82 Publikationen

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  • [82]
    2024 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2987946
    Teschers, Christoph, Neuhaus, Till, and Vogt, Michaela. 2024. “Troubling the boundaries of traditional schooling for a rapidly changing future - Looking back and looking forward”. Educational Philosophy and Theory .
    PUB | DOI | WoS
     
  • [81]
    2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986042
    Götz, Margarete, Miller, Susanne, and Vogt, Michaela, eds. 2023. Ein Jahrhundert Grundschule. Zur Geschichte der Basisinstitution des deutschen Schulsystems. Wiesbaden: Springer VS.
    PUB | DOI
     
  • [80]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984550
    Bender, Saskia, Flügel-Martinsen, Oliver, and Vogt, Michaela. 2023. “Über die Verdeckung. Zur Analyse von Ein- und Ausschlussverhältnissen unter Bedingungen gesellschaftlicher Kontingenz”. Leviathan 51 (3): 423-453.
    PUB | DOI
     
  • [79]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983101
    Vogt, Michaela. 2023. “Projekt”. In Grundlagen zur Didaktik des gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichts, ed. Eva-Maria Goll and Thomas Goll, 1st ed., 287-295. Politik und Bildung. Frankfurt am Main: Wochenschauverlag.
    PUB
     
  • [78]
    2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983120
    Baader, Meike Sophia, Berner, Esther, Bühler, Patrick, Caruso, Marcelo, Casale, Rita, Groppe, Carola, Hoffmann-Ocon, Andreas, et al., eds. 2023. Fürsorge und Zwang, Erziehung und Gewalt - Ambivalenzen pädagogischen Handelns in historischer Perspektive. Vol. 28. JHB. Jahrbuch für Historische Bildungsforschung . Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
    PUB
     
  • [77]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983096
    Criblez, Lucien, Bühler, Patrick, and Vogt, Michaela. 2023. “Fürsorge und Zwang, Erziehung und Gewalt – Ambivalenzen pädagogischen Handelns in historischer Perspektive”. Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2022 28: 9-16.
    PUB | DOI
     
  • [76]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2984704
    Neuhaus, Till, and Vogt, Michaela. 2023. “Reduktions- und Transferprozesse von Wissen als Dynamiken der Verdeckung: Eine historische Fallstudie zu (Sonderschul-)Überprüfungsverfahren”. In Verdeckungen: Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse, ed. Saskia Bender, Oliver Flügel-Martinsen, and Michaela Vogt, 217-238.
    PUB
     
  • [75]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2984706
    Neuhaus, Till, and Vogt, Michaela. 2023. “Pathologisierung in Sonderschulüberprüfungsverfahren – Ein Versuch der Konzeptualisierung durch Fokussierung auf konsultierte Vergleichsgruppen”. In Schule und Pathologisierung , ed. Ralf Mayer, Ralf Parade, Julia Sperschneider, and Steffen Wittig, 109-123. Beltz Juventa.
    PUB
     
  • [74]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982055
    Flügel-Martinsen, Oliver, Bender, Saskia, and Vogt, Michaela. 2023. “Über die Verdeckung. Zur Analyse von Ein- und Ausschlussverhältnissen unter Bedingungen gesellschaftlicher Kontingenz”. Leviathan : Berliner Zeitschrift für Sozialwissenschaft 51 (3): 423-453.
    PUB
     
  • [73]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983803
    Bierschwale, Christoph, Bremer, Katja, Bruns, Saskia, Kamin, Anna-Maria, Mertens, Claudia, Schaper, Franziska, and Vogt, Michaela. 2023. “Digitalität meets Inklusion: Vorstellung eines Selbstlernangebots für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften”. QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte 5 (2).
    PUB | DOI
     
  • [72]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966500
    Neuhaus, Till, Pieper, Marlene, and Vogt, Michaela. 2023. “Digitale Bildung zwischen Ideal, Realisierung und Kritik: Der Versuch einer Kontextualisierung von Digitalität durch den Begriff der Bildung”. In Digitale Bildung jetzt! Innovative Konzepte zur Digitalisierung von Lernen und Lehre, ed. Denis Newiak, Janine Romppel, and Alexander Martin, 27-44. Wiesbaden: Springer VS.
    PUB
     
  • [71]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983157
    Vogt, Michaela, and Neuhaus, Till. 2023. “Der Wandel sonderpädagogischer Wissensordnungen in Überprüfungsverfahren. Ein Vergleich zwischen DDR und BRD (1959–​1975)”. Zeitschrift für Pädagogik 69 (2): 186-199.
    PUB | DOI | WoS
     
  • [70]
    2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978767 OA
    Bender, Saskia, Flügel-Martinsen, Oliver, and Vogt, Michaela, eds. 2023. Verdeckungen. Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse. BiUP General. Bielefeld: Bielefeld University Press ; transcript Verlag.
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  • [69]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978214 OA
    Bender, Saskia, Flügel-Martinsen, Oliver, Neuhaus, Till, Peters, Manoel, Tiefenthal, Gerrit, and Vogt, Michaela. 2023. “Vorwort”. In Verdeckungen. Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse, ed. Saskia Bender, Oliver Flügel-Martinsen, and Michaela Vogt, 9-14. Bielefeld, Germany: Bielefeld University Press / transcript Verlag.
    PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
     
  • [68]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983103
    Vogt, Michaela, and Andersen, Katja N. 2022. “Qualitative Research on Science Education in School”. In Physics Education, ed. Hans Ernst Fischer and Raimund Girdwitz, 477-503. Challenges in Physics Education. Cham: Springer .
    PUB | DOI
     
  • [67]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983102
    Vogt, Michaela. 2022. “Sachunterricht in Frankreich”. In Handbuch Didaktik des Sachunterrichts, ed. Joachim Kahlert, Maria Fölling-Albers, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Susanne Miller, and Steffen Wittkowske, 3. überarbeitete Aufl., 303-308. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
    PUB
     
  • [66]
    2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966498
    Neuhaus, Till, and Vogt, Michaela. 2022. “The Concept of German Bildung as a Realization of the Hero Archetype”. Historia Scholastica 8 (2): 13-32.
    PUB | DOI
     
  • [65]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2966497
    Neuhaus, Till, and Vogt, Michaela. 2022. “Between Competence-Based Learning and Inclusive Pedagogy: A (Historical) Reflection of the German Developments within the Teaching Methodologies from 2001 onwards”. In Education, Culture and Public Policies: International and Local Perspectives, ed. K.N. Andersen, V.S. Novais, and B.T. Ferreira da Silva, 79-100. Brazil: Edition Appris.
    PUB
     
  • [64]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965142
    Neuhaus, Till, and Vogt, Michaela. 2022. “Historical and International-Comparative Perspectives on Special Needs Assessment Procedures – Current Findings and Potentials for Future Research”. In Reading Inclusion Divergently. Articulations from Around the World , ed. Bettina Amrhein and Srikala Naraian, 19:35-48. International Perspectives on Inclusive Education. Bingley: Emerald.
    PUB | DOI
     
  • [63]
    2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953122 OA
    Vogt, Michaela, and Neuhaus, Till. 2021. “Fachdidaktiken im Spannungsfeld zwischen kompetenzorientiertem fachlichen Lernen und inklusiver Pädagogik: Vereinigungsbemühungen oder Verdeckungsgeschehen?”. Zeitschrift für Grundschulforschung 14 (1): 113-128.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [62]
    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957126
    Vogt, Michaela, and Neuhaus, Till. 2021. “Self-Cultivation and the Concept of German Bildung”. In Moral Education and the Ethics of Self-Cultivation. Chinese and Western Perspectives, ed. Michael A. Peters, Tina Besley, and Huajun Zhang, 1st ed., 151-167. East-West Dialogues in Educational Philosophy and Theory. Singapore: Springer Singapore.
    PUB | DOI
     
  • [61]
    2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962370
    Neuhaus, Till, Jacobsen, Marc, and Vogt, Michaela. 2021. “Der verdeckte Megatrend? Bildungshistorische Reflexionen zur fortschreitenden Digitalisierung als Treiber von Standardisierungstendenzen”. k:ON -Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 4 (2): 233-252.
    PUB | DOI | Download (ext.)
     
  • [60]
    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962371
    Boger, Mai-Anh, Bühler, Patrick, Neuhaus, Till, and Vogt, Michaela. 2021. “Re/Historisierung als Re/Chiffrierung – Zur Einführung in den Band”. In Inklusion als Chiffre? Bildungshistorische Analysen und Reflexionen, ed. Michaela Vogt, Mai-Anh Boger, and Patrick Bühler, 9-19. Historische Bildungsforschung Tagungsbände der Sektion Historische Bildungsforschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt .
    PUB
     
  • [59]
    2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959020
    Vogt, Michaela, Mai-Anh, Boger, and Patrick, Bühler, eds. 2021. Inklusion als Chiffre. 1.st ed. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [58]
    2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957527
    Vogt, Michaela, Andersen, K. N., Bagger, A, Macchia, V, and Bierschwale, Christoph. 2021. “Inklusionssensible Bildungsmaterialien als „Must have“. Hilfen bei der Bewertung von Vorhandenem und eigenen Erstellung von Neuem.”. Grundschule aktuell, no. 155: 18-21.
    PUB
     
  • [57]
    2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956037
    Vogt, Michaela, and Blasbichler, Annemarie Augscholl. 2021. “"Educational research must penetrate the cultural construction of the nation.. and leave the comfort zone of moralizing about the world". Interview with Daniel Trohler”. Espacio, Tiempo y Educación 8 (1): 309-314.
    PUB | DOI | WoS
     
  • [56]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943625
    Allison, John, and Vogt, Michaela. 2020. “Reflections on Research Ethics in Historically Oriented Science Education Research in Canada”. In Examining ethics in contemporary science education research. Being responsive and responsible, ed. Kathrin Otrel-Cass, Maria Andrée, and Minjung Ryu, 1st ed., 20:35-50. Cultural Studies of Science Education. Cham: Springer.
    PUB | DOI
     
  • [55]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957123
    Bierschwale, Christoph, Vogt, Michaela, Andersen, K N, and Macchia, V. 2020. “Qualitätskriterien von inklusiven Bildungsmedien im Fach Mathematik - Theoretische und empirische Rahmenbedingungen”. k:ONzepte – Lehrer*innenbildung in der Forschung, no. 2: 1-25.
    PUB | DOI
     
  • [54]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945122
    Blasbichler, Annemarie Augscholl, and Vogt, Michaela. 2020. “Between and Beyond. The Course of a Life in the Realms of History of Education, General Pedagogy and Comparative Studies. Interview with Edwin Keiner”. ESPACIO TIEMPO Y EDUCACION 7 (2): 235-247.
    PUB | DOI | WoS
     
  • [53]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949160
    Vogt, Michaela, and Scholz, Joachim. 2020. “Entwicklung und Struktur der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland”. In Handbuch Lehrerinnen. und Lehrerbildung, ed. Colin Cramer, Johannes König, Martin Rothland, and Sigrid Blömeke, 1st ed., 217-226. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [52]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949744
    Vogt, Michaela. 2020. “Qualitative Forschung in den naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken”. In Physikdidaktik. Methoden und Inhalte, ed. Ernst Kircher, Raimund Girwidz, and Hans E. Fischer, 4th ed., 37-65. Wiesbaden: Springer Spektrum.
    PUB
     
  • [51]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957375
    Macchia, V, and Vogt, Michaela. 2020. “Special Needs Assessment Procedures and Realizing Equity: A Contradiction?”. formazione & insegnamento 1: 132-143.
    PUB | DOI
     
  • [50]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957125
    Floth, Agneta, and Vogt, Michaela. 2020. “Darstellungen der Gesamtpersönlichkeit des überprüften Primarschülers in der DDR im diachronen Wandel”. In Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule, ed. Nina Skorsetz, Marina Bonanati, and Diemut Kucharz, 85-89. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.
    PUB | DOI
     
  • [49]
    2020 | Zeitschriftenaufsatz | Eingereicht | PUB-ID: 2952401
    Vogt, Michaela, and Hagenauer, C. Submitted. “Schulversuche im Dritten Reich. Zur Einführung einer Märchen-, Sagen- und Geschichtsbilderstunde in den Grundschulen des Landes Braunschweig ”. History of Education & Children`s Literature.
    PUB
     
  • [48]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949742
    Vogt, Michaela, Macchia, Vanessa, and Bierschwale, Christoph. 2020. “Inklusive Unterrichtsmaterialien als Inhalt und Entwicklungsaufgabe für Hochschullernwerkstätten”. In Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten. Facetten der Kooperation und Kollaboration, ed. Ulrike Stadler-Altmann, Susanne Schumacher, Enrico Angelo Emili, and Elisabeth Dalla Torre, 163-171. Lernen und Studieren in Lernwerkstätten - Impulse für Theorie und Praxis . Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [47]
    2019 | Rezension | Im Druck | PUB-ID: 2943639
    Floth, Agneta, and Vogt, Michaela. In Press. “ Reh, S. & Wilde, D. (Hrsg): Die Materialität des Schreiben- und Lesenlernens. Zur Geschichte schulischer Unterweisungspraktiken seit der Mitte des 18. Jahrhunderts”. History of Education & Children`s Literature (HECL) 14 (1): 813-816.
    PUB
     
  • [46]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952399
    Vogt, Michaela. 2019. “Grundlegende Bildung als Zielvorgabe einer Schule für alle - Deutungsvarianten in der Geschichte der Grundschule in Deutschland”. Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG) 12 (2): 241-258.
    PUB
     
  • [45]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952402
    Sauer, Lisa, and Vogt, Michaela. 2019. “Die Erhebung von Diversitätsmerkmalen im Hilfsschulaufnahmeverfahren - eine historische Analyse von Schülerpersonalbögen aus der BRD.”. In Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule., ed. N Skorsetz, M Bonati, and D Kucharz, 80-84. Wiesbaden: Springer.
    PUB
     
  • [44]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952404
    Vogt, Michaela, and Götz, Margarete. 2019. “Historische Sachunterrichtsforschung”. In Methodologien und Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts, ed. H Giest, E Gläser, and A Hartinger, 93-114. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [43]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952406
    Vogt, Michaela, and Krenig, K. 2019. “Möglichkeiten des Trainings der Leseflüssigkeit in inklusiven Lernsettings: Vorstellung und Bewertung eines Programms für den Schriftspracherwerb. ”. In Frühpädagogische Inklusion und Übergänge, ed. R Stein, P.-C Link, and P Hascher, 16:289-302. Pädagogik. Berlin: Frank & Timme.
    PUB
     
  • [42]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952408
    Vogt, Michaela. 2019. “Zur Rolle der "Grundlegenden Bildung" als Legitimation schulischer Inhalte”. In Jahrbuch für allgemeine Didaktik 2018 Thementeil: Unterrichten wir das "Richtige"?, ed. K Zierer, 186-197. Hohengehren: Schneider.
    PUB
     
  • [41]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957124
    Vogt, Michaela. 2019. “Professionalisierung von Grundschullehrkräften”. In 100 Jahre Grundschule. Geschichte – aktuelle Entwicklungen – Perspektiven, ed. B Dühlmeier and U Sandfuchs, 270-284. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [40]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943626
    Vogt, Michaela. 2019. “Grundschule als Schule für alle - Feiern wir eine 100-jährige Erfolgsgeschichte?”. Grundschule aktuell 2019 (146): 17-20.
    PUB
     
  • [39]
    2018 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957484
    Vloth, A, and Vogt, Michaela. 2018. “Review: Reh, S & Wilde, D: The Materiality of Learning to Write and Read. On the Historyof School-Based Instructional Practices since the Middle of the 18thCentury”. RPI 15 Newsletter, published by the Reading Primers SIG of the International Society for Historical and Systematic Research on Textbooks and Educational Media, no. 15: 29-31.
    PUB | DOI
     
  • [38]
    2018 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957518
    Sauer, L, and Vogt, Michaela. 2018. “Rezension von: Schmideler, S. (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR. Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen. Göttingen: V & R unipress 2017. ”. International Journal for the Historiography of Education 8 (2): 95-97.
    PUB
     
  • [37]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952398
    Sauer, Lisa, Floth, Agneta, and Vogt, Michaela. 2018. “Die Normierung des Primarschulkindes im Hilfsschulaufnahmeverfahren - Eine historisch-vergleichende Untersuchung von Schülerpersonalbögen aus der BRD und der DDR.”. Zeitschrift für grundsculforschung (ZfG) 11 (1): 67-83.
    PUB
     
  • [36]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952459
    Vogt, Michaela. 2018. “Grundschule als Ort heterogenen bzw. inklusiven Lernens? Historische Fallbeispiele und gegenwartsrelevante Schlussfolgerungen zum Potenzial der Grundschule im Umgang mit Inklusion”. In Die inklusionssensible Grundschule. Vom Anspruch zur Umsetzung, ed. Joachim Kahlert, 45-69. Inklusion in Schule und Gesellschaft. Stuttgart: Kohlhammer.
    PUB
     
  • [35]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952460
    Vogt, Michaela. 2018. “Primary School Attendance or Special Education. Historical Comparative Analysis of Student Files from the German Democratic Republic (GDR) and the Federal Republic of Germany (FRG). ”. In Student Assessment Cultures in historical perspective. Studia Educationis Historica, ed. Cristina Alarcón López and Martin Lawn, 189-212. Frankfurt a. M. et.al.: Peter Lang.
    PUB | DOI
     
  • [34]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930269 OA
    Augschöll-Blasbichler, Annemarie, and Vogt, Michaela. 2018. “Interview with Heinz-Elmar Tenorth”. ESPACIO TIEMPO Y EDUCACION 5 (2): 239-243.
    PUB | PDF | DOI | WoS
     
  • [33]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943627
    Götz, Margarete, Breidenstein, Georg, Fölling-Albers, Maria, Hartinger, Andreas, Heinzel, Friederieke, Kammermeyer, Gisela, and Vogt, Michaela. 2018. “Zehn Jahre "Zeitschrift für Grundschulforschung"”. Zeitschrift für Grundschulforschung 11 (1): 1-6.
    PUB | DOI
     
  • [32]
    2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952461
    Algermissen, Ulf, and Vogt, Michaela. 2017. “Inklusive Begabungsförderung. Grundlegungen für eine pädagogische Neuorientierung”. In Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt. Beiträge aus der Begabungsförderung, ed. C Fischer, C Fischer-Ontrup, F Käpnick, F.-J. Mönks, N Neuber, and C Solzbacher, 4:135-144. Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung. Münster: Waxmann.
    PUB
     
  • [31]
    2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952462
    Vogt, Michaela, and Krenig, K. 2017. “Entwicklung und Bewertung von Unterrichtskonzeptionen und -materialien für einen inklusiven Grundschulunterricht”. In Forschung für die Praxis. Reihe Beiträge zur Reform der Grundschule des Grundschulverbandes, ed. U. Carle and M Peschel, 143:94-104. Beiträge zur Reform der Grundschule. Frankfurt a. M. .
    PUB
     
  • [30]
    2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952484
    Götz, M., Miller, Susanne, Einsiedler, W, and Vogt, Michaela. 2017. “Diskussionspapier zum Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin”. In Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs, ed. S Miller et.al., 81-91. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer.
    PUB | DOI
     
  • [29]
    2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952488
    Vogt, Michaela, Koop, B, and Miller, Susanne. 2017. “Bericht über die vom BMBF geförderte Nachwuchstagung”. In Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs, ed. S. Miller et.al., 22nd ed., 304-311. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer.
    PUB
     
  • [28]
    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952395
    Floth, Agneta, Sauer, Lisa, and Vogt, Michaela. 2017. “Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens. Ergebnisse einer historisch vergleichenden Analyse von Schülerpersonalbögen aus der BRD und der DDR.”. Tertium Comparationis 23 (2): 152-174.
    PUB
     
  • [27]
    2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957483
    Vogt, Michaela. 2016. “Rezension von: Einsiedler, Wolfgang: Geschichte der Grundschulpädagogik. Entwicklungen in Westdeutschland und in der DDR. Bad Heilbrunn: Klinkhardt ”. Zeitschrift für Pädagogik 62 (5): 751-753.
    PUB
     
  • [26]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953423
    Heinzel, F, Vogt, Michaela, Martschinke, S, Kopp, B, and Arnold, K.-H. 2016. “Theorieentwicklung in der Grundschule - Grundlage und Ziel empirischer Forschung”. In Individualisierung von Unterricht. Transformation - Wirkungen - Reflexionen. Jahrbuch Grundschulforschung, ed. F Heinzel and K Koch, 205-223. Berlin: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [25]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953425
    Vogt, Michaela, and Krenig, K. 2016. “Bildungsgerechtigkeit im Schriftspracherwerb - Gestaltungsmerkmale und konzeptionelle Realisierungsmöglichkeiten ”. In Diagnose und Förderung von bildungsbenachteiligten Kindern, ed. E Inckemann and R Sigel, 109-124. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [24]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957133
    Vogt, Michaela. 2016. “Kongruenzen und Inkongruenzen im Schulwissen über Unterstufenschüler in der DDR”. In Schulwissen für und über Kinder. Beiträge zur historischen Primarschulforschung, ed. M Götz and M Vogt, 1st ed., 98-124. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [23]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957132
    Götz, M, and Vogt, Michaela. 2016. “Editorial”. In Schulwissen für und über Kinder. Beiträge zur historischen Primarschulforschung, ed. M Götz and M Vogt, 1st ed., 7-18. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
    PUB
     
  • [22]
    2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952371
    Götz, Margarete, and Vogt, Michaela, eds. 2016. Schulwissen für und über Kinder. Beiträge zur historischen Primarschulforschung. 1st ed. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
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  • [21]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952379
    Vogt, Michaela. 2016. “Was sollten die Unterstufenlehrer über ihre Schüler wissen? Zur Entstehung eines DDR-spezifischen Kinderbildes.”. Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG) 9 (2): 24-39.
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  • [20]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952377
    Vogt, Michaela. 2016. “Zwischen lernendem Schulkind und sozialistischem Staatsbürger. Der Wandel des Professionswissens über Unterstufenschüler in der DDR ”. Bildungsgeschichte: International Journal for the Historiography of Education (IJHE) 6 (2): 187-203.
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  • [19]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943632
    Vogt, Michaela. 2016. “Inklusion: Nicht nur auf die Lehrer kommt es an”. Grundschule, no. 3: 6-8.
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  • [18]
    2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943763
    Vogt, Michaela, ed. 2016. “Unterricht für alle. Wie Sie die Inklusion an Ihrer Schule trotz schwierigen Bedingungen voranbringen können”. Grundschule 48 (3): 6-8.
    PUB
     
  • [17]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943633
    Schleicher, Linda, and Vogt, Michaela. 2016. “Ohne Engagement geht es nicht”. Grundschule 48 (3): 31-33.
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  • [16]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943636
    Vogt, Michaela, Götz, Margarete, and Sauer, Lisa. 2016. “Professionelle Gutachten und schuladministrative Entscheidungen im Hilfsschulaufnahmeverfahren der BRD”. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN) 85 (1): 78-80.
    PUB | DOI
     
  • [15]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943635
    Vogt, Michaela, Götz, Margarete, and Floth, Agneta. 2016. “Professionelle Gutachten und schuladministrative Entscheidungen im Hilfsschulaufnahmeverfahren der DDR”. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 85 (1): 76-78.
    PUB | DOI
     
  • [14]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957135
    Vogt, Michaela, and Krenig, K. 2015. “Hochbegabtenförderung aus inklusiver Perspektive - ein Brückenschlag”. In Begabungsförderung kontrovers?, ed. C Solzbacher, G Weigand, and P Schreiber, 1st ed., 69-84. Weinheim & Basel: Beltz Verlag.
    PUB
     
  • [13]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952374
    Vogt, Michaela. 2015. “Sachunterricht in Frankreich”. In Handbuch Didaktik des Sachunterrichts, ed. Joachim Kahlert, Maria Fölling-Albers, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Susanne Miller, and Steffen Wittkowske, 2., aktualisierte und erw. Aufl. , 279-283. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
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  • [12]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943791
    Vogt, Michaela. 2015. “Qualitative Forschung in den naturwissenschaftlichen Fachdidaktiken”. In Physikdidaktik. Theorie und Praxis, ed. Ernst Kircher, Raimund Girwidz, and Peter Häußler, 3rd ed., 705-726. Springer-Lehrbuch. Berlin/Heidelberg: Springer.
    PUB | DOI
     
  • [11]
    2015 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943515
    Vogt, Michaela. 2015. Professionswissen über Unterstufenschüler in der DDR: Untersuchung der Lehrerzeitschrift "Die Unterstufe" im Zeitraum 1954 bis 1964. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
    PUB
     
  • [10]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957364
    Vogt, Michaela, Stöcker, K, and Götz, M. 2014. “Schulwissen für und über Kinder - Historische Rekonstruktionen”. In Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft, ed. Bärbel Kopp, Sabine Martschinke, Meike Munser-Kiefer, Michael Haider, Eva-Maria Kirschhock, Gwendo Ranger, and Günter Renner, 17th ed., 81-93. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.
    PUB | DOI
     
  • [9]
    2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943642
    Vogt, Michaela, and Götz, Margarete. 2014. “Professionswissen über Unterstufenschüler in der DDR”. Zeitschrift für Grundschulforschung 7 (1): 153-167.
    PUB
     
  • [8]
    2013 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957376
    Vogt, Michaela. 2013. “Rezension von: Heinzel, Friederike: Generationenvermittlung in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011”. Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar- und Primarbereich 6 (1): 182-185.
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  • [7]
    2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957366
    Vogt, Michaela. 2013. “Professionspublizistik unter den politischen Systembedingungen der DDR anhand der Zeitschrift "Die Unterstufe"”. In Netzwerke in bildungshistorischer Perspektive, ed. H-U Grunder, A Hoffmann-Ocon, and P Metz, 154-160. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
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  • [6]
    2012 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957377
    Vogt, Michaela. 2012. “Rezension von: Naas, Marcel: Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln. Zürich, Bern, Luzern (1800-1850) Göttingen V&R unipress 2012”. Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR).
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  • [5]
    2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957368
    Vogt, Michaela. 2011. “Kinderbilder im Kontext der Unterstufe in der DDR. Analyse der Lehrerzeitschrift "Die Unterstufe"”. In Grundschule im historischen Prozess. Zur Entwicklung von Bildungsprogramm, Institution und Disziplin., ed. W Einsiedler, M Götz, C Ritzi, and U Wiegmann, 217-257. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
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  • [4]
    2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943790
    Jung, Johannes, König, Bettina, Krenig, Katharina, Stöcker, Katrin, Stürmer, Verena, and Vogt, Michaela, eds. 2011. Die zweigeteilte Geschichte der Grundschule 1945-1990. Ausgewählte und kommentierte Quellentexte zur Entwicklung in Ost- und Deutschland. 1st ed. Vol. 4. Grundschulpädagogik interdisziplinär. Berlin ; Münster: LIT.
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  • [3]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957372
    Vogt, Michaela. 2010. “Das Kind in der Primalschulpädagogischen Reflexion zwischen 1945 und 1990”. In Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik. Perspektiven für die Grundschulforschung, ed. K-H Arnold, K Hauenschild, B Schmidt, and B Ziegenmeyer, 243-256. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
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  • [2]
    2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952375
    Vogt, Michaela, and Götz, Margarete. 2009. “Kinderfragen”. In Bildung in der Kindheit. Das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule, ed. L Duncker, G Lieber, N Neuss, and B Uhlig, 268-273. Seelze: Kallmeyer.
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  • [1]
    2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943640
    Vogt, Michaela, and Götz, Margarete. 2009. “"Warum weht der Wind?" Kinderfragen als Forschungsgegenstand und als Herausforderung für die Bildungspraxis”. www.widerstreit-sachunterricht.de 13: 6.
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