PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969794

  Recall bias of students' affective experiences in adolescence: The role of personality and internalizing behavior
  Schmidt P, Jendryczko D, Zurbriggen CLA, Nussbeck FW (2023)
  Journal of Adolescence 95(5): 861-1071.

  PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969795

  Zusammenhalt und seine Bedeutung für die psychosoziale Entwicklung in der Adoleszenz – Eine Verortung unter besonderer Berücksichtigung der Sozialisationsinstanz Schule
  Schmidt P, Zurbriggen C (2023)
  In: Sozialisation und gesellschaftlicher Zusammenhalt. Aufwachsen in Krisen und Konflikten. Ertugrul B, Bauer U (Eds); Frankfurt/New York: Campus: 250–268.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967709

  Diagnostische Testverfahren im Bereich soziale und emotionale Entwicklung. Fokus Sozialverhalten, Sozialkompetenzen, Verhaltensstörungen
  Zurbriggen C, Schmidt P (2022)
  In: Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Gebhardt M, Scheer D, Schurig M (Eds); Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, 4. Regensburg: Universität Regensburg: 219–230.

  PUB | DOI
   
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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967708

  Diagnostische Testverfahren im Bereich soziale und emotionale Entwicklung: Fokus Emotionen und Emotionsregulation
  Schmidt P, Zurbriggen C (2022)
  In: Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Gebhardt M, Scheer D, Schurig M (Eds); Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, 4. Regensburg: Universität Regensburg: 203–218.

  PUB | DOI
   
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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959507

  Emotionen im inklusiven Unterricht
  Zurbriggen C, Schmidt P (2022)
  In: Emotionen im Unterricht. Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Frederking V (Eds); Stuttgart: Kohlhammer: 93-102.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957844

  Entwicklung und erste empirische Überprüfung des Fragebogens zur Erfassung des generellen emotionalen Selbstkonzepts in der frühen Adoleszenz (FEGESK-A)
  Schmidt P, Zurbriggen C (2021)
  Empirische Pädagogik 35(2): 183-200.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950069

  Peers als Quelle aktueller Motivation? Wie Jugendliche mit heterogenen Verhaltensweisen Peerinteraktionen in Abhängigkeit des behavioralen Klassenumfeldes erleben
  Knickenberg M, Zurbriggen C, Schmidt P (2020)
  Zeitschrift für Pädagogische Psychologie: 1-15.

  PUB | PDF | DOI | WoS