11 Publikationen

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    2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987304 OA
    Hinrichs, Beatrix, Wahbe, Nadia, Kahmen, Frederik, and Riemer, Claudia. “Das DaZ-spezifische Praktikumsformat der Universität Bielefeld: FörBi – Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprachen”. Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Ed. Anke Schöning, Michaele Heer, Michelle Pahl, Frank Diehr, Eva Parusel, Anja Tinnefeld, and Jutta Walke. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2024. 205-212.
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  • [10]
    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2910962
    Hinrichs, Beatrix. “Schriftspracherwerb”. Sprachförderung in allen Unterrichtsfächern. Fortbildungseinheit im Kontext von: Deutsch lehren lernen (Accepted).
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  • [9]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717776
    Daase, Andrea, Hinrichs, Beatrix, and Settinieri, Julia. “Befragung”. Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung. Ed. Julia Settinieri, Sevilen Demirkaya, Alexis Feldmeier, Nazan Gültekin-Karakoç, and Claudia Riemer. Paderborn: Schöningh, UTB, 2014. 103-122.
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  • [8]
    2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782284
    Hinrichs, Beatrix. “Krreatives Schreiben - ein Weg zur Förderung der Schreibkompetenz von Schülern mit Deutsch als Zweitsprache im Deutschunterricht”. ProDaZ (2011).
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  • [7]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782273
    Hinrichs, Beatrix. “Politik im Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache: Ein positiver Erfahrungsbericht”. Deutsch als Zweitsprache. Voraussetzungen und Konzepte für die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Ed. Bernt Ahrenholz. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010. 215-229.
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  • [6]
    2010 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2306332 OA
    Hinrichs, Beatrix. "Es wurden schon mehrere Säue durchs Dorf getrieben" : Reflexionen zur Wirkung von Lehrerfortbildungen am Beispiel Schreibvermittlung im Kontext sprachlicher und kultureller Diversität. Bielefeld (Germany): Bielefeld University, 2010.
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  • [5]
    2007 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2782276
    Hinrichs, Beatrix. “Politik im Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache: Ein positiver Erfahrungsbericht”. Der Mercator-Förderunterricht. Sprachförderung für Schüler mit Migrationshintergrund durch Studierende. Ed. Mercator Stiftung. Münster: Waxmann, 2007.
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  • [4]
    2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712709
    Riemer, Claudia, and Hinrichs, Beatrix. “Das Bielefelder Projekt 'Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache' und sein Potential innerhalb der Reform der Lehrerausbildung”. Integration durch Sprache. Ed. Armin Wolff, Torsten Ostermann, and Christoph Chloster. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache, 2004.Vol. 73. Materialien Deutsch als Fremdsprache. 223-233.
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  • [3]
    2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782279
    Hinrichs, Beatrix. “Deutsch lernen durch Interaktion. Förderunterricht für Kinder von Migrantinnen”. Deutsch als Zweitsprache 2 (2003): 35-39.
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  • [2]
    1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782281
    Hinrichs, Beatrix. “Passivstrukturen im Spanischen und im Deutschen: ein kontrastiver Vergleich”. Info DaF 26 (1999): 348-354.
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  • [1]
    1997 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782283
    Hinrichs, Beatrix. “Zur Problematik des DaF-Unterrichts an Deutschen Schulen im Ausland, dargestellt am Beispiel einer deutsch-peruanischen Begegnungsschule”. Info DaF 24 (1997): 808-817.
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