hörmaterialien. Impulse für eine alternative fremd- und zweitsprachliche Hörverstehensdidaktik und ihre Beforschung. p. 147-176. University of Bamberg , Bamberg (2022).

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939593

  Horstmann, S.: Linguistik zum Anfassen: Hör- und Sprecherfahrungen - mit theoretischer Unterfütterung. Konzept für eine Lehrerfortbildung zum Thema "Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht. In: Weidner, B., Günthner, S., and Schopf, J. (eds.) Gesprochene Sprache in der kommunikativen Praxis - Analysen authentischer Alltagssprache und ihr Einsatz im DaF-Unterricht. Reihe Deutschdidaktik. Stauffenburg, Tübingen (2021).

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  2021 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2954559

  Horstmann, S.: Even, S., Miladinović, D., Schmenk, B. (Hrsg.): Lernbewegungen inszenieren: Performative Zugänge in der Sprach-, Literatur- und Kulturdidaktik. Festschrift für Manfred Schewe zum 65. Geburtstag. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 48, 190-196 (2021).

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  2021 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979800

  Horstmann, S.: Michel, Sascha: Tübingen: Morphologie. Narr Francke Attempto, 2020 (narr starter). -- ISBN 978-3-8233-8145-7. 98 Seiten, € 10,90. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 48, 267-274 (2021).

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  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939594

  Horstmann, S., Settinieri, J., Freitag, D.: Einführung in die Linguistik für DaF/DaZ. Grundwissen DaF/DaZ. UTB ; Schöningh, Paderborn (2020).

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  2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949114

  Horstmann, S.: Sahel, Said: Kasus. Heidelberg: Winter, 2018. - ISBN 978-3-8253-6866-1. Info DaF. 46, 518-522 2019.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910964

  Horstmann, S.: Audiovisueller Input (Minimalpaarrollenspiele) und Reflexion zur Förderung der Gesprächskompetenz in der Fremdsprache. In: Colliander, P., Drumbl, H., Höhmann, D., Ivanenko, S., Knorr, D., and Moraldo, S. (eds.) Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht : Sektionen C1, C2, C3, C4, C5, C6. IDT 2013. 5, p. 407-424. bu,press, Bozen (2017).

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916971

  Horstmann, S.: Theaterpädagogische Elemente in Fremdsprachenunterricht integrieren - am Beispiel eines Kiswahili-Kurskonzepts. Scenario. 11, 67-91 (2017).

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  2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713696

  Horstmann, S.: Förderung von interkultureller Kompetenz durch Auseinandersetzung mit Filmen? In: Chlosta, C., Jung, M., and Fachverband Deutsch als Fremdsprache (eds.) DaF integriert. Literatur - Medien - Ausbildung. 36. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2008 an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. Materialien Deutsch als Fremdsprache. 81, p. 59-71. Universitätsverlag, Göttingen (2010).

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  2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713587

  Horstmann, S.: Texttheorie. In: Müller, J.-D. (ed.) Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft. Bd. 3., P - Z. p. 615-618. de Gruyter, Berlin (2010).

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  2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713585

  Horstmann, S.: Text. In: Müller, J.-D. (ed.) Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft. Bd. 3., P - Z. p. 594-597. de Gruyter, Berlin (2010).

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  2006 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713662

  Horstmann, S.: Bearbeitung traditioneller Wissensbestände in Ausbildungskursen für Peer-Educators. In: Drescher, M. and Klaeger, S. (eds.) Kommunikation über HIV/Aids. Interdisziplinäre Beiträge zur Prävention im subsaharischen Afrika. p. 93-116. LIT-Verlag, Berlin (2006).

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  2005 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713623

  Horstmann, S.: Methodenvielfalt und eigenaktive Lerner – in Kenia eine Form des Kulturimperialismus? In: Wolff, A., Riemer, C., and Neubauer, F. (eds.) Sprache lehren – Sprache lernen. [Beiträge der 32. Jahrestagung DaF 2004] . Materialien Deutsch als Fremdsprache. 74, p. 215-251. FaDaF, Regensburg (2005).

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• [7]
  

  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713591

  Horstmann, S.: Discourse Analysis in fremden Sprachen und Kulturen – eine Herausforderung. Acta Germanica. 32, 63-80 (2005).

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713592

  Horstmann, S., Strohner, H.: Kulturalität sprachlicher Kommunikation: Diskursanalytische und kognitionswissenschaftliche Perspektiven. Sprache und Multikulturalität. Festschrift für K. Dorfmüller-Karpusa. 179-200 (2005).

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  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713589

  Horstmann, S.: Zwischen den Zeilen. Grundschule. 36, 49-51 (2004).

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  2002 | Dissertation | PUB-ID: 2437681

  Horstmann, S.: ".. dass man sie nicht gleich umbringen soll, sondern erst mal gucken ..": diskursanalytische Untersuchungen zur interaktiven Beziehungskonstitution und damit verbundenen Konstruktion des "Anderen" in Unterrichtsgesprächen. IKO, Verl. für Interkulturelle Kommunikation, Frankfurt am Main (2002).

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  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713577

  Horstmann, S.: SchülerInnen als Experten: Mehrsprachigkeit als Ressource im Lernbereich Sprachreflexion nutzen. Der Deutschunterricht. 54, 79-83 (2002).

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  2002 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713574

  Horstmann, S.: Außenseitertum – nicht „gottgegeben“, sondern interaktiv hergestellt. In: Kammler, C. and Knapp, W. (eds.) Empirische Unterrichtsforschung und Deutschdidaktik. p. 79-95. Schneider-Verlag, Hohengehren (2002).

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  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713584

  Horstmann, S.: Essenz oder Konstrukt? Zur Tauglichkeit des Kulturbegriffs in der Analyse von Unterrichtskommunikation. Tertium Comparationis. 2, 146-159 (2002).

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