PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969130

  Skorge, Patricia. ““So I suppose you want to ask me why I spared the werewolves”. Collaborative Creative Writing as a Motor for 'Languaging' in the English L2 Classroom, Using Born-Digital Prompts”. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB) 5.3 (2023): 282-295.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969129

  Skorge, Patricia. “Poetry writing in the secondary EFL classroom – digitally triggered and transfigured”. Englischunterricht in einer digitalisierten Gesellschaft. Ed. Judith Bündgens-Kosten and Peter Schildhauer. 1st ed. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, 2021. 57-68.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969099

  Skorge, Patricia. “A Dedicated English Portfolio for a Bilingual Primary School. A Project-in-Progress to Address the Transition Challenge and Augment the Agency of Learners at a Bilingual Primary School (and Other Primary Schools)”. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 2.4 (2020): 11-25.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2703781

  Skorge, Patricia. “A different point of you: A corpus-based study of peer editing in a university-level EFL writing seminar”. Learner Autonomy in the English Classroom. Empirical Studies and Ideas for Teachers. Ed. Paul Lennon. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. 331-357.

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  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2500706

  Skorge, Patricia. “Visual information in language learning and teaching”. Bielefeld Introduction to Applied Linguistics. A Course Book. Ed. Stephan Gramley and Vivian Gramley. Bielefeld: Aisthesis, 2008.Vol. 1. Bielefelder Schriften zu Linguistik und Literaturwissenschaft. 27-38.

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  2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1585782

  Skorge, Patricia. “Visual Representations as Effective Instructional Media in Foreign Language Teaching”. Poznań Studies in Contemporary Linguistics 44.2 (2008): 265-281.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2006 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2304306

  Skorge, Patricia. The affordances of visuals in materials for foreign language learning and teaching : perspectives from theory and research. Bielefeld (Germany): Bielefeld University, 2006.

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  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2500698

  Skorge, Patricia. “Lost kites. Authentische Kommunikationssituation schaffen”. Grundschulmagazin Englisch 5 (2005): 27-29.

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