3 Publikationen
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2990882
Progress-Test als Chance für eine Lernenden-orientierte Lehre. Erste Erkenntnisse aus der Implementierung in den GesundheitswissenschaftenPUB | PDF | DOI
Nowak AC, Alarcón-Relmucao N (2024)
die hochschullehre 10(12). -
2024 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2987508
Nociones básicas como base de la comprensión de la función exponencial en la educación secundaria. Un estudio comparativo entre Chile y AlemaniaPUB | Datei | DOI
Alarcón-Relmucao N (2024)
Bielefeld: Universität Bielefeld. -
2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967323Construyendo en clases las nociones básicas de la funcion exponencial y funcion senoPUB
Katter V, Alarcón-Relmucao N (2021)
In: Matemática enactiva. Aportes para la articulación entre teoría y práctica en la educación matemática. vom Hofe R, Soto-Andrade J, Vargas Diaz C, Reyes-Santander P, Ramos Rodriguez E, Puraivan Huenuman E (Eds); Barcelona: Grao.