PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2460232

  Wilde, M., et al., 2012. Lessons with living harvest mice: An empirical study of their effects on intrinsic motivation and knowledge acquisition. International Journal of Science Education, 34(18), p 2797-2810.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2010 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403937

  Meyer, A., et al., 2010. Lessons with living harvest mice - an empirical study on motivational and cognitive learning effects [Abstract]. In 7th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB). pp. 142.

  PUB
   
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  2009 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403926

  Mallon, C., et al., 2009. Der Einfluss von lebenden Tieren auf das Schülerverhalten im Biologieunterricht [Abstract]. In 11. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. pp. 36-37.

  PUB
   
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  2009 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403919

  Lorenzen, S., & Wilde, M., 2009. Der Einfluss des unterrichtlichen Einsatzes lebender Zwergmäuse auf Motivation und Lernerfolg [Abstract]. In U. Harms, et al., eds. Heterogenität erfassen: individuell fördern im Biologieunterricht. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, pp. 120-122.

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  2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403956

  Schröder, K., et al., 2009. Videoanalyse zum Einfluss lebender Tiere auf das Schülerverhalten im Biologieunterricht. In D. Krüger, et al., eds. Erkenntnisweg Biologiedidaktik. no.8 Kassel: Universitätsdruckerei, pp. 55-68.

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