PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966065

  Heye A, Janczik L, Schweitzer J (Eds) (2022)
  Portfolioarbeit out of the box - Einblicke in fachdidaktische Lehrkonzepte und hochschuldidaktische Materialien.
  DiMawe-Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht 4(3).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965463

  Janczik L (2022)
  Die Suche nach dem Klang der Dinge. Strategien der Verklanglichung von Assiziationen in Kompositionsprozessen von Schüler*innen.
  In: Im Dialog mit den Dingen. Perspektiven und Potentiale ästhetischer Bildung. Thienenkamp H, Voit J (Eds); Bielefeld: transcript: 109-128.

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960762

  Janczik L, Czyrnick-Leber U (2022)
  Portfolioimpulse als Eingriff in Prozesse der Ästhetischen Forschung. Reflexion einer Konzeption für das fächerübergreifende Projektseminar „Crossover“.
  Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 4(2): 150-162.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960749

  Janczik L (2021)
  Das Portfolio als Instrument zur Begleitung offener Kompositionsprozesse.
  In: MASTERY & MYSTERY Musikunterricht zwischen Lehrgang und offenem Konzept. Brunner G, Lietzmann C, Schmid S, Treß J (Eds); Innsbruck: Helbling: 237-248.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960241

  Czyrnick-Leber U, Janczik L (2021)
  Tanzvermittlung digital: Eine Notlösung mit Zukunft?
  Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft 4(3): 43-49.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948583

  Voit J, Janczik L (2020)
  Das Portfolio als Instrument musikpädagogischer Unterrichtsforschung. Eine methodenkritische Exploration anhand von Fallanalysen aus der Unterrichtsreihe „Komponieren mit virtuellen Doppelgänger*innen“.
  In: Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens. Fallanalytische Perspektiven. Kranefeld U, Voit J (Eds); 1st ed. Münster: Waxmann.

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  2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966565

  Ehring C, Heye A, Janczik L, Voit J (2019)
  Das Portfolio als Instrument zur Erforschung von Kompositionsprozessen im Musikunterricht.
  Presented at the AMPF (Arbeitskreis für Musikpädagogische Forschung), Hannover.

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