PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968892

  Freudenau, T. (2023): Die Methode 'storytelling' und mögliche Potenziale für die Deutschdidaktik. In: Beate Lingnau; Ulrike Preußer; SLLD(B) Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik (Hrsg.): Anschluss- und Begleitkommunikation zu literarischen Texten. (SLLD. Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik, 10). S. 118-137.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967288

  Freudenau, T. (2022): Omnipräsente Wörterbücher im Englischunterricht – Eine Studie zur Wortschatzarbeit in der Grundschule. In: Diana Feick; Jutta Rymarczyk (Hrsg.): Zur Digitalisierung von Lernorten – Fremdsprachenlernen im virtuellen Raum. Berlin: Peter Lang. (Inquiries in Language Learning, 34). S. 241-265.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986311

  Freudenau, T. (2021): Merkmale guten Unterrichts als Sprungsbrett zum Forschenden Lernen im Literaturunterricht. Unterstützung zur Themenfindung für Studienprojekte DiMawe – Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht,3:(4): 8-15.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957424

  Klewin, G.; Ukley, N.; Reh, A.; Freudenau, T.; Schwier, V.; Stövesand, B. (2021): Forschendes Lernen konkret – Hochschuldidaktische Materialien zur Lehrer*innenbildung: Editorial zum Themenheft DiMawe –Die Materialwerkstatt ,3:(4): 1-7.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2954356

  Freudenau, T. (2021): Look it up! – Digitale Nachschlagewerke im Englischunterricht von Anfang an. In: Judith Bündgens-Kosten; Peter Schildhauer (Hrsg.): Englischunterricht in einer digitalisierten Gesellschaft. Weinheim, Basel: Beltz Juventa. S. 96-111.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945181

  Bulizek, B.; Freudenau, T.; Habicher, A.; Hasenberg, T.; Heim, K.; Jäger, K.; Pitton, A.; Preuß, C. (2020): Potenziale digitaler Lehre und digitaler Kooperations- und Unterstützungsangebote zur Förderung der Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrer*innenbildung. In: Michael Beißwenger; Björn Bulizek; Inga Gryl; Florian Schacht (Hrsg.): Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr. S. 209-233.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935229

  Freudenau, T. (2019): "Hier kommt keiner durch!" in der Grundschule kjl&m,71:(2 )

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  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938692

  Freudenau, T. (2019): Wortschatzarbeit mit Online-Wörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule.

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  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938691

  Freudenau, T. (2019): Online-Wörterbücher im Englischunterricht der Grundschule.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933606

  Freudenau, T. (2019): Mr X is wearing red shoes. Ein Ratespiel zum Thema clothes Fördermagazin Grundschule,2019:(1): 21-25.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933175

  Freudenau, T.; Pertzel, E. (2019): Meine Superheldin, mein Superheld – Schritt für Schritt zur Beschreibung Deutsch differenziert,Jg. 14 (1): 38-44.

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  2018 | Report | PUB-ID: 2932609

  Freudenau, T. (2018): Sektionsbericht: Literarisches Lernen an Texten und Bildern (U. Abrahamn, I. Kruse). Symposion Deutschdidaktik 2018. Hamburg. Hamburg: Symposion Deuschdidaktik .

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918562

  Freudenau, T. (2018): What’s your secret word? Arbeiten mit Wörterbüchern in Jahrgangsstufe 3/4 Grundschulmagazin Englisch. Fit for 5,Jg.16 (1): 15-18.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930626

  Freudenau, T.; Reckermann, J. (2018): An introduction to rugby. Ideen für den bilingualen Sportunterricht Grundschulmagazin Englisch ,Jg.16 (3): 15-18.

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  2017 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2912358

  Freudenau, T. (2017): Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule. Eine Studie zum autonomen Lernen mit Online-Wörterbüchern. Frankfurt a. M.: Peter Lang.

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  2015 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2949069

  Freudenau, T.; Reckermann, J. (2015): Umsetzung und Begleitung Forschenden Lernens am Beispiel der Anglistik.

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  2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2949067

  Freudenau, T.; Schüssler, R. (2014): Das Praxissemester in Englisch an Grundschulen.

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  2014 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2949073

  Freudenau, T. (2014): Wörterbücher im Englischunterricht der Grundschule.

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  2013 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2984032

  Freudenau, T. (2013): Dictionaries in the Primary School EFL Classroom .

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  2012 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2949070

  Freudenau, T. (2012): How to work with dictionaries in the EFL classroom.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918561

  Freudenau, T. (2012): Multimedia dictionaries in the primary school. In: Paul Lennon (Hrsg.): Learner Autonomy in the English Classroom. Empirical Studies and Ideas for Teachers. Frankfurt a. M.: Peter Lang. S. 95-122.

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