PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945191

  Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen, 2021.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946257

  J. - H. Hinzke, A. Damm, G. Geber, D. Matthes, T. Bauer, and J. Kahlau, in Qualitativ Forschen als Schlüsselqualifikation. Prämissen, Praktiken, Perspektiven (Eds.: A.M. Kunz, G. Mey, J. Raab, F. Albrecht), Beltz, Weinheim, 2021, p. 99-121.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2946261

  J. - H. Hinzke, and A. Paseka, in Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung (Eds.: C. Bohndick, M. Bülow-Schramm, D. Paul, G. Reinmann), Springer Vs, Wiesbaden, In Press.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2949672

  J. - H. Hinzke, J. Gesang, and K. - S. Besa, “Ungewissheit im unterrichtlichen Lehrer*innenhandeln. Zur Erfahrung von Ungewissheit zwischen Norm, Theorie und Habitus”, Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, Accepted, 10.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2949674

  A. Paseka, and J. - H. Hinzke, in Dokumentarische Methode in der Schulentwicklungsforschung (Eds.: E. Zala-Mezö, J. Häbig, N. Bremm), Waxmann, Münster, Accepted.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946255

  J. - H. Hinzke, in Krise des Französischunterrichts? Empirische Forschung zur Frankoromanistik – Lehramtsstudierende im Fokus (Eds.: M. Grein, B. Schädlich, J. Vernal Schmidt), Metzler, Stuttgart, Accepted.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946256

  A. Paseka, J. - H. Hinzke, I. Feld, and K. Kuckuck, in Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis (Eds.: D. Kemethofer, J. Reitinger, K. Soukup-Altrichter), Waxmann, Münster, Accepted.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946254

  J. - H. Hinzke, in Bilder von Lehrerberuf und Schule. (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und An-eignung (Eds.: D. Matthes, H. Pallesen), Springer Vs, Wiesbaden, Accepted.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945196

  J. - H. Hinzke, J. Gesang, and K. - S. Besa, “Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen. Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis”, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2020, 23, 1303-1323.

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• [41]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948955

  J. - H. Hinzke, “Belastung und Beanspruchung von Lehrpersonen in den ersten Berufsjahren. Zum Potenzial einer rekonstruktiven Erschließung”, PraxisForschungLehrer*innenBildung (PFLB), 2020, 2, 16-29.

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• [40]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937662

  J. - H. Hinzke, “Praktikumsberichte als Reflexionsanlässe? Reflexion zwischen Professionalisierungshoffnung und Praxisbewältigung in der ersten Phase der Lehrer_innenbildung”, Herausforderung Lehrer_innenbildung Zeitschrift (HLZ), 2020, 3, 91-107.

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• [39]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946250

  K. - S. Besa, J. Gesang, and J. - H. Hinzke, “Zum Verhältnis von Forschungskompetenz und Unterrichtsplanung”, Jahrbuch für Allgemeine Didaktik, 2020, 97-113.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948956

  K. - S. Besa, J. - H. Hinzke, and M. Palowski-Göpfert, “Einleitung: Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf. Exemplarische Studien zu wenig beachteten Phänomenen”, PraxisForschungLehrer*innenBildung (PFLB) – die Zeitschrift, 2020, 2, 1-5.

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• [37]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946251

  T. Bauer, G. Geber, S. - C. Görtler, J. - H. Hinzke, M. Kowalski, and D. Matthes, “Auf dem Weg zu einem Konzept Dokumentarischer Schulforschung: Methodisch-methodologische Anfragen an Forschung zum Thema Schulentwicklung”, Jahrbuch Dokumentarische Methode, 2020, 2-3, 349-376.

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• [36]
  

  2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946248

  “Gesundheit, Zufriedenheit und Belastung in Lehrer*innenbildung und -beruf. Exemplarische Studien zu wenig beachteten Phänomenen”, PraxisForschungLehrer*innenBildung (PFLB) – die Zeitschrift, 2020, 2.

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• [35]
  

  2020 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946259

  T. Bauer, A. Damm, J. - H. Hinzke, M. Kowalski, D. Matthes, and J. Schröder, 2020.

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• [34]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946253

  J. - H. Hinzke, “Replik auf den Beitrag „Lehrerinnen und Lehrer in der Krise? Eine kritische Auseinandersetzung mit einer neueren Studie" von Johannes Twardella”, Forum Qualitative Forschung, 2020, 21, : 15.

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• [33]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946252

  J. - H. Hinzke, “Nicht-dramatische Krisen als Ausgangspunkt für Neues. Als Lehrperson mit Krisen von Schülerinnen und Schülern produktiv umgehen”, Pädagogik , 2020, 72, 36-39.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941945

  J. - H. Hinzke, “Die Induktion von Schülerkrisen durch Lehrpersonen. Professionalisiertes Lehrer/innenhandeln zwischen strukturtheoretischer Anforderungslogik und praxeologisch-wissenssoziologisch fundierter Rekonstruktion”, Zeitschrift für Bildungsforschung, 2020, 10, 5-22.

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• [31]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939864

  M. Heinrich, W. Fiedler-Ebke, M. Geweke, S. Hahn, J. - H. Hinzke, G. Klewin, S. U. Kuhnen, J. Lojewski, and J. Schweitzer, in Praxisforschung und Transfer (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2019, p. 127-160.

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• [30]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939865

  J. Otto, J. - H. Hinzke, and K. - S. Besa, in Praxisforschung und Transfer (Eds.: M. Heinrich, G. Klewin), Universität Bielefeld, Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2019, p. 55-64.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2937659

  A. Albers, and J. - H. Hinzke, in Schule als Fall. Institutionelle und organisationale Ausformungen (Eds.: S. Bender, F. Dietrich, M. Silkenbeumer), Springer Vs, Wiesbaden, Accepted.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939866

  J. - H. Hinzke, “Dokumentarische Methode und Subjektivierung ins Gespräch miteinander bringen. Eine Replik auf den Beitrag von Anna Rauschenberg zum "Adressierungs- und Re-Adressierungsgeschehen der sozialen Interaktionspraxis Interview. Überlegungen zu einem blinden Fleck der Dokumentarischen Methode". ”, JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode, 2019, 1, 155-159.

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• [27]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937664

  J. Otto, J. - H. Hinzke, and K. - S. Besa, in Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft (Eds.: V. Manitius, N. van Holt), Wbv, Bielefeld, 2019, p. 71-88.

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• [26]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937661

  J. - H. Hinzke, “Das Datum als Ausdruck zweier Erfahrungsräume? Möglichkeiten und Grenzen einer Analyse mit der Dokumentarischen Methode”, Datum & Diskurs, 2019, 1-14.

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• [25]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937660

  J. - H. Hinzke, in Verantwortung im Kontext von Schule. Perspektiven auf Wissenschaft und Praxis (Eds.: J. Hugo, N. Brink, J. Seidemann, M. Drahmann), Waxmann, Münster & New York, 2019, p. 141-152.

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• [24]
  

  2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937665

  J. - H. Hinzke, “Unterrichtsvideographie in Forschung und Lehrer/innenbildung. Eine Sammelrezension”, Erziehungswissenschaftliche Revue, 10.05.2019, 18.

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• [23]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937663

  J. - H. Hinzke, “Forschendes Lernen im Unterricht gestalten”, Hamburg macht Schule, 2019, 31, 5-8.

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• [22]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934880

  J. - H. Hinzke, R. Schieferdecker, and K. Stefanie, in Lehrerhabitus. Theoretische und empirische Beiträge zur einer Praxeologie des Lehrerberufs (Eds.: R.-T. Kramer, H. Pallesen), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019, p. 167-188.

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• [21]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934881

  J. - H. Hinzke, “ Bildung für nachhaltige Entwicklung an Schulen weiterdenken. Geschichte – Diskurslinien – Perspektiven”, Hamburg macht Schule, 2018, 30, 6-9.

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• [20]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934883

  J. - H. Hinzke, “Was machen Lehrpersonen, wenn Routinen in die Krise geraten? Über Umgangsweisen mit Krisen im Berufsalltag von Lehrpersonen”, Pädagogik, 2018, 70, 40-43.

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• [19]
  

  2018 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934884

  J. - H. Hinzke, “Pädagogische Diagnostik”, Pädagogik , 2018, 70, 48-50.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918166

  J. - H. Hinzke, in Typenbildung und Dokumentarische Methode. Forschungspraxis und methodologische Grundlagen. (Eds.: R. Bohnsack, I. Nentwig-Gesemann, N. Hoffmann), Barbara Budrich, Opladen, 2018, p. 68-82.

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• [17]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921412

  J. - H. Hinzke, and A. Paseka, in Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung. Potentiale und Grenzen der Professionalisierung (Eds.: T. Leonhard, J. Kosinar, C. Reintjes), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2018, p. 191-206.

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• [16]
  

  2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918165

  J. - H. Hinzke, Lehrerkrisen im Berufsalltag. Zum Umgang mit Spannungen zwischen Normen und Orientierungsrahmen, Springer Vs, Wiesbaden, 2018.

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918168

  J. - H. Hinzke, and A. Niessen, “Verbund mit kritischen Freunden. Wie Schulleitungen im Verein Blick über den Zaun profitieren können”, Schule leiten, 2018, 4, 22-23.

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• [14]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918167

  A. Paseka, J. - H. Hinzke, and K. Maleyka, in Ungewissheit im Unterricht als Herausforderung für pädagogisches Handeln (Eds.: A. Paseka, M. Keller-Schneider, A. Combe), Springer Vs, Wiesbaden, 2018, p. 299-322.

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• [13]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918169

  J. - H. Hinzke, and M. Weise, “Übersicht: Schulnetzwerke in Deutschland”, Friedrich-Jahresheft, 2018, 36, 119.

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• [12]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918171

  J. - H. Hinzke, “Schülerinteressen im Unterricht aufgreifen. Interessen erkennen – Lernumgebungen interessenorientiert gestalten – Lernmotivation steigern.”, Hamburg macht Schule, 2017, 29, 6-9.

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• [11]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918170

  J. Fritz, J. - H. Hinzke, A. Niessen, and T. Witting, “Peer Review als Chance für Schulentwicklung.”, Pädagogische Führung, 2017, 28, 228-231.

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• [10]
  

  2017 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918175

  J. - H. Hinzke, “Andrea Albers: Schulwettbewerbe als Impuls für Schulentwicklung. Wiesbaden: Springer VS, 2016”, Erziehungswissenschaftliche Revue, 07.12.2017, 16.

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• [9]
  

  2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918176

  J. - H. Hinzke, “Angst und Leistungsdruck in der Schule begegnen”, Pädagogik, 2016, 68, 52-54.

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• [8]
  

  2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918177

  J. - H. Hinzke, “Dietrich Fabian: Professionalisierungskrisen im Referendariat. Rekonstruktionen zu Krisen und Krisenbearbeitungen in der zweiten Phase der Lehrerausbildung. Wiesbaden: Springer VS, 2014”, Zeitschrift für Bildungsforschung, 2016, 6, 373-376.

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• [7]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918172

  J. - H. Hinzke, K. Maleyka, and A. Paseka, “Strukturen für Kooperation schaffen. Begründungen – Formen – Wirkungen – Gelingensfaktoren”, Hamburg macht Schule, 2015, 27, 6-9.

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• [6]
  

  2015 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918178

  J. - H. Hinzke, “Rosenberger, K. (2013). Differenzfähigkeit bei Lehramtsstudierenden. Eine Vignettenstudie, Wiesbaden: Springer VS, 2013”, Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2015, 33, 294-295.

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• [5]
  

  2015 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918179

  J. - H. Hinzke, and J. Schlömerkemper, “Privatschulen. Ausweg(e) für Eltern, Schüler, Lehrer?”, Pädagogik, 2015, 67, 50-52.

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• [4]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918173

  A. Paseka, and J. - H. Hinzke, “Der Umgang mit Dilemmasituationen. Ein Beitrag zu Fragen der Professionalität von Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden”, Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung : ZISU, 2014, 3, 14-28.

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• [3]
  

  2014 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918180

  J. - H. Hinzke, “Lehrerkooperation.”, Pädagogik, 2014, 66, 52-54.

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• [2]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918174

  A. Paseka, and J. - H. Hinzke, “Fallvignetten, Dilemmainterviews und dokumentarische Methode. Chancen und Grenzen für die Erfassung von Lehrerprofessionalität”, Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 2014, 7, 46-63.

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• [1]
  

  2014 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918181

  J. - H. Hinzke, and K. Maleyka, “Professionalität und Kooperation in Schulen. Manuela Keller-Schneider, Stefan Albisser & Jochen Wissinger (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2013”, Zeitschrift für Bildungsforschung, 2014, 4, 341-344.

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