8 Publikationen
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908684van Bebber-Beeg, K. & Herde, K. (2017). Brettspiele – ein aktuelles medienpädagogisches Forschungsfeld?!. Merz medien + erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, 61(1), 60-67. KoPäd, Kommunikation u. Pädagogik e.V.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905247van Bebber, K. (2016). High School Musical und dessen Aneignung durch Jugendliche. In U. Becker, H. Friedrichs, F. von Gross & S. Kaiser (Hrsg.), Ent-Grenztes Heranwachsen (S. 169-184). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-09793-6_9.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905245van Bebber-Beeg, K. (2016). Inklusives Fernsehen. Die Serie Switched at Birth Ein Exempel für 'selbststärkendes', barrierefreies Fernsehen für Gehörlose? Merz medien + erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, 60(3), 39-45. KoPäd, Kommunikation u. Pädagogik e.V.
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2014 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2711902van Bebber, K. (2014). Rezeptionsmotive und Identifikationspotenziale in Disneys High School Musical: eine filmanalytische Untersuchung des Teen-Phänomens mit einer Befragung Jugendlicher aus Deutschland und den USA. Bielefeld: Universitätsbibliothek Bielefeld.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2658823van Bebber, K. (2013). Warum soziale Netzwerke für Kinder und Jugendliche eine Herausforderung darstellen. Ein Beitrag aus medienpädagogischer Perspektive. In T. Junge (Hrsg.), Soziale Netzwerke im Diskurs (S. 62-75). Hagen: Fernuniversität Hagen.
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2013 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2641823van Bebber, K. (2013). Neue TV-Formate im pädagogischen Blick. Rezension zu Daniel Hajok/Olaf Selg/Achim Hackenberg (Hrsg.): Auf Augenhöhe? Rezeption von Castingshows und Coachingsendungen. Konstanz: UVK Verlagsges. 2011. 272 S. ISBN: 978-3-86764-344-3. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 16(4), 799-803. Wiesbaden: Springer-Verlag. doi:10.1007/s11618-013-0445-6.
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2012 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2658825van Bebber, K. (2012). Radio. Ein vielfältiges medienpädagogisches Handlungsfeld. In D. Meister, F. von Gross & U. Sander (Hrsg.), Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO) (S. 1-18). Weinheim und Basel: Beltz Juventa.