PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969800

  Horstmann, S. (2023). Bryant, Doreen; Zepter, Alexandra L.: Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ein Lehr- und Praxisbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2022. – ISBN 978-3-8233-8513-4. 461 Seiten, € 34,99. Informationen Deutsch als Fremdsprache 50, 154-162.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963286

  Horstmann, S. (2022). “Gezieltes Hörverstehen mit authentischen und didaktisch-authentischen Audio- und Videomaterialien fördern” in Mikro-Hörübungen und authentische Hörmaterialien. Impulse für eine alternative fremd- und zweitsprachliche Hörverstehensdidaktik und ihre Beforschung, Dietz, G., and Universität Bamberg eds. (Bamberg: University of Bamberg ), 147-176.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939593

  Horstmann, S. (2021). “Linguistik zum Anfassen: Hör- und Sprecherfahrungen - mit theoretischer Unterfütterung. Konzept für eine Lehrerfortbildung zum Thema "Gesprochene Sprache im DaF-Unterricht.” in Gesprochene Sprache in der kommunikativen Praxis - Analysen authentischer Alltagssprache und ihr Einsatz im DaF-Unterricht., Weidner, B., Günthner, S., and Schopf, J. eds. Reihe Deutschdidaktik (Tübingen: Stauffenburg).

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  2021 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2954559

  Horstmann, S. (2021). Even, S., Miladinović, D., Schmenk, B. (Hrsg.): Lernbewegungen inszenieren: Performative Zugänge in der Sprach-, Literatur- und Kulturdidaktik. Festschrift für Manfred Schewe zum 65. Geburtstag. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019. Informationen Deutsch als Fremdsprache 48, 190-196.

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  2021 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979800

  Horstmann, S. (2021). Michel, Sascha: Tübingen: Morphologie. Narr Francke Attempto, 2020 (narr starter). -- ISBN 978-3-8233-8145-7. 98 Seiten, € 10,90. Informationen Deutsch als Fremdsprache 48, 267-274.

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  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939594

  Horstmann, S., Settinieri, J., and Freitag, D. (2020). Einführung in die Linguistik für DaF/DaZ. Grundwissen DaF/DaZ, Paderborn: UTB ; Schöningh.

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  2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949114

  Horstmann, S. 2019 Sahel, Said: Kasus. Heidelberg: Winter, 2018. - ISBN 978-3-8253-6866-1. Info DaF 46, 518-522.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910964

  Horstmann, S. (2017). “Audiovisueller Input (Minimalpaarrollenspiele) und Reflexion zur Förderung der Gesprächskompetenz in der Fremdsprache” in Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht : Sektionen C1, C2, C3, C4, C5, C6, Colliander, P., Drumbl, H., Höhmann, D., Ivanenko, S., Knorr, D., and Moraldo, S. eds. IDT 2013, vol. 5, (Bozen: bu,press), 407-424.

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916971

  Horstmann, S. (2017). Theaterpädagogische Elemente in Fremdsprachenunterricht integrieren - am Beispiel eines Kiswahili-Kurskonzepts. Scenario 11, 67-91.

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  2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713696

  Horstmann, S. (2010). “Förderung von interkultureller Kompetenz durch Auseinandersetzung mit Filmen?” in DaF integriert. Literatur - Medien - Ausbildung. 36. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2008 an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Chlosta, C., Jung, M., and Fachverband Deutsch als Fremdsprache eds. Materialien Deutsch als Fremdsprache, vol. 81, (Göttingen: Universitätsverlag), 59-71.

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  2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713587

  Horstmann, S. (2010). “Texttheorie” in Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft. Bd. 3., P - Z, Müller, J. - D. ed. (Berlin: de Gruyter), 615-618.

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  2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713585

  Horstmann, S. (2010). “Text” in Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft. Bd. 3., P - Z, Müller, J. - D. ed. (Berlin: de Gruyter), 594-597.

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  2006 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713662

  Horstmann, S. (2006). “Bearbeitung traditioneller Wissensbestände in Ausbildungskursen für Peer-Educators” in Kommunikation über HIV/Aids, Drescher, M., and Klaeger, S. eds. Interdisziplinäre Beiträge zur Prävention im subsaharischen Afrika (Berlin: LIT-Verlag), 93-116.

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  2005 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713623

  Horstmann, S. (2005). “Methodenvielfalt und eigenaktive Lerner – in Kenia eine Form des Kulturimperialismus?” in Sprache lehren – Sprache lernen. [Beiträge der 32. Jahrestagung DaF 2004] , Wolff, A., Riemer, C., and Neubauer, F. eds. Materialien Deutsch als Fremdsprache, vol. 74, (Regensburg: FaDaF), 215-251.

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• [7]
  

  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713591

  Horstmann, S. (2005). Discourse Analysis in fremden Sprachen und Kulturen – eine Herausforderung. Acta Germanica 32, 63-80.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713592

  Horstmann, S., and Strohner, H. (2005). Kulturalität sprachlicher Kommunikation: Diskursanalytische und kognitionswissenschaftliche Perspektiven. Sprache und Multikulturalität. Festschrift für K. Dorfmüller-Karpusa., 179-200.

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  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713589

  Horstmann, S. (2004). Zwischen den Zeilen. Grundschule 36, 49-51.

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  2002 | Dissertation | PUB-ID: 2437681

  Horstmann, S. (2002). ".. dass man sie nicht gleich umbringen soll, sondern erst mal gucken ..": diskursanalytische Untersuchungen zur interaktiven Beziehungskonstitution und damit verbundenen Konstruktion des "Anderen" in Unterrichtsgesprächen. Frankfurt am Main: IKO, Verl. für Interkulturelle Kommunikation.

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  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713577

  Horstmann, S. (2002). SchülerInnen als Experten: Mehrsprachigkeit als Ressource im Lernbereich Sprachreflexion nutzen. Der Deutschunterricht 54, 79-83.

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  2002 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713574

  Horstmann, S. (2002). “Außenseitertum – nicht „gottgegeben“, sondern interaktiv hergestellt” in Empirische Unterrichtsforschung und Deutschdidaktik, Kammler, C., and Knapp, W. eds. (Hohengehren: Schneider-Verlag), 79-95.

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  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2713584

  Horstmann, S. (2002). Essenz oder Konstrukt? Zur Tauglichkeit des Kulturbegriffs in der Analyse von Unterrichtskommunikation. Tertium Comparationis 2, 146-159.

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